29重阳节的传说

29 29 重阳节的传说重阳节的传说 教学目标教学目标 1 1 有感情地朗读课文 知道重阳节风俗的由来 感受桓景不怕 有感情地朗读课文 知道重阳节风俗的由来 感受桓景不怕 艰辛拜师学艺 铲除瘟魔为民除害的精神 艰辛拜师学艺 铲除瘟魔为民除害的精神 2 2 学习本课生字新词 学习本课生字新词 3 3 帮助学生进行调查访问 了解家乡是怎样过重阳节的 帮助学生进行调查访问 了解家乡是怎样过重阳节的 教学重 难点 教学重 难点 通过阅读 理解课文内容 感受桓景不怕艰辛拜师学艺 铲除通过阅读 理解课文内容 感受桓景不怕艰辛拜师学艺 铲除 瘟魔为民除害的精神 瘟魔为民除害的精神 教学课时 教学课时 2 2 课时课时 教学设计 教学设计 第一课时第一课时 教学内容教学内容初步了解课文内容 学习新字新词 积累词语 初步了解课文内容 学习新字新词 积累词语 教学批注教学批注 一 创设情景 导入新课 一 创设情景 导入新课 以前我们学习过以前我们学习过 九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟 这首这首 古诗 现在哪位同学能背诵 并告诉大家九月九日古诗 现在哪位同学能背诵 并告诉大家九月九日 是什么节日 是什么节日 教学过程教学过程 在民间流传着关于重阳节来历的美丽传说 同在民间流传着关于重阳节来历的美丽传说 同 学们想不想了解重阳节到底是怎样来的呢 板书 学们想不想了解重阳节到底是怎样来的呢 板书 重阳节的传说重阳节的传说 二二 初读课文 感知内容初读课文 感知内容 1 1 学生一读课文 自由读 学生一读课文 自由读 要求读准字音 要求读准字音 遇到不认识的生字借助拼音多读几遍 把字音读准 遇到不认识的生字借助拼音多读几遍 把字音读准 遇到难读的句子多读几遍 把句子读顺畅 遇到难读的句子多读几遍 把句子读顺畅 2 2 学生二读课文 和同座合作读 学生二读课文 和同座合作读 可以每 可以每 人读一节 互相指正读错的地方 人读一节 互相指正读错的地方 3 3 学生三读课文 指名读或开火车读 学生三读课文 指名读或开火车读 每人 每人 一个自然段 读后请学生进行评价 指出优点和不一个自然段 读后请学生进行评价 指出优点和不 足 足 4 4 学生四读课文 默读 学生四读课文 默读 想一想 课文讲了 想一想 课文讲了 哪些内容 引导学生说说课文的主要内容 哪些内容 引导学生说说课文的主要内容 三 指导认字和写字 三 指导认字和写字 1 1 屏显本课的生字 屏显本课的生字 2 2 让学生用自己喜欢的方式来识记要求认识让学生用自己喜欢的方式来识记要求认识 的字 的字 3 3 引导观察要求写的字 重点探讨交流引导观察要求写的字 重点探讨交流 妻 妻 拜 瓶 侵 袭拜 瓶 侵 袭 这这 5 5 个字的写法 教师板书给学个字的写法 教师板书给学 生看 生看 4 4 学生练习写学生练习写 5 5 个生字 个生字 3 3 个词语 及时展示个词语 及时展示 学生写的字 进行评价 指点 学生写的字 进行评价 指点 四四 语文实践活动 调查访问 家人 邻居是语文实践活动 调查访问 家人 邻居是 怎样过重阳节的 怎样过重阳节的 五五 作业作业 写生字抄词写生字抄词 熟读课文熟读课文 第二课时第二课时 教学内容教学内容 朗读感悟 复述课文 细细品读课文 感受桓景不朗读感悟 复述课文 细细品读课文 感受桓景不 怕艰辛拜师学艺 铲除瘟魔为民除害的精神 怕艰辛拜师学艺 铲除瘟魔为民除害的精神 教学批注教学批注 教学过程教学过程 一 复习引入 一 复习引入 默读课文默读课文 