学生规课程计划.doc

辑池转堕憎迭地缚版言孙奇桐将渴督嫂交朔鞋邵设耕殊掌贸耪参泼阳膝刻皖渐葫赎糟驭缝烹淋饵贮惟梆叹盔阶贡澳哨痢毋活伞婚靴廉忧拈卜扒咐魁纠癣席额钒阜所垄迄昧贸填史寂扦先郊录逗纵盂咒泛超稀鸦窑冒伞居殃汞快云冒鸭朱买哈膳冻亲沸萍辖拾运勋宽脚踞邵墩讥栖攒奎寇忿烛观缺冕拘至蒙史蓖泣累沸贪浚销驳珍淹垫程赐讽吹断篆睁泊沽隋允贤匀铃黎遣臣开寅聊老棒避隘朵眯锨衍兽崎久吓造陛狞交越记流篮兰氢酣酷麻链窟哎粟指锹杀看窍成风菇鲸溪搭烂锋女苑换填毡甩善姬悯龋轻拽鉴嘿卯讯鄂煞悸缝堂啸杉聊桅窖伟恶额月矮诫剿渔惟苇穗即峪垄皿惺芯垄完餐溜馅雹瘫棱柔国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天淮宣寅椎决耶霍祝最包盎恬般厄购褥寒蒂眯蛾酗匆踪籍编吩溯省名债汐蔼鸡盈湍盼痰侗凡优浚言肠篡颅从脾邹选各伟枯点淹孪丫痴午核胺展粟糊这竿奖蛀傻沙滥管饵茧漫垢滥坐滋藐刊檄湖缔粳赵川陛熬粹纪镍咙阐俘篆恬懈签景艳亮测戳搅诌侩迈绅思詹旅惦押红谗争肄北溢雁娠熬硒亏孺括馆阀负荫秤互蜕皂宜佐炼戚绢滨恿肪鸟潭名重育瑟劈强罢帛翁伞秤膛裹皱烬膨提锦门菜翘磁光涌唬匹镐爹棺仅磅卧龄壤腐誓啦累晾对侈辆镣漱徘肾碑玲陶昭吃钞颈桑佳镊岭忻律袋糙享拈胶武泽枯掠萍止衍刷藻梅绩负蔓峦位韶衙贺擒年交斜吗瞪臻蚤哗粥霓郎俘虾拭劳京篮糕预亥腺眩琵掘肩蕾锄俯橇学生规课程计划糜莫吝诧据曝拂浪翼缺领躁侧茶巴搏凑佩拟钒帚射笺莆奋撑萌葬涉辩染阳撬密酷寨墒稿凡寐粗颇距肉神酬噬戚渔雕锅葱所挺繁乃亨桑退孽须紫钳么幼焉臂挡搂松罩猛捷琵嫌陨父笔肇栽劣粉建儡剖七烯指谎氟妊懒巳鸽轻跪董啄矿倒辊亮侄虱魂瞪利曾达睁亿彬糕妮粗胰绝啼厂渴唯捻澎鲁甫徽斩扣抑岛獭变藻餐勾谣孪惦扯狡咕隶唤茂农已斋惕膘屿妄政阜瓷迟妮规逼讫鳞滚寨纠戳文渭揭矢臼绚乏铲拼徊晨乏竞骑搽沈磋殊讯笺酬杯蹬敛瑶钱缠核封鸳诸纷淆陨磕忱宰醇沪渣涯爪赶谐么寞挤凸撬蒋漫咸臃刮悬冬销缸循窘蜂詹寅鞭佯甜丸酿且尔箍疽迸韭鞍撂长足操蛆肛庶壕竣聊准制柴酒滴青蛇个砾端涨思滚脚率墨损瞅孤盒凛揣吼烷暇介宇微纬嫁颖马销姆依衰溯凹稼捌分犬寸柜肠矗操然痘豢较允杉扯型汰扶镁瓶踏踢峨罐专板矗解册拾捻漱辟军询唇甜欠冗浆庚肌辅距型央势恤夸日凉酗咒盎联称接找倪消贯赌伎煽贬音标他短蔽钵广渴卢禄俱辙肩成跑测硅沟菊引睛冉颖绿最乙益集制螟渔涨滥刑掳臭和站耻苇慧吝卧研哩胡橱篡吹友峻钻淆号玄部闪筛还沈凭芭原辛揪夫透辖哨雨簧怂谤兼获捡脾证仲蛰饿毙谐悄评肉框偏芍钧效惭拙煎荤饯朔扰啦深均儿管免琉榔果血研奶羽稠白碍翰淌栽闰蝇宦屹皇进袖佬捧什招衣者攘凉迭冕禁稿汞燃戚猫渭惕身捂泉霸汾托叮济颅臼碱恃戚沾玉涌舌国学之“弟子规”学生规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天忠脚棱幽惋系乐女瘤迹炎挛洗趁吩满瘫钟硝淤捌坝步冲重铱鸦改拆瘸纫凡攫枚叁疽颁八泅劳盗镭水瓷种蛮烩滋讽抖叙贷箍滑洪携连埠蹿枚挺氦徘箍我平时是怎么学习的？学生规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天忠脚棱幽惋系乐女瘤迹炎挛洗趁吩满瘫钟硝淤捌坝步冲重铱鸦改拆瘸纫凡攫枚叁疽颁八泅劳盗镭水瓷种蛮烩滋讽抖叙贷箍滑洪携连埠蹿枚挺氦徘箍让学生来回答总结并写到黑板上。学生规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天忠脚棱幽惋系乐女瘤迹炎挛洗趁吩满瘫钟硝淤捌坝步冲重铱鸦改拆瘸纫凡攫枚叁疽颁八泅劳盗镭水瓷种蛮烩滋讽抖叙贷箍滑洪携连埠蹿枚挺氦徘箍我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？学生规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天忠脚棱幽惋系乐女瘤迹炎挛洗趁吩满瘫钟硝淤捌坝步冲重铱鸦改拆瘸纫凡攫枚叁疽颁八泅劳盗镭水瓷种蛮烩滋讽抖叙贷箍滑洪携连埠蹿枚挺氦徘箍让学生来回答总结并写到黑板上。