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文档简介

沛县中学高三数学组 抓基础 重规范 打造高效试卷讲评 盐城三模试卷评讲 授课人： 张巍巍学习目标：1.通过反馈测试评价的结果，让学生分析错因，找出原因，解决学习中存在的问题，深化常见题型的答题技巧；2.引导学生正确看待分数，以良好的心态面对考试，开阔解题思路，优选解题方法，提高学生的分析问题、解决问题的能力.教学过程一、试卷分析（1）测试情况成绩（2）答题情况统计（3）15和16题典型错误展示二、试卷评讲10已知函数为偶函数，且其图象的两条相邻对称轴间的距离为，则的值为 变式训练：1. 已知为偶函数，且图像上相邻两个最高点的距离为，则的值为 .2. 已知关于对称，则的值为 .11. 设数列的前项和为，若,则数列的通项公式为= .变式训练：1.已知数列满足，数列的通项公式为= .2.设数列的前项和为，且，数列的通项公式为= .12如图，在中，已知，点分别为边的7等分点，则当时，的最大值为 变式训练：1.（2016江苏第13题）如图，在中，是的中点，是上两个三等分点，则的值是 2.（2018南京二模）如图，在中，边的四等分点依次为，若，则的长为 .小结：本节课你有哪些收获?5
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