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教案设计二次备课课题： 第十课 有朋自远方来主备人：邵绥娟 主评人：陶晏红 教学目标 1.懂得什么是民俗，理解世界每一种民俗文化存在的合理性与合法性。 2.学会尊重其他民族和文化，掌握基本的国际交往礼仪，促进同世界各国人民的友好交往。3.学会从报刊图书、电脑网络上收集世界各国的民族文化，了解基本的国际交往礼仪。 4.感受、体会人类文明的多样性和丰富性。 5.养成平等、尊重地对待其他民族与文化的态度。 6.以包容的心态和开放的胸襟与其他民族和国家的人民友好交往。教学重点（1）差异在哪里（2）让世界手拉手教学难点差异在哪里教学过程：【自主学习】1世界各国、各民族的民俗风情的多样性、丰富性涉及哪些方面? 2.不同民族和国家处理解决问题时态度和方法不同的原因？(交往障碍的原因) 3.在交往中为什么要重视不同国家和民族生活习俗和文化背景差异? 4.世界文化和文明多样性和丰富性形成的原因是什么？5.如何正确对待外来文化和习俗？ 6.在现代社交场合最常见的礼节是什么?二、分析教材有关材料1、P882、93学生充分讨论，教师归纳总结巩固练习： 1.世界文化和文明具有 多样性 丰富性 独特性 单一性 A. B. C. D.2.塞万提斯说：“礼貌周全不花钱，却比什么都值钱”。对此理解不正确的是 A.这强调了礼貌的重要性 B.我们和世界各国人民友好交往必须掌握文明社会普遍认可和适用的基本礼节C.礼貌是文明社会必不可少的交往方式 D.只要有值钱的东西，就要有礼貌3.下列哪些节日是中国的传统节日 春节 元宵节 情人节 愚人节 清明节 端午节 中秋节 圣诞节 A. B. C. D.4.不同国家和民族在处理、解决问题时态度和方法不同，这是由于 A.水土不同 B.生活习俗和文化背景不同C.人种不同 D.自然环境不同5.我们对待各国、各民族的文化习惯，下列不可取的是 A.以开放、包容的心态平等相等 B.不一概排斥别国、别民族的文化习俗C.不一无所知别国、别民族的文化习俗 D.不加分析简单模仿，全盘照搬6.非洲有句谚语，“到了独脚人居住的村子就应该用一条腿走路”。下列哪个选项不能说明这个道理 A.入乡随俗 B.不要把自己的规矩带到别人家中C.同世界各国各民族人民的交往中相互尊重、相互学习D.对外国的文化与习俗全盘照搬二、简答题7.材料一：2013年2月，“中欧文化对话年”在比利时布鲁塞尔拉开帷幕，中西文化同台演出，展示不同魅力。材料二：韩国神曲江南Style风靡全球，听说“鸟叔”来中国了，有些人异常兴奋，不惜重金去现场观看其表演。也有人非常担心，认为这是外来文化的渗透。人们对类似外来文化的争议还在继续。结合材料分析下列问题：（1）材料一体现了什么道理？（2）针对外来文化进入引发的争议，有学者认为，我们既不能一味热捧，更不要焦虑、恐慌，而是应该有份自信。我们应该如何正确对待外来文化？（3）目前部分青少年热衷于外来文化，而缺乏对传统文化的认同感，我们可以采取哪
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