人教版高中语文必修5表达交流访谈习题(5).docx

高中语文人教新课标必修五表达交流访谈精品专题课后练习【4】(含答案考点及解析)班级:_ 姓名：_ 分数：_1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）故曰：，神人无功，圣人无名。（庄子逍遥游）（2）亦欲以究天人之际，成一家之言。（司马迁报任安书）（3）既无伯叔，终鲜兄弟；，晚有儿息。（李密陈情表）（4）固知一死生为虚诞，。（王羲之兰亭集序）（5），莲动下渔舟。（王维山居秋暝）（6）战士军前半死生，。（高适燕歌行）（7）青山隔送行，疏林不做美，。（王实甫长亭送别）（8），月涌大江流。（杜甫旅夜书怀）【答案】（1）至人无己（2）通古今之变（3）门衰祚薄（4）齐彭殇为妄作（5）竹喧归浣女（6）美人帐下犹歌舞（7）淡烟暮霭相遮蔽（8）星垂平野阔【考点】高中语文知识点名句默写诗【解析】试题分析：“名篇”是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目，“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。本题还要注意几个重点字的写法。如：“己”“衰”“祚”“殇”“喧”“暮霭”等。考点： 默写常见的名句名篇。能力层级为识记A2.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（甲、乙两题任选一题作答；如果两题都答，则按甲题计分）（6分）甲：云销雨霁，彩彻区明。（1）_，（2）_。_，（4）_；（5）_，（6）_。（王勃滕王阁序）乙：（1）故木受绳则直，_（荀子劝学）_，桃李罗堂前。（陶渊明归园田居）_，到黄昏点点滴滴（李清照声声慢）（4）舞榭歌台，_。（辛弃疾永遇乐）（5）中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，_。（周敦颐爱莲说）（6）_，化作春泥更护花。 (龚自珍已亥杂诗)【答案】甲：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。乙：（1）金就砺则利（2）榆柳荫后檐（3）梧桐更兼细雨（4）风流总被雨打风吹去（5）可远观而不可亵玩（6）落红不是无情物【考点】高中语文知识点名句默写诗【解析】试题分析：“名篇”是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目，“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。本题还要注意几个重点字的写法。如砺、荫、檐、梧桐、亵。考点： 默写常见的名句名篇。能力层级为识记A3.补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题。）（1）假舟楫者，非能水也，而绝江河。 ， 。（劝学）（2）方其破荆州，下江陵，顺流而东也，旌旗蔽空，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉！（苏轼赤壁赋）（3），只是朱颜改。问君能有几多愁？。（李煜虞美人）（4）乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，。（司马迁报任安书）【答案】（1）君子生非异也，善假于物也。（2）雕栏玉砌应犹在，恰似一江春水向东流。（3）舳舻千里，酾酒临江（4）退论书策以舒其愤，思垂空文以自见。【考点】高中语文知识点【解析】试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。4.根据所提供的语境，补写出下列名篇中的名句。（1）陈情表中李密形象地写出其孤独处境的两句是_，_。（2）湘夫人中与“无边落木萧萧下”意思接近的两句是_，_。（3）滕王阁序中写出了秋日的山水特征的两句是 _，_。【答案】（1）茕茕孑立，形影相吊（2）“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”（3）“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。【考点】高中语文知识点名句默写【解析】试题分析：名句默写答题技巧：(一)要突破生僻难写字(二)要注意同音异义词(三)要注意同义异形词(四)要留意具体环境(五)要留心语句顺序(六)要注意语句出处。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。5.补出下列句子中的空缺部分。（1）我们经常用陶渊明归去来兮辞中“，”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。（2）王勃滕王阁序一文写景字字珠玑，尤其是，。着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。（3）在逍遥游中描绘鲲体形硕大无比的句子，。【答案】（1）悟已往之不谏，知来者之可追。（2）潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。（3）鲲之大，不知其几千里也。【考点】高中语文知识点名句默写【解析】试题分析：名句默写要注意审题，认真阅读题干所给的情境，回忆相关语句，同时注意通假字和同音异形字的写法，如：“已”、“潦”等。每句1分，句中有误该句不得分。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。6.名句默写 （1）秋水共长天一色。（2）老当益壮，宁移白首之心 ；， 。（3）南宋诗人辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中写道“，”，表达了英雄业绩的流风余韵已荡然无存，自己希望像英雄那样建功立业的雄心壮志难以实现的惆怅。（4）不吸取经验教训会让人痛惜，阿旁宫赋中与之相似的句子是 ，。（5）念奴娇 赤壁怀古中描写周瑜轻松从容大败曹军的诗句是，。（6）李煜虞美人中“，”两句，包涵宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。【答案】（1）落霞与孤鹜齐飞（2）穷且益坚，不坠青云之志（3）舞榭歌台，风流总被雨打风吹去（4）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。（5）谈笑间，樯橹灰飞烟灭（6）春花秋月何时了？往事知多少【考点】高中语文知识点【解析】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“鹜”“榭”“樯橹”。要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。