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文档简介

榆中县银山初级中学学生活动单课题2.4.2探索直线平行的条件主备人刘苗辅备人张艳学习目标1、 能用尺规作一个角等于已知角。2、 能用尺规作一个角等于已知角的应用。 学习重点能用尺规作一个角等于已知角。学习难点作图步骤和作图语言的叙述，及作角的综合应用。学习方法猜想、实践法学 习 过 程教师教学环节学生活动一、 回顾复习，导入新课1、 复习：如何用尺规作一条线段等于已知线段2、 引入：如图，要在长方形木板上截一个平行四边形，使它的一组对边在长方形木板的边缘上，另一组对边中的一条边为AB。你如何做？二、 活动三、 练习反馈：已知：1。求作：MON，使MON=21 四、总结五、作业：活动一：如图，要在长方形木板上截一个平行四边形，使它的一组对边在长方形木板的边缘上，另一组对边中的一条边为AB。你如何做？活动二：如何利用尺规作一个角等于已知角自我完善：本节课你有何收获？课后反思教研组长签字年 月 日
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