最新部编版一年级语文上册古诗词专项练习.doc

最新部编版一年级语文上册古诗词专项练习1. 阅读下文，回答问题我是一条鱼我是一条鱼，从小溪游到小河，从小河游到大江。流水给我生命，浪花给我快乐，江河给我梦想。我是一条鱼，我要游向大海。（1）儿歌中的这条鱼先从_游到位_，再从_游到_，最后要游向_。（2）是_给小鱼生命，_给小鱼快乐，_给小鱼梦想。（3）读了这首儿歌，你觉得小鱼的梦想到底是什么呢？2. 读儿歌，回答问题。文具歌铅笔尺子田字本，学习用品好伙伴，天天帮助我学习，和我成长永相伴，不损坏，不浪费，学习用品要爱惜!（1）儿歌提到了哪几种文具用品？在儿歌中找出来。（2）你学习的好伙伴还有哪些？写下来和大家分享吧。（3）在正确的说法后面画“”，错误的画“”。学习用品和“我”的成长永相伴。_我们要爱惜学习用品，不应该借给同学用。_铅笔、尺子、田字本等都是学习用品。_3. 读儿歌，回答问题。秋姑娘秋姑娘来了，多么美丽动人。苹果是你的脸蛋，葡萄是你的眼睛，红枣是你的嘴巴，风铃是你的笑声。你从夏天走过来，走进我们香甜的梦。（1）秋姑娘多么美丽动人，苹果是她的_，葡萄是她的_，红枣是她的_，风铃是她的_。（2）秋天还有什么水果成熟了？请画一画吧。（3）一年有四季，分别是_、_、_、_。4. 阅读诗歌，回答问题。你是这样的人宋小明把所有的心装进你心里，在你的胸前写下，你是这样的人。把所有的爱握在你手中，用你的眼睛诉说，你是这样的人。不用多想，不用多问，你就是这样的人。不用多想，不用多问，真情有多重，爱有多深。把所有的伤痛藏在你身上，用你的微笑回答，你是这样的人。不能不想，不能不问，真情有多重，爱有多深。把所有的生命归还世界，人们在心里呼唤，你是这样的人。（1）你是如何理解“把所有的心装进你心里”“把所有的爱握在你手中”这两句诗的？（2）为什么“不用多想，不用多问”，又为什么“不能不想，不能不问”？（3）在你心目中，总理是一个_的人。5. 读儿歌，回答问题。huw sh y mn xio hu ji，i zn d qi hu zhn hu.hu ln tin，hu bi yn，hu l co，hu hn hu，zi hu y zh xio nio jio zh zh.w men shn hu zi d qi，i h hun jn mi hu t.“我”给地球画画时，画了哪些景物？6. 读儿歌，回答问题。向日葵，花儿黄，一天到晚朝太阳。盘儿大，籽儿壮，从不骄傲把脸仰。（1）这首儿歌有_话。（2）这首儿歌写的是什么植物？（3）它的花是什么颜色？请在儿歌中圈出来。（4）看图写一句话。7. 读诗词，完成练习。清平乐村居茅檐低小，溪上青青草。_，白发谁家翁媪？大儿_，中儿_。_，溪头_。（1）把这首词写完整。茅檐低小，溪上青青草。_，白发谁家翁媪？大儿_，中儿_。_，溪头_。（2）解释下列词语的意思。相媚好：_。亡赖：_。（3）这首词的作者是_代词人_，其中_是词牌名，你还知道的词牌名有_、_等。8. 默写古诗，然后完成练习题黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（1）这首诗的作者是朝诗人 ， 写的是他送他的朋友去时的情景，表达了他的思想感情。（2）这首诗中写景的句子是 （3）这首诗后两句的意思是 9. 快乐阅读 我的小窗口我的小窗口，好像是画框，春夏到秋冬，四季变花样。春天桃花开，夏天麦穗黄，秋天大雁向南飞，冬天大雪白茫茫，一年四季好风光。（1）我的小窗口像什么？（2）读儿歌，连一连。 春天_ 麦穗黄夏天_ 桃花开秋天_ 大雪白茫茫冬天_ 大雁向南飞（3）我的小窗口美吗？为什么？10. 阅读课文，回答问题。两件宝人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要靠手和脑。