4月教案国家的账本--我们都是当家人

“以自学为主的课堂教学模式”学教案课 题第三课 做好“当家人”（第二课时 ）我们都是“当家人”授课时间329总课时26学习目标（1）感受税收是财政收入最重要最稳定的形式，了解税目中个人所得税及其特点，理解税收与我们密切相关。（2）通过情境化的导入与分析，使学生领会纳税对保障和提高人们生活质量的意义；通过个人所得税的计算，进行纳税的常识与能力培训；通过生活化活动的角色扮演，使学生体会生活与纳税的密切联系。（3）领会纳税对保障和提高人们生活质量的意义，树立纳税人的责任感。学习重难点1、重点：依法纳税是公民的基本义务。2、难点：领会纳税对保障和提高人们生活质量的意义。学习过程设计（学案）差异化教学一激趣导入：展示图片： 提问 这两项工程是谁新建的?兴建这两项工程分别有什么意义?（引导学生回答：大都由国家投资兴建，三峡工程的意义是防洪与发电，帮助经济发展，而西气东输工程是为了东西部资源的合理配置，促进经济发展）提问 在我们国家,还有哪些公共设施或服务项目是由政府兴办的？ （引导学生回答：高速铁路，南水北调，青藏铁路，大型桥梁，国防建设，重大科研项目，社会保障体系等等）提问 这么大的工程能不能由个人或个别企业来承担全部的建设任务？为什么？（学生回答）这些项目由于投资大、收益少、回收投资周期长，个人和企业难以承担，所以一般都是由国家投资兴建的。叙述在我们生活中常见而且必不可少的公共设施、服务项目（诸如教育、科学、国防、国家机关、社会保障机构，公共交通等）的建设与建立，新建这些工程的资金从那里来?都要依靠国家的收入与支出。今天就让我们一起来学习 国家的账本-我们都是“当家人”，请同学们带着这些问题先阅读教材（5分钟）二.学案设计看书P50-52完成自学小任务。（5分钟）1我国国家收入最主要，最稳定的来源是什么？3.什么是税收？我国的税收征收机关是什么？4我国有哪些主要税种？5个人所得税的概念？个人所得税的特点是什么？6该交的税不交，行吗？7未成年人没有收入，是否与纳税无关？为什么三反馈点拨：刚才同学们自学成果如何呢？（要求生自主完成以下问题）说一说 ：进行大型重点工程的建设、兴办各种公共设施和服务项目，国家要支出大笔资金，这些资金从何而来？教师点拨1：国家并不从事社会财富的生产和创造，各项财政支出所需的资金都来源于国家的财政收入。在我国，财政收入可以分为税收收入、债务收入（国债）、国有企业上缴的利润收入、其他收入。（幻灯打出）税收和财政收入增长变化表提问：从中我们可以得出什么结论呢？学生回答：教师点拨2：税收是最稳定、最重要的收入，占我国财政收入的90%左右。转承：通过前面的学习，我们知道我国的财政收入主要来自于税收，那么，什么是税收呢？学生反馈：国家按照法律规定标准，向纳税人征收税款，叫做税收。（板书）请同学们看课本第51页的阅读卡：税收探源，思考以下问题：（1）我国的税收征收机关是什么？（2）我国有哪些主要税种？学生回答：转承： 想一想：小王去摸奖，中了头奖20万元，拿到手却只有16万，为什么？学生回答：须缴个人所得税20计4万元。提问：那么，什么是个人所得税？学生回答：幻灯展示：见图册16 -个人所得税图表思考：你知道目前我国个人所得税的征收项目有哪些？你能说出其中的几项吗？生答，师给予分析（幻灯打出目前我国个人所得税征税范表和个人所得税税率表）练一练:小明在江西上饶一家服装企业做工，月工资2000元,请计算:他每月应交纳_元个人所得税? 小明的哥哥在温州某地做教师,月工资4000,他哥哥每月应交_元个人所得税?学生计算：新课标第一网想一想：个人所得税的特点是什么？（高收入者多纳税，低收入者少纳税.）材料：有一天,工商局的工作人员打电话通知张老板说让他去交税,结果,张老板说:什么，交税？！我不偷不抢的，辛辛苦苦赚的钱还要塞进别人的腰包，哼，想都别想！ （幻灯打出） 讨论：这位张老板的想法对吗？为什么？学生答后，师归：依法纳税-是公民的基本义务（板书）转承：社会生活中，每个公民都享受着国家提供的各种社会服务，既然如此，公民理应在承担纳税的义务。有偷税漏税等行为的人，不仅是违法的人，更是缺乏责任心的人、是不讲道德的人。议一议：未成年人没有收入，是否与纳税无关？为什么？学生回答：教师点拨3：有关。只要我们消费，我们就在负担税款。案例一：刘晓庆-税案追踪（幻灯打出）案例二：南存辉-20多年前的小鞋匠，今天温州最大的民营企业当家人，在税收监管风暴中，他因半年缴纳个人所得税276万元，为企业家的诚信经营做出最新注解。议一议：这两个案例对你有何启示？教师总结：要从小树立依法纳税的观念，宣传依法纳税的意义，敢于同偷税抗税的违法犯罪行为作斗争。课堂小结：公民在依法纳税同时，还应该懂得依法维护自己的合法权益，行使纳税人的权利。每个公民都应该以纳税人的高度责任感，积极关注国家税收的使用，监督税务机关的执法行为。课堂小结：X谈谈通过这堂课的学习，我们最大的收获是什么？这节课对你的启示是什么？四每课一得：通过本课的学习