把握课改机遇 致力提升质量

把握课改机遇 致力提升质量中团完小教育工作会议上的讲话校长：孙发科尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！二月春光无限美，祖国大地气象新，在这鲜花吐艳，百鸟争鸣，又欣逢全国“两会”胜利闭幕的大好日子里，中团完小2013年教育工作会议今天隆重召开，首先，我代表中团完小校务会、党支部向亲临我校指导会议的中心学校领导表示热烈的欢迎和崇高的敬意！向辛勤战斗在教学第一线，为中团教育事业付出汗水，做出贡献的全体老师们表示衷心的感谢和诚挚的问候！今天，我将围绕“把握课改机遇，致力提升质量”这一主题讲几点意见：一、2012年度工作的回顾与简结（一）取得的成绩：1、汗水换来佳绩，锦旗增添光彩2012年，在中心学校的正确领导下 ，由于完小全体师生的共同努力，各项工作取得了显著的成绩，是获得全面丰收的一年，中心学校授予我们的荣誉有八个方面，在中心学校教育工作会议上，我们光荣地领回了八面鲜艳的锦旗：即文明建设目标管理先进单位；教学常规管理工作先进单位；大课间操、遇险自救安全演练先进单位；老协、老科协工作先进单位；安全工作先进单位；教育宣传工作先进单位；计划生育工作先进单位和收费管理工作先进单位。以上荣誉的取得，虽然是领导对我们的鼓励和鞭策，但无不凝聚着我们中团完小全体师生的汗水和心血。特别是完小本部-高石桥小学的领导与师生更是立下了汗马功劳。在此，我再一次真诚地说一声：老师们，辛苦了！2、突出教学中心，实现质量夸越2012年，我们紧抓教学中心，扎实工作，认真总结经验，吸取教训，加大了抓教学质量的力度，采取了过硬的措施，初步灌输了新课改理念，尝试了新课改方法，取得了比较显著的成效，告别了过去那段耻辱的历史，实现了新的夸越，五年级参加县素质跟踪检测中，我们没有辜负中心学校的期望，超越了目标，在全县166所学校中、高石桥小学居第68名，匡家铺小学居第75名，两所学校基本靠近全县前三分之一行列，特别是科学科成绩，高石桥小学居全县166所学校的第8名，匡家铺小学居前25名，为羊古坳中心学校在26个乡镇综合排名能取得前第4名的骄人成绩助了一臂之力。14年级参加中心学校组织的考试，我们在办学比较分散，管理难度增大的客观条件下，我们的成绩能与兄弟学校并驾齐驱，平分秋色，2012年下期四年级的中考，五个单科第一，我们夺得四个。等下郑主任将具体宣布和通报各年级与学科所取得前一、二、三名的教师及获奖金情况。3、素质与艺术教育亮光同闪2012年，我们的素质教育与艺术教育发扬了以前的光荣传统，“两育”齐抓，大兴素质风气，遍开艺术之花，我们成功地举办了中团完小校园文化艺术节文艺汇演，效果很好，尽展师生风采，凸显教师才华，深受领导与社会的高度称赞。高石桥小学由刘霞和唐娟老师辅导的节目*晓蝶的心愿代表羊古坳中心学校参加县汇演取得了很好的成绩，高石桥小学广播体操与大课间操、遇险自救安全演练经过学校体育组，艺术组及全体教师的精心组织与训练，代表中心学校参加县赛荣获一等奖。4、常规工作，目标管理比翼飞规范学校管理，狠抓常规工作，是搞好学校各项工作，提高办学质量的前提和保证，我们各校在学校管理中，有条不紊，井然有序，韩家铺小学彭松林校长对学校管理经验丰富，抓得主动，抓在实处，特别是在关心、培养、辅导年轻教师方面，确有独到之处，由彭校长带出的年轻教师参加各级教学比武，冠军必得，高石桥小学尹正龙校长、郑敏主任年轻有为，工作有活力，有干劲，紧密配合，身先士卒，学校生机盎然，学校文明建设目标管理迎接中心学校检查被评为先进单位，为中团完小增添了光彩。5、成绩的取得，动力来源于功臣2012年，我们之所以取得了很多成绩，获得了较多的荣誉，首先要感谢中心学校领导高度重视教师队伍建设，给我们配备了一批高素质的教师，实现了师资均衡，资源共享，更值得肯定的是，在我们的教师队伍中涌现出了一大批年富力强、知识渊博、专业水平高、工作干劲足、不怕吃苦、积极上进、虚心好学的年轻教师，如彭江良、戴红梅、肖坤峰、罗芬华、马瑞红、唐娟、刘彩红、肖春花等老师就是典范，有一批教学经验丰富，管理能力强，工作任劳任怨，关心学校发展，有主人翁精神，对学校工作起着脊梁作用的中青年教师，如刘霞、彭志忠、彭林青、彭利等老师堪称楷模。