（1）人的两件宝贝是_和_。（2）人们用双手干什么？（3）人们用大脑干什么？（4）人们劳动要靠什么？（5）说一说，你都用双手干什么？用大脑干什么？11. 阅读诗歌，回答问题。滁 州 西 涧(唐)韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（1）这首诗描写了富有诗情画意的一系列自然景物，请你也像二、三句那样用四个字来概括第一、四句：_、深树黄鹂、春潮晚雨、_。（2）写出前两句诗的意思：_（3）最后一句中“横”一字用得极妙，成为炼字的典范。我们在课文中学过的王安石的一首诗中也有一个字用得非常精妙，老师经常拿它来说明写文章要反复修改，斟词酌句。请写出这句诗和诗的题目：_。12. 阅读诗歌，回答问题。晨牧晨雾浓，似云烟。谁家的孩子，打一_呼哨，甩几_响鞭，赶一_鸭子往河沿。没入晨雾中，人鸭皆不见，只闻鸭欢呱呱叫，伴一_牧歌，轻悠悠，四面传。（1）选择合适的量词填写在短文的横线上。群 支 竿 声打一_呼哨，甩几_响鞭，赶一_鸭子往河沿。伴一_牧歌，（2）照样子，写词语。轻悠悠、_、_、_（3）这首诗歌描写了_的情景，从中可以体会到孩子_的心情。（4）联系生活实际，说说“晨雾浓，似云烟”的意思。（5）读了这首诗歌，你仿佛听到了什么声音？看到了什么画面？13. 课内阅读。 静 夜 思,疑是地上霜。举头望明月, 。（1）把古诗补充完整。（2）写出诗中的一对反义词。（3）这首诗表达了诗人的( )。14. 请你根据意思写出古诗。（我）问松树下的童子：“你的师父去哪里了？”童子说：“我的师父去采药了。”15. 诗歌鉴赏 “金沙水_云崖暖，大渡桥_铁索寒。”（1）把诗句缺少的字补充完整。、（2）在诗句中，两个长征途中感人的故事是和。（3）给诗句选择正确的解释（ ）16. 读儿歌回答问题。月亮姑姑减肥记月亮姑姑长得胖圆圆脸蛋亮堂堂。她嫌自己不漂亮决心减肥变个样。今天不吃饭明天不喝汤一天瘦一圈瘦成豆芽样。站也站不住昏倒在路旁!连忙把饭吃急忙增营养过了半个月又成胖姑娘。（1）读儿歌填空。月亮姑姑嫌自己不漂亮决心_。开始减肥啦今天_明天_最后瘦成_。（2）照样子画一画再把句子补充完整。弯弯的月牙像_像_。圆圆的月亮像_像_。（3）你喜欢月亮姑姑吗？为什么？17. 把古诗补充完整并填空。夜书所见萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。_，_。九月九日忆山东兄弟_，_。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。夜书所见的作者是_代诗人_。后两句诗的意思_。九月九日忆山东兄弟的作者是_代诗人_。前两句诗的意思_。18. 课外阅读。家树叶是小毛虫的摇篮，花朵是蝴蝶的眠床，歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的巢，辛勤的蚂蚁和蜜蜂，都住着漂亮的大宿舍，螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河里，绿色无际的原野是蚱蜢和蜻蜓的家园。奇怪的风没有家，跑东跑西也找不到一个地方休息。漂泊的云没有家，天一阴就急得流眼泪。小弟弟和小妹妹最幸福，生下来就有爸爸妈妈给准备好了家，在家里安安稳稳地长大。（1）选字组词。 蓝 篮 流 留摇_ _天 河_ _下（2）连一连，帮小动物找家。小毛虫_ 花朵蝴蝶_ 树叶小鱼_ 原野蚱蜢_ 小河（3）照样子，写句子。例：花朵是蝴蝶的眠床。_是白云的家。_是_。19. 将古诗补充完整并回答问题。江 南汉乐府江南可采莲，_。鱼戏_。鱼戏_，鱼戏_，鱼戏_，鱼戏_。（1）将古诗补充完整。（2）“田田”在诗中的意思是_。（3）找出诗中的两对反义词。