浙江省2006年10月高等教育自学考试 社会工作实务试题.doc

浙江省2006年10月高等教育自学考试社会工作实务试题课程代码：00273一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。119世纪末期，出现了睦邻组织运动，世界上第一个睦邻馆是1884年在伦敦建立的( )A慈善组织协会B霍尔馆C汤恩比馆D预防贫困协会2社会工作与其他行业，如心理学和精神治疗的基本区别是( )A提供“社会”服务B提供“社会”帮助C提供“社会”救助D提供“社会”保障3总体社会工作的关键包括_的观点，以及在不同层面上从事实务工作和扮演不同角色的意愿与能力。( )A“家庭中的人”B“社区中的人”C“环境中的人”D“单位中的人”4下列说法中，不属于人类行为生态学模式观点的为( )A个人、家庭和小群体在由一个阶段向另一个阶段转变的过程中，会产生一些过渡时期的问题和需要B该模式的一个中心问题是明确个人、家庭和小群体在过渡时期的问题和需要C认为人的成长的过程中会经历许多转变D认为人生的每一阶段都有一些标志性的重要事件5社会工作实务的主要技巧是( )A咨询B督导C计划D教育6一个经常用来解决价值矛盾的价值观的原则是( )A共同商量B帮助案主做决定C案主自决D由第三者做决定7社会工作的一项指导原则就是对案主的情形不要过分地_投入。( )A时间B精力C情感D物力8在社会工作价值序列中，排在首位的是( )A保护生命原则B营造平等的机会C维护独立性、自主性和自由D提高生活质量9在社会工作实务中，所谓“保密原则”指的是( )A绝对保密B共同保密C相对保密D社工员要求案主保密10以下不属于相对保守秘密的有( )A为教学目的而具体讨论的个案B和秘书及一般工作人员讨论案主的问题C正式授权，法庭作证D制止案主的犯罪行为11下列不是社会工作人员对社会福利和社会服务的观点是( )A社会福利和社会服务不是救济取向的B社会福利和社会服务是制度取向的C社会福利和社会服务是努力发展和提供制度取向的社会服务D社会福利和社会服务是对不幸者的慈善行为12下列关于“介入”的表述不正确的是( )A为了提高人们的生活质量而制定策略与行动计划B仅是社会工作人员和案主之间的愉快谈话C是案主和社会工作人员之间的互动过程D目的是为了界定和解决问题而交换信息，为了促进案主的成长13下列不是非语言交流的为( )A目光接触B认真倾听C面部表情D所说的话14下列不属于和案主交流的障碍的为( )A社会工作人员与案主来自相同的文化背景B案主使用你不熟悉的语言C社会工作人员无法聚精会神地倾听案主的叙说D外在环境嘈杂15下列不属于表达热情的方式为( )A你怎么又迟到了B你好，很高兴认识你C我一直期待与你见面D请坐，来一杯茶怎么样16下列不是介入开始阶段完成的任务为( )A向案主说明介入的目的B解释案主的角色C鼓励案主反馈信息D向案主说明介入过程的功能和成效，让案主知道他的问题可以解决17案主：我的朋友说第一次性活动不会怀孕，这是真的吗?社工员：不，那不是真的。第一次性活动正如其他任何性活动一样都有可能怀孕。社工员回应案主的话使用的技巧是( )A澄清B解释C思考性回应D提供信息18下列关于“自我开放”的表述不正确的为( )A“自我开放”是为了案主和社会工作人员的共同利益B“自我开放”要与案主有关C“自我开放”必须简洁明了D“自我开放”必须真诚、及时19下列关于“与案主意见分歧时”社工员应注意的问题，不正确的为( )A社工员应该明确告诉案主他（她）十分关心案主的问题B社会工作人员保持沉默C社工员应该明确指出有哪些不一致D社工员应该明确指出这些“不一致”将引起的结果20下列对成长小组表述不正确的为( )A是治疗小组的一种B基本假设是通过帮助小组成员全面、正确地理解自己来达到促进小组成员健康成长的目的C致力于帮助小组成员发掘自身的潜能D认为小组成员有一定的严重“问题”21小组发展进入了实质的运作期，在全体小组成员的努力下，不断取得阶段性的成果，不断地朝着预定的目标前进。这是小组发展的哪个阶段?( )A第一阶段B第二阶段C第三阶段D最后一个阶段22许多人认为_人的小组是最令人满意的（slater,1958）。( )A4B5C6D723适当让步以避免冲突与争执，而作出的决定称之为( )A妥协B多数人的意见C平均意见D一致通过24_的目的是帮助诊断存在的问题、需要、兴趣和目标。( )A形式小组B治疗小组C成长小组D任务小组25主要目的是完成小组的任务、达到预定目的的是( )A任务角色B维持角色C个人角色D非功能角色26在治疗小组技能中，“指导”方法之一是要求一位组员直接向_讲话。( )A另一位组员B全组成员C社会工作人员D上级领导27社会工作人员为了一群案主的利益、为了解决一群案主的重要问题而作的努力是( )A社会行动B社会改革C目标呼吁D群体呼吁28至少有两个人参加的面对面的互动，其目的是达成各方都能接受的协议的是( )A谈判B调停C诊断需要D计划29在影响决策者技巧当中，应当优先使用的是( )A劝说B合作C对抗D使用新闻媒体30在组织与社区工作中，引起对某一个问题的注意，这时社会工作者扮演的是_角色。( )A发起人B呼吁者C发言人D顾问二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。1下列关于家庭治疗表述正确的有( )A是小组治疗的一种B目的是帮助家庭处理互动、行为和情感方面的问题C也可以用于解决亲子互动问题、婚姻关系问题以及与（外）祖母的关系问题D目的不是为了治疗2关于“救治幻想”的表述正确的有( )A这种思想传递给案主可能变得更加独立B暗含着案主只有通过社会工作人员的帮助就能够彻底解决问题的思想C这种思想传递给案主可能抛开社会工作人员D是社会工作人员在实务中最糟糕的想法3下列属于“处理案主敌意”的方法为( )A不要愤怒B不要说教C把注意力集中在案主敌对行为上D调查、分析案主过去的行为4下列对教育小组表述正确的为( )A是治疗小组的一种B并不认为小组成员有什么问题C是任务小组的一种D社会工作人员通常是小组的负责人和小组专家5下列属于影响决策者的策略有( )A请愿B使用新闻媒体C谈判D教育三、判断改错题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）判断下列各题，正确的在题后括号内打“”，错的打“”,并改正。120世纪20年代，社会工作的主要方法当中弗洛伊德的人格发展理论与心理治疗十分流行。( )2在介入过程中，“理解”就是要求社会工作人员具有和案主相同的情感。( )3“发起人”寻求社会制度的改良，其工作目标通常是把权利和资源分配给弱势群体。( )4社会工作者可以利用与案主的关系实现自己的利益、满足自己的需要。( )5教育者的角色主要是为案主提供支持、鼓励和建议，使案主有效地解决问题和完成任务。( )四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)1社会工作人员陷入价值困境中的解决办法。2贯彻案主自决原