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文档简介

长方体、正方体的认识执教人单位：同庆镇宏道小学 执笔人：袁伟福 审核人：数学小组 执教者：袁伟福一、 学习目标1、通过观察、分类、操作、讨论等活动，进一步认识长方体、正方体，了解长方体、正方体各部分名称。2、通过观察、测量、操作和归纳过程，发现长方体和正方体的特点，能运用长方体和正方体的特点解决一些简单问题。二、教学重难点1、发现长方体和正方体的特点，找出面与面之间的关系和棱与棱之间的关系2、准确找出长方体的长、宽、高三、学习指导预习、合作探究四、教学过程（一）铺垫练习1、通过观察对下面的图形分类这些是（ ）图形（基础生）这些是（ ）图形。（良好生）2、在我们生活中那些物体是长方体的，那些物体是正方体的（举例）长方体：（ ）正方体：（ ）（二）合作探究1、（摸一摸、认一认、说一说）（课本11页）顶点 个数 面个数 形状 棱条数 2、做一做、比一比、量一量（课本11页）面大小关系棱长度关系3、比一比找区别 在长方体中：( )的面面积相等；最多（）个面面积相等。（ ）的棱长度相等； 最多（）条棱长度相等。在正方体中：（）个面面积都相等。（）条棱长度都相等。（优秀生）五、巩固练习1、长方体和正方体分为（）、（）、（）三部分。它们都有（）个面，（）个顶角，（）条棱。（基础生）2、每三条棱的交点叫（）；（良好生）3、长方体的（）条棱分为三组，每一组有（ ）条，分别叫长方体的（）、（）、（）；（优秀生）4、正方体的（）条棱一样长，都叫做正方体的（）。（良好生）5、在长方体和正方体中：面与面相交就形成（ ）棱与棱相交就形成（ ）。（基础生）6、你知道正方体是特殊的（ ）吗？为什么？能说说吗？（优秀生）8、（优秀生）试一试将你选择的每个面的序号标在下面的长方体上
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