_ _（4）从这首古诗中你知道了什么地方的哪些物产？（5）请将下面这首诗补充完整，并译成短文。江上渔者宋_江上往来人，_。君看一叶舟，_。译文：_20. 阅读诗歌，回答问题。我真希望我真希望烟囱里喷出来的不是黑，而是轻盈洁白的云彩；我真希望烟囱里吐出来的不是浓烟，而是清澈晶莹的泉水；我真希望烟囱里飘出来的不是难闻的气味，而是沁人心脾的芬芳；我真希望啊，我真希望我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听悠扬（1）作者看到烟囱里喷出_，吐出_，飘出_，所以产生了美好的希望。（2）第四小节中，“我”希望什么？找出相关句子。（3）诗歌表达的主题是（ ） 21. 按要求完成下题。（1）默写舟过安仁，再做题。（2）这首诗的作者是_朝诗人_。（3）解释下列词语的意思。停棹：_。怪生：_。（4）用自己的话说说第三，四句诗的意思。（5）诗中第一，二句是写作者所见的，第三，四句则是作者_的，从“_”一词中可看出。（6）这首诗充满情趣，表现了两个小渔童的_，也表达了诗人对儿童的_之情。22. 课外阅读山村一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。（1）在短文中找到数字写一写。（2）填空。烟_ 亭_ 十_花（3）课文写的是_的景色。23. 读一读，背一背下面这首词。浣溪沙五两竿头风欲平，长风举棹觉船轻。柔橹不施停却棹是船行。满眼风波多闪灼，看山恰是走来迎。仔细看山山不动是船行。24. 阅读下文，回答问题夏天的太阳，流光溢彩。我们到郊外，做一回阳光的儿女，欢腾跳跃，采花摘果。我们来感受，大自然真切的呼吸，重拾书本外的童年。（1）理解词语。流光溢彩：_。真切：_。（2）来到郊外“我们”怎样玩耍？（3）结合课文内容，说说你是怎样理解“大自然真切的呼吸，重拾书本外的童年。”这句话的？25. 阅读诗歌，回答问题 乞巧林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。（1）给生字注音 乞_ 巧_ 霄_ 渡_（2）理解下列词语的意思。 乞：_碧霄：_（3）乞巧这首诗表现人们过节时_心情和_的心愿。（4）你认为人间女子除了会乞求心灵手以外，还会乞求些什么呢？26. 阅读下文，回答问题。做早操太阳公公起得早，我们一起做早操。小朋友们排好队，小鸟也来凑热闹。踢踢腿，弯弯腰，伸伸胳膊跳一跳，闭上眼睛深呼吸，早上空气真是好。（1）儿歌中“我们”做操是在_（什么时间）。（2）连一连。弯弯_腿伸伸_腰踢踢_胳膊（3）小朋友是怎样做早操的？用“_”画出。27. 读儿歌，回答问题。雪娃娃飘哇飘，飘哇飘，天上掉下白棉花。棉花落到花园里，花园里钻出雪娃娃。雪娃娃，小朋友们喜欢它。太阳公公一出来，雪娃娃跑得没影啦。我想问：“雪娃娃，你藏到哪儿去了？”（1）我知道“白棉花”就是_，有“白棉花”的时候是_季。（2）雪娃娃藏到哪里去了？28. 读一读。静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（1）这首诗主要写了（ ）（2）这首诗描写的是_（季节）夜晚的景色。通过_可以看出。（3）诗中的千古名句是：_。（4）看看夜晚的天空，说一说你看到了什么？29. 阅读儿歌，回答问题。正月初一春节到，吉祥如意乐陶陶。正月十五元宵节，舞起龙灯踩高跷。清明时节雨纷纷，郊游踏青把墓扫。（1）这段儿歌一共有_句话。（2）元宵节这一天，人们会干什么呢？在文中用横线画出来。（3）扫墓是 节的习俗。（ ）（4）文中提到的节日是按照什么顺序安排的？（ ）30. 课外阅读。 雨 后嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片海洋