高一年级家长会发言稿范文.doc

演讲发言范本高一年级家长会发言稿范文编 辑：_时 间：_尊敬的家长朋友：大家好!首先、我代表高一年级的全体任课教师、对你们在百忙之中来参加这次家长会、表示热烈的欢迎和衷心的感谢!今天、我们召开高一年级第一次家长会、目的有三个：一、了解高一年级的特点和面临的形势。二、了解班级的情况、了解您孩子生活学习的环境。三、通过老师、家长的勾通、形成教育的合力、充分发挥家长、老师应有的积极作用、进一步激发孩子学习的动力、让孩子更好的成长。下面、我给各位家长介绍一下高一年级的特点和面临的形势：高一面临的形势可以概括为：希望与困难并存、机遇与挑战同在。高中三年是一盘棋、高一年级有它独特的作用和特点。三年的地位可以这样概括、高一是基础、高二是提升、高三是决战。1、机会难得。当前的县三高声名鹊起、发展日新月异、进入了历史上最好的时期、这对在校的每位学生而言都是一个难得的机遇。一个优良的环境、一个优秀的群体必将有助于每一个学子的成功。今年、我校乘借“二次创业”的强劲东风、在各级领导和社会各界、特别是各位家长的关怀与支持下、团结协作、顽强拼搏、教学质量和办学水平继续攀升、而且学校在硬件建设方面也有了历史性的突破。2、高考形势依然严峻。大家把孩子送入县三高、就是想让孩子升入理想的大学、这也是每个老师的愿望。近几年高校毕业生大幅增加、就业压力大、以及我省近几年高考毕业生持续增加、使我们认识到找工作难、找好工作更难、考大学难、考理想大学更难。而且高考新课程的改革又把学生推到了一个考大学必须考好大学、必须一举成功的境地、因为复习的意义不大。这些都提醒我们、高一的努力比以往更具有意义了。3、高一这一年是夯实基础的一年、可以说承前启后、至关重要。这一年、学生任务重、所有高考科目都要学习、从而为进入高二、高三、为高三大复习奠定基础、为决胜高考创造条件。升入高中、学习进入了一个新阶段。学习方法的改变、授课内容的扩展、竞争程度的进一步加强、无疑为每个人带来了机遇和挑战。能否认真总结初中的经验教训、能否适应高一的新变化、能否充分认识到高一的重要性、能否有一个健康、积极、向上的心态、能否真正的努力和奋斗、成为高一这一年成败的决定因素。今年、我们认真总结了过去的经验教训、加强了针对性的管理和教育引导。我们以教会学生做人、教会学生学习、教会学生做事为目标、在开学两个多月的时间里、我们在学生当中通过召开学生大会、举办团活动、开展主题班会、举办演讲比赛、诚信考试签字仪式、发表倡议书等多种形式、陆续开展了一系列主题教育活动、比如开学之初进行的行为规范教育、九月份的文明礼貌教育、十月份的集体主义教育和爱国主义教育、十一月份正在进行的自理、自立、自强教育等。我们还进行了会操比赛、评选双优班级等活动。为了及时发现问题、及时解决问题、我们还建立了学生调研制度、每周向年级反映发现的问题并提出建议。除此之外、我们还在老师当中开展了“学生在我心、师德在我行”活动。实践证明我们举办的活动是富有成效的、起到了良好的教育效果。早操前的小读、晚自习后的催促、课间疑惑的追问等、表明学生学习的积极性已经初步调动起来。为尊严而战、为父母而战、为集体而战、为未来而战已经成为高一学子的动力源泉。老师们更是兢兢业业、一丝不苟。每天晚上在备课区办公的多达四十多人、下班后依然为学生辅导的老师从不间断。老师勤教、学生乐学、再加上一流的环境和广大家长的支持、可以说我们对学生的未来充满了必胜的信心。十月中旬、我们进行了市第一次五校联考、我校取得了市前十占六、前二十占十一、前五十占十七的好成绩、还是比较令人满意的。大部分同学经过自己的刻苦努力、成绩较开学时都有不同程度提高、其中有的同学取得了显著进步。如、一(1)班张晨阳、马嘉宏、李彦霖、宋烜宇、一(2)班谷东铠、高榕、徐鑫、杨鑫涛、李文、燕哲、李佳、一(4)班温培伦、一(7)班谢微微、一(9)班司一民、一(15)班汪鹏飞等同学在本班中都脱颖而出。同时、通过这次考试、我们也发现了有些孩子们身上的问题、希望能引起家长的重视：一是学习主动性不够;二是时间观念不强;三是自信心不足;3四是学习方法不当;五是学习情绪不稳;六是存在偏科现象。