记叙文、说明文的解题思路汇总.doc

记叙文题型及解题思路一、基础知识1、拼音、汉字2、改错别字 方法：注意联系上下文，根据语境做出判别，注意日常的积累3.填关联词方法：判别前后句之间的关系并列：既又（也），也，又，并且；条件：只有才，只要就；假设：如果就，假如就；因果：因为所以，之所以是因为，因此；递进：不但而且，不仅而且；转折：虽然但是，可是，与其不如。4、选词填空（近义词、动词）方法：区分几个词适用的范围、对象，根据语境选填合适的词二、人物描写及其作用1、外貌描写:反映人的性格、境遇，衬托人物的品质 神态描写 语言描写 反映人物的心理，衬托人物的性格或者品质动作描写答题思路：写出了谁因原因而产生的怎样的心理。 （反映了谁的怎样的性格/品质） 心理描写：反映人物的品质、性格三、环境描写及其作用1、社会环境：交代故事发生的时间、地点、社会环境2、自然环境： 解题思路：由表及里再深化 表：该环境具有怎样的特点 里：该环境1）衬托了人物怎样的心情 2）渲染了怎样的气氛 3）两者皆有 升华：刻画了怎样的人物形象（内容） 或：表达了作者怎样的心情（内容） 或：为下文埋下了怎样的伏笔，做了怎样的铺垫（结构）四、修辞手法及其作用1、比喻人：外貌动作、神态、心理答题思路：形象、性格、品质、心理生动地写出了+本体+本体及喻体的相似点环境（景）答题思路：形象生动地写出了+本体+本体及喻体的相似点 衬托了人物怎样的心理 渲染了怎样的气氛 为下文什么情节埋下了伏笔物（景物、事物）答题思路：形象生动地写出了+本体+本体及喻体的相似点2、拟人形象生动地写出了+主语（描写的对象）+特点3、排比层层递进地写出了主语+特点，增加了语势4、反问强调了主语+特点（少部分表示委婉的语气）5、设问引出下文什么内容，引起读者的阅读兴趣6、夸张形象生动地写出了+描写对象+特点五、记叙的顺序及其作用顺叙：条理清晰，多层次多角度地展现人物的性格及其品质插叙：交代与中心相关的情节和事件、交代原因或与主体事件构成或对比等，为表现人物的品质（思想性格）或深化中心服务倒叙：设置悬念，吸引读者六、词语在文中的含义以其本义作为基础，看这个词在文中的语言环境中的含义，包括其引申义、比喻义、特殊义、象征义等。七、句子在文中的含义先根据上下文概括出句子在文中表示的有关内容，然后考虑句子的比喻义，象征义等一般分两个方面答：句子本身表示什么意义（本义）句子的比喻义，象征义等八、词语在文中的作用解题方法：这个词具体写出了描写对象的特点，句子的内容，表现了对象怎样的感情+与下文情节形成对比/为下文情节做铺垫（伏笔）/与上文情节照应九、句子在文中的作用从内容和结构两方面入手内容：写什么 表达什么情感或体现人物什么思想、性格结构：总起 总结（概括、点明中心） 过渡（什么情节引入什么情节 或：引起读者哪方面的兴趣 或：由什么情节发展到什么情节） 照应 伏笔（铺垫） 对比（反衬） 衬托十、指代解题原则：先前而后、先进而远、先文中后概括、如是比喻要还原本体十一、概括1、 概括事件、段意方法一：起因+经过+结果方法二：什么人+在什么情况下+作什么事 怎么样2、 概括人物形象方法：根据人物的外貌、语言、动作、神态、心理及其具体的事件概括出人物在性格、品质方面的特点注意用词上的感情色彩（与中心及作者的思想情感结合起来）十二、标点的作用常考省略号与破折号的作用及其引号的作用省略号：内容的省略，列举的省略 说话断断续续 语气的停顿，话语的欲言又止破折号：语言的延长 语言的转折 解释说明 补充说明引号：引用 着重指出 特殊含义：专用名词称 反语讽刺 与原词不同的含义“”说：“”说：“。”“。”说。十三、中心的提炼主体人物的主体事件判断着事件中人物做法的对错对错的文中原因产生着以原因的思想根源作者对这一根源的看法中心。十四、读了文章后的感受（80字）读了本文后，我感到了（懂得了）+文章体现的道理/中心+引文章相关内容（能证明这个道理的内容）注意角度，将最能体现这一道理的文中内容概括+用自己的话进一步论证讲清这样做的好处（或坏处）+结论，说清我们应该怎样做十五、记叙文标题的含义往往分成两层第一层：文章中具体指什么（本义）第二层：深层含义（象征意义、比喻义、引申义）十六、欣赏句子解题方法：运用了（ ）的手法，形象生动地写出了（ ）（事物）的（）（特点）提示：看句子属于哪一类句子（人物描写、环境描写、抒情句、议论句等）根据这段句子的解题要求来欣赏句子的作用。说明文题型及解题思路一、 指代（方法同记叙文）二、 说明的内容说明的对象+特点说明对象的某一方面+特点三、 说明的对象多方面的介绍某一对象，这一对象即说明的对象介绍某一对象的某一方面，对象的某一方面即说明对象四、 说明方法及其作用列数字：具体准确地说明了+句子说明的对象+这一对象的特点举例子:具体而生动地说明了+句子说明的对象+这一对象的特点做比较：（通过对（ ）和（ ）的比较）突出说明了+被比较的对象+比较点+比较点的特点。五、 说明语言的准确性题型一：说出词在这里用得好的原因方法：词意为（）用在句子中表示（ ），体现了说明文语言的准确性，严密性。题型二：词能否去掉？为什么？方法：词意为（ ），用在句子中表示（ ）删去后句子意思表示为（ ），句意发生了变化。所以用词体现了说明文的准确性和严密性，因而不能删去。题型三：词能否替换为此？为什么？方法：词意为（ ），用在句子中表示（ ） 词意为（ ），换成词，句意变为（ ）与原句意思不同，