7.补写出下列句子中的空缺部分。雁门太守行中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形的诗句： ，。阿房宫赋“，” 两句写出了秦统治者将剽掠而来的美玉珠宝等当成石头沙土的情形，从而表现其奢侈之风。在逍遥游中描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：，。【答案】黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开鼎铛玉石，金块珠砾抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。【考点】高中语文知识点名句默写【解析】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“摧”“鳞”“铛”“抟”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，如本题“黑云压城城欲摧”的“摧”是毁坏的意思，“鼎铛玉石”的“鼎”“铛”错误率很高，需要注意。现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。8.补写出下列句子中的空缺部分。(1)刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中用“,”两句感叹自己屡遭贬谪、老病侵袭,以致无所作为,后来人们常用此阐发社会发展、新旧更替的哲理。(2)李白蜀道难中的“,”两句,道出了蜀山的高危和人们面对难行的蜀道无可奈何的情态。(3)庄子逍遥游以“,”两句,极写大鹏击水之远、腾飞之高,展现了大鹏徙于南冥的壮观景象。【答案】(1)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春(2)扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹(3)水击三千里 抟扶摇而上者九万里【考点】高中语文知识点【解析】试题分析：本题考查默写名句名篇的能力。9.下列句子中加横线实词解释不正确的一项是（）A遥襟甫畅，逸兴遄飞 迅速B潦水尽而寒潭清清澈C抟扶摇而上者九万里环旋着往上飞D犹有所待者也 凭借【答案】B【考点】高中语文知识点文言文阅读【解析】试题分析：B潦水：雨后的积水。【考点定位】理解常见文言实词的意义和用法。能力层级为理解B。【技巧点拨】文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，课标卷近几年有加大难得的趋势，考的词语一般在课本中没有出现，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，文言词语大部分对应的是现代汉语的一个词语，但也有词义转移的现象，答题时应该重点注意。本题考查的是课内背诵文章的实词，要求学生熟悉课下注释。10.补写出下列各句名篇中的空缺部分。（1）我们经常用陶渊明归去来兮辞中“，”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。（2）白居易琵琶行中“，”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。（3）蜀道难中借鸟儿惊飞林中悲鸣来渲染蜀道荒寂凄清意境的诗句是：，。”【答案】（1）悟已往之不谏，知来者之可追（2）转轴拨弦三两声，未成曲调先有情（3）但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间【考点】高中语文知识点【解析】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“悟”“谏”“弦”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，如本题“悟已往之不谏”的“悟”是认识的意思，“但见悲鸟号古木”的“号”错误率很高，需要注意。现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。11.补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子劝学中表明广泛地学习并能自省，不断提高、完善自己的名句是：“，。”（2）逍遥游中“ ，”，指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。（3）邹忌讽齐王纳谏中，描述齐威王纳谏后，群臣纷纷进谏的大好局面的句子是：“，。”【答案】（1）若夫乘天地之正，而御六气之辩（2）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣（3）群臣进谏，门庭若市【考点】高中语文知识点【解析】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“知”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。12.补写出下列名句中的空缺部分，（1）逍遥游中的“，”，指出顺应天地万物之性，驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。（庄子逍遥游）（2）在赤壁赋中，客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的两句是“，”。（苏轼赤壁赋）（3）陆游在游山西村中，用“，”两句，描写了庆典将近，音乐不断的热闹景象，也反映了当时淳朴的民风。（陆游游山西村）【答案】（1）若夫乘天地之正，而御六气之辩（2）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟（3）箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存【考点】高中语文知识点【解析】试题分析：本题考查学生默写名句的能力。应注意“御”“辩”“蜉蝣”“渺沧海”“箫”这几个字的写法。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。13.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选6小题）（6分）（1）复为慷慨羽声，发尽上指冠。（战国策荆轲刺秦王）（2），不思其反。（诗经氓）（3）纵一苇之所如，。（苏轼赤壁赋）（4）飞湍瀑沆争喧胚，。（李白蜀道难）（5） ，有暗香盈袖。（李清照醉花阴）（6）酌贪泉而觉爽，。（王勃滕王阁序）（7），禅房花木深。（常建题破山寺后禅院）（8） ，千丈见底。（吴均与朱元思书）【答案】（1）士皆瞋目（2）信誓旦旦（3）凌万顷