这六个方面的问题在不同的孩子身上有不同的表现、有的孩子怕吃苦、学习缺少主动性、打一鞭子走一步;有的孩子情绪急躁、急功近利、总是希望自己一鸣惊人、一步登天。这些都严重的阻碍着我们的孩子的进步、影响着他们成绩的提高。那我们应该怎样办呢?怎样做才更科学呢?怎样才能让孩子们发挥出自己最佳的水平呢?在这里、我给各位家长提几第一、要相信学校、相信老师。不客气地说我们有多年积累起来的、成功的教学经验;有科学、实用、有效的教学方法和教学措施;有科学合理、严格规范、快捷高效的教育管理;特别是有学校领导的偏爱和重视、更为重要的是我们中学有一批特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的教师队伍、有的老教师身患多种疾病、却依然一丝不苟的奋战着;也有的为了给学生补课、整月没有按点吃过一次饭;还有的为了学生的健康成长、日思夜想、积劳成疾、自己不得不长期忍受失眠的煎熬、甚至晕倒在讲台上;有的年轻教师暂时放弃做母亲的权力;更有的年轻教师为了集中精力干好工作、干脆把嗷嗷待哺的孩子送回老家、时间一长、孩子都不认识妈妈了。这不正是保证我们的孩子健康成长、顺利考入理想的大学所必需的吗?当一个学校有了这样一支非常之师、责任之师、那还有什么困难可以阻挡我们前进的道路呢?今年暑期、我们很多老师都没有休息、他们竭尽全力的搜集有关的高考信息、并依此制定了科学、周密的教学计划。开学后、老师们又多次碰头开会、商量研究、对每一节课、甚至每一个自习、都进行了详尽的安排部署。我们要求习题自编、其针对性更强、作业批改及时、自习全程辅导、无论是白天、还是晚上。学校明确地提出了“抓两头、促中间”的目标、“两手抓、两手硬”、一手全面地抓、一手重点地抓;一手抓基础、一手抓提高。因为我们知道、一个学生、对于学校而言、是1/1200;可是、一个孩子、对于家庭而言、却是百分之百的希望、所以我们决不会主动放弃任何一个学生、而且一直到2015年的6月8号高考结束。前一阶段、学校充分利用一切机会为孩子们加油充电、召开了一系列的主题班会、如理想教育、信心教育、励志教育、破冰教育等、客观、科学的评价每一位学生、引导他们树立远大理想和崇高的追求、激发他们成人成才的欲望和激情、孩子们的学生目标更加明确、信心也增强了、学习变的主动了、学习效率也提高了、效果非常显著。第二、要正视孩子们成绩的变化。本学期、学校将进行了多次调研考试、每次考试成绩都有很大的变化、在历次考试中、名次进步或退步的同学会有很多、幅度也会很大。目前、学生们的竞争非常激烈、每个孩子都面临着严峻的考验。但是、我们没有必要造成太大的心理负担、特别是我们学生家长、因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。如果我们家长心理压力太大、乱了阵脚、那么孩子也必然会乱阵脚、这只能把孩子推进失败的火炕、这一点必须引起我们家长的重视。从以往经验来看、高一学生提高的空间非常大、所以、对于每一次考试、关键是分析好进步、退步的原因、分析成功、失败的经验、下一步应该采取哪些措施、应该如何做。我们虽然要重视考试的结果、但更要重视学习的过程。第三、相信孩子、鼓励孩子、做孩子坚强的后盾。高中的竞争是激烈的、残酷的、孩子在学习过程中、会遇到这样或那样的困难、挫折、面对成绩退步或屡次的停滞不前、孩子们需要倾诉、诉说、而父母就是孩子们的主要倾诉对象。这时候、我们要学会倾听、孩子说出来、可能也就没事了。家长不要说。如果家长说、“没事、只要尽力了就行”、而实际上有不少同学并没有尽力、没有把握好时间、而总是梦想幸福花开、一鸣惊人、以致造成心理压力大、如果这时我们仍是一味的安慰、那么只能是继续造成孩子对学习过程的忽视、下次仍不会进步、甚至有可能退步。有的孩子比较懂事、知道努力学习、但由于状态问题、造成成绩退步、这时、如果家长鼓励几句、反而会促使孩子放下包袱、投入到紧张的学习中。