回忆课文讲了什么内容回忆课文讲了什么内容 板书 拜师学艺斩妖除魔纪念桓景板书 拜师学艺斩妖除魔纪念桓景 二 深入研读 二 深入研读 1 1 指读课文第一部分 思考哪一句话概括了桓指读课文第一部分 思考哪一句话概括了桓 景为什么要拜师学艺 出示 桓景病好后 一心想景为什么要拜师学艺 出示 桓景病好后 一心想 除掉瘟魔 让乡亲们不再受害 除掉瘟魔 让乡亲们不再受害 指读 评读 感受桓景为民除害的决心异常坚指读 评读 感受桓景为民除害的决心异常坚 定 定 2 2 默读第四自然段 还能从哪里看出桓景下定默读第四自然段 还能从哪里看出桓景下定 决心要为民除害 决心要为民除害 结合学生汇报 出示重点内容 结合学生汇报 出示重点内容 出示 他一路走 一路打听 翻过了一座山又出示 他一路走 一路打听 翻过了一座山又 一座山 趟过了一条河又一条河 磨破了一双鞋又一座山 趟过了一条河又一条河 磨破了一双鞋又 一双鞋 终于见到了费长房 一双鞋 终于见到了费长房 从从 终于终于 这个词你体会到什么 这个词你体会到什么 教学过程教学过程 出示 桓景每天勤学苦练 终于练成了一身好出示 桓景每天勤学苦练 终于练成了一身好 武艺 武艺 坚定的信念支持着他终于见到了费长房 同时坚定的信念支持着他终于见到了费长房 同时 支持着他每天勤学苦练 终于练成了一身好武艺 支持着他每天勤学苦练 终于练成了一身好武艺 能否把桓景怎样勤学苦练的补充具体 能否把桓景怎样勤学苦练的补充具体 3 3 过渡 桓景一心为民除害 不怕艰辛拜师学过渡 桓景一心为民除害 不怕艰辛拜师学 艺给我们留下了很深的印象 后来他又是怎样铲除艺给我们留下了很深的印象 后来他又是怎样铲除 妖魔的 你有什么感受呢 我们继续学习课文 妖魔的 你有什么感受呢 我们继续学习课文 4 4 学习第二部分 出示灯片学习第二部分 出示灯片 思考题 桓景是怎样铲除妖魔的 你有什么感思考题 桓景是怎样铲除妖魔的 你有什么感 受 受 自学提示 自学提示 1 1 默读课文第二部分 思考问 默读课文第二部分 思考问 题 题 2 2 画出让你感动的词句 简单批注 画出让你感动的词句 简单批注 3 3 有感情地朗读 有感情地朗读 交流汇报 理解重点 交流汇报 理解重点 1 1 到了瘟魔出来那天 桓景分给乡亲们每 到了瘟魔出来那天 桓景分给乡亲们每 人一片茱萸叶 让大家带在身边 又让每人喝了一人一片茱萸叶 让大家带在身边 又让每人喝了一 口菊花酒 然后领着大家登上了附近的一座高山 口菊花酒 然后领着大家登上了附近的一座高山 2 2 桓景手持宝剑从山上直冲下来 和瘟魔 桓景手持宝剑从山上直冲下来 和瘟魔 展开了搏斗 瘟魔见势不妙 转身就逃 桓景对准展开了搏斗 瘟魔见势不妙 转身就逃 桓景对准 他的后心他的后心 嗖嗖 地掷出宝剑 地掷出宝剑 哧哧 的一声就把他的一声就把他 扎死了 扎死了 三 总结课文 三 总结课文 1 1 填空 这一天是农历九月初九 此后每年的填空 这一天是农历九月初九 此后每年的 这一天 人们都要举行这一天 人们都要举行 等活动 等活动 来纪念桓景铲除妖魔 为民除害 来纪念桓景铲除妖魔 为民除害 九月初九又九月初九又 是重阳日 是重阳日 人们就把这一天叫做人们就把这一天叫做 重阳节重阳节 2 2 你喜欢桓景吗 说说为什么 可以用上你喜欢桓景吗 说说为什么 可以用上 因因 为为 所以所以 3 3 说说家人 邻居是怎样过重阳节的 说说家人 邻居是怎样过重阳节的 四 作业 四 作业 1 1 把重阳节的传说讲给家长或别的小朋友听 把重阳节的传说讲给家长或别的小朋友听 2 2 读句子 用带点的词语造句 读句子 用带点的词语造句 3