还有一批不遗余力、教学扎实、办事老练、为人诚恳、教育学生有耐心、有细心、有恒心、会关心的老教师，如肖迪南、魏淑芳、谭运娥、彭志强等老师就是榜样。还有胡权老师在通讯报道、教育宣传方面十分出色，做出了极大的贡献。总之，我们中团完小的教师队伍是一支有高素质、有凝聚力、有战斗力、能工作、会教书、团结和谐的教师团队，教师就是功臣，我为此倍感欣慰和自豪。（二）存在的问题1、教学质量发展不平衡，五年级参加县考与兄弟学校相差较大的距离，其他年级参加乡考、校与校、班与班、学科与学科之间发展很不平衡。2、个别学校的个别教师劳动纪律观念差，不坚守工作岗位，工作随便，不注重教师身份，在社会上与群众造中造成极坏影响，这样不但损害了个人形象与利益，更重要的是影响了教师的整体形象，教训惨痛。3、个别年轻教师缺乏上进心，工作不主动，不积极，没有奉献精神，只求安逸，不喜欢参与学校集体活动，不关心学校整体工作。4、有的教师对课堂教学改革认识不足，闭关自守，方法陈旧，教学质量一贯居后。二、现状分析：1、课堂教学改革给我们提升教育教学质量提供了很好的机遇，给每位教师构建了一个施展才华的平台。2、完小为课堂教学改革不惜投入，在改善教学条件、创设教学环境方面舍得花钱，为教学质量的提升提供了物质保障。3、我们有一大批教学功底深厚，心灵手巧，技术精良，能熟练运用现代教学媒体与手段的骨干教师，为全面提升教育教学质量丰富了人力资源。4、2012年上期与下期1-4年级考试，我们总共获得了11个第一名，获得了8个第二名，获得了8个第三名，五年级虽然没有经过考试，但来势喜人。以上数据和情况表明，我们很有希望和信心，为我们今年参加县、乡考试取得成功奠定了成绩基础。三、工作思路与目标（一）总体目标：规范学校管理，构建和谐校园，打造崭新风貌，确保一方平安，以“把握课改机遇，致力提升质量”为中心，全面实现均衡发展。（二）具体目标：1、素质跟踪检测：参加县考的年级，在2012年的基础上，各校在全县综合排名至少提高10个名次。力争半数学科进入全县前1030名行列。参加乡考，各年级进入前三分之一的获科目力争达到5070%。2、常规工作与卫生工作必须按部就班，不能出现盲点、漏洞与死角。3、参加各级教学比武和各种竞赛活动均要取得优异成绩。4、文明建设目标管理要保持光荣，进入乡先进行列。5、杜绝各种违纪、违法与安全事故的发生。（三）要求与措施：1、趁师德师风建设东风，强化敬业精神，优化服务态度，树立乐教思想，陶冶师德情操，讲求高效意识，每位教师要高度认识作风建设的重要意义，明确内容与目标，时刻保持清醒的头脑，增强政治敏感性，自觉守纪，认真教书，集中精力和时间搞好本职工作。2、抓住课堂教学改革机遇，用新的教学理念转变传统的教学观念，用新的教学观念转变传统的教学方法，扎实搞好课堂教学改革，打造高效课堂，各学校，特别是有四、五年级的学校要由教导室、教研组精心组织和安排，大兴课改研究之风，认真上好教研公开课，相互学习和探讨，取长补短，共同提高，让学生成为课堂的主人和学习的主人，教师是课堂的组织者，指导者和参与者，把学习的自主权还给学生。我们要牢记教育局彭局长在县课堂教学改革促进会上的一席话：“开展课堂教学改革是检验校长治校水平和能力的试金石，不抓课改的校长是三无校长，即无德、无能、无为的校长。”也就是说，不实施课改的教师也就是三无教师。中心学校姚校长在乡教育工作会上的报告主题是“抓课改，提质量，显特色，铸辉煌。”由此可见，课改是新的教育形势赋予我们的神圣使命，是各级领导寄予我们的期望，我们责无旁贷，义不容辞，要切实搞好课改，改出特色，创出质量，铸造辉煌。3、完小要进一步完善落实奖惩机制，加大奖惩力度，实行经费向教学倾斜，领导坚持原则，办事民主，处事公正，纪律严明，不寻私舞弊，不弄虚作假，廉洁奉公，忠诚于领导，取信于教师，彻底转变工作作风，做到不说大话，多干小事，不说空话，多干实事，不讲假话，追求真谛，不耍花架，追求实效。带头工作，为师师表。各位领导，教师们，2012年我们所取得的成绩只能代表过去，我们所存在的问题不容忽视，给我们敲起了警钟，新的教育形势向我们挑起了新的挑战，新的目标为我们增添了压力，但我坚信大家一定会变压力为动力，鼓足干劲，树立信心，竭尽全力，勇往直前，让我们在教学改革的