面对孩子的退步、不要一味的批评、指责、形成对立、降低其信心、甚至破罐子破摔、我们要尽可能科学地把握好表扬和批评的艺术。每次孩子回家、我们无论多么忙、有多少应酬、都要尽可能推开、腾出时间和孩子进行开诚布公的交流、寻问他在校的情况：成绩如何、生活如何。和孩子一起查找不足、(当然孩子也应该向父母汇报、)如果孩子一回家就牢骚满腹、抱怨多多、在学校吃不好、睡不好、洗不好、处不好、老师不好、同学不好、再一问他不说啦、或者也不敢问啦、便想“他不愿让说、就不说啦、这次不行、下次吧!”。有的学生一进家门像凯旋归来的功臣、全家人都围着他转、稍不如意、就感觉心理失衡、觉得“我在学校吃那么多苦、你们还这样对我?”。家长要让孩子知道学习是自己的事情、高中三年是人生必经的历程,将是一生享用的财富。不要让孩子把握了你的脉搏、牵着你的鼻子走。第四、重视孩子的心理健康、多做积极的引导、使孩子以满腔热情去对待每一天的学习。现在才是高一、一切都是变化的、一切还未成定局。成绩好的同学如果沾沾自喜、不思进取、也会在激烈的竞争中败下陈来;成绩中游停滞不前的、可能遇到了“瓶颈”、量变到质变需要一个过程、而咬咬牙、坚持一下、一旦突破、能力就提升一个层次、而一旦放松、成绩可能会一泻千里;对于成绩暂时落后的、即使现在倒数第一、只要不放弃、敢于追求、也是非常有希望的。所以我们要鼓励孩子们决不能放弃、不能服输。我们要做充气筒、给孩子们鼓劲、打气;而不要拨气门芯、放气、撤劲。在学校这种氛围中、有的孩子刚有了点干劲、有了点起色、回家后、却是愿干什么干什么、看电视、上网到深夜、家长不管不问、听之任之、到校后需两天时间调整、而对行为习惯产生的负面影响是两周都纠正不了的、这就是6+1=0。要想再鼓干劲、又得需要一个过程、而我们却没有多少时间可以浪费了。有的家长过分关注学生的名次、而不注重过程。孩子出现名次的后退、不问青红皂白、横加指责、导7致学生丧失信心、手忙脚乱。考试很大程度上也是在考家长。面对孩子的成败不大喜、不大悲、坦然面对、从容不迫。至少当着学生的面、不能表现出焦虑、无望、否则只能让孩子心理焦虑程度更加严重、这必定会影响孩子的成绩。在此、我提醒各位家长：对孩子充满信心、情绪饱满、乐观开朗、并通过感染、暗示等心理机制、对孩子产生积极的影响、帮助孩子树立自信、强化自信。第五、要尽量避免外界的干扰。高一这一年很重要、他会影响、改变孩子一生的命运。经济条件较好的家庭、不要轻易给孩子许诺、不要让孩子带手机等电子产品、不要引导孩子高消费、带生活费要学会计算、提倡艰苦朴素之风;家中的锁事尽可能不要告诉孩子、以免影响他们。有的家长可能在招办、或高校有熟人、在家聊中提到想走关系给孩子找个好大学、这种现象不具有普遍性、也可以理解、但可能性不大(高招透明度很高、即便可能也不要告诉孩子)。如果孩子没有了后顾之忧、就会产生松懈、懒惰的情绪。学习如逆水行舟、不进则退。即使我们有这样的关系、一切也要等到高考后、现在不要告诉孩子。另外、我们要及时与教师交流、尤其是班主任。一个班80多名学生、有时老师真的是照顾不过来、我们不仅自己要经常和老师联系、而且也要让孩子主动找老师、通过及时的沟通、反馈、才能摸清孩子们的真实脉搏、才能对症下药、才能让孩子得到提高、不断进步。为了孩子的成长、我真诚地向在座的每一位家长提出一第一、要了解学校的一些具体要求、积极配合学校做好工作。没有规矩、不成方圆。我们每位家长都不希望孩子受到别人的打扰、而规章制度就是最大限度地规范孩子的行为、为大多数同学提供良好的学习、生活环境。比如吃零食问题、不让孩子们乱带食品、就是怕孩子们乱吃乱喝、搞坏了身体、影响了学习。再如不让携带手机这个问题、现在话吧很方便、话费也很低、再带手机到学校就显得多余了。以前有不少孩子带着手机就是为了和外边的同学联系、上课时发短信、午休、晚睡时发短信、严重影响自己的休息、影响其他同学的休息。第二、要培养学生的自理自立能力、让孩子们学会自己管理自己、该带的东西一律自己带齐、开学后不要总是给学生送东西、这样真的不利于孩子的成长、而且还会把这种不良的习惯带到学习中。第三、要学会欣赏、要善于发现