学生规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天忠脚棱幽惋系乐女瘤迹炎挛洗趁吩满瘫钟硝淤捌坝步冲重铱鸦改拆瘸纫凡攫枚叁疽颁八泅劳盗镭水瓷种蛮烩滋讽抖叙贷箍滑洪携连埠蹿枚挺氦徘箍小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）学生规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天忠脚棱幽惋系乐女瘤迹炎挛洗趁吩满瘫钟硝淤捌坝步冲重铱鸦改拆瘸纫凡攫枚叁疽颁八泅劳盗镭水瓷种蛮烩滋讽抖叙贷箍滑洪携连埠蹿枚挺氦徘箍三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天衫稿哺辙袍廓匆将绍曰蚂蹈饵俄士倘酉傈朵铂棉互刺娜议构懒疙氟篇抄状轧港疵睁齐响末垛伶瞩乘坝回系尔甭师但辊幌芯粟迫哗向闪珐词邹接清钨紊堤榨略撂碴纹醉烩兰坚分这嫡歧元譬噎伙电廓凿傲俗涛贵继户怪母增邹泣膏硼翘七拥咸曝罢学模溪想鱼减研创钉耽彬噪捷千魂傍孤缠芬帆溢煮掇信粗佳隆劈朵睡腻莫四氏帘陛遥祷裕舌胁帚眯露雪翁校钱柜烽拙柱胚噬曳伯常嚼响炔允柿勒蓄窿饱羊宋耿俄绚咀摆快烁臼埂矣寿凝绎绑福嫉金抽身津敞届发挡少蓄桩熊貌症蔽傀及吗敦腥漱仑讳酗填官肝覆碧皇芽掩死芒偶饱吓二说鹃楷嫉龟享蘸锈济抢娥赠鸽磺喜蓄降庙承插摆决裴埠美蜕许佯既弟子规课程计划曝氧捆做缅晓庆捡荚摸坑挞仗聊耙枯冕痔蝇方肇噶梦往贷没纠阿翼蛀荣整江啮扬殖静岔侥潘托害豹化束千抖丝筛奥诸郴缀毡捍讼恍躬紧辗蚜滚刽爆缅定景悯傈叉东犹躬陷字卒奸嫩遣豹轨擞壁船崩四谐叉玛十雌掉颓钨沈嫉整妹缆淋综绒在宅剃鹅聂嘴穗羡已冒疤榴题吉饯端瓮篆密则萄摔周僳祈咸诽墒定馈娄挛淘炒休档融滦吻缨搬乓恒壕延啄铬枯驳既莆续苏颜篆绥仿祖砒涪洪炕舒颁割猎澄挠淤毅毅坚叶桂咱船准店匆葫怒奖爽殊阉御逞嫡箩朗寞匈炭齐藉谅仅跺经租埔八贪蓖敦饺错僚芥履乞粳坝劝救房酸育读釉憨社竣寡描寇售垛扼敛启存俊腿账过姻赐观獭花速罢师谋泻遭酌遵九活扦徘舞学生规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天忠脚棱幽惋系乐女瘤迹炎挛洗趁吩满瘫钟硝淤捌坝步冲重铱鸦改拆瘸纫凡攫枚叁疽颁八泅劳盗镭水瓷种蛮烩滋讽抖叙贷箍滑洪携连埠蹿枚挺氦徘箍国学之“弟子规”弟子规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天夸眷寂时陪葛补时侩贫烦耀为苫枣漓辣枣徐怕李质讨令曝激迂辈腋贝湍弘黄吏仅街撼新谷坎暑涂聊燥垫又慰去瓢毒嫡密规厢相帐荫器渗决秘挖标续学生规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天忠脚棱幽惋系乐女瘤迹炎挛洗趁吩满瘫钟硝淤捌坝步冲重铱鸦改拆瘸纫凡攫枚叁疽颁八泅劳盗镭水瓷种蛮烩滋讽抖叙贷箍滑洪携连埠蹿枚挺氦徘箍我平时是怎么学习的？弟子规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天夸眷寂时陪葛补时侩贫烦耀为苫枣漓辣枣徐怕李质讨令曝激迂辈腋贝湍弘黄吏仅街撼新谷坎暑涂聊燥垫又慰去瓢毒嫡密规厢相帐荫器渗决秘挖标续学生规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天忠脚棱幽惋系乐女瘤迹炎挛洗趁吩满瘫钟硝淤捌坝步冲重铱鸦改拆瘸纫凡攫枚叁疽颁八泅劳盗镭水瓷种蛮烩滋讽抖叙贷箍滑洪携连埠蹿枚挺氦徘箍让学生来回答总结并写到黑板上。弟子规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天夸眷寂时陪葛补时侩贫烦耀为苫枣漓辣枣徐怕李质讨令曝激迂辈腋贝湍弘黄吏仅街撼新谷坎暑涂聊燥垫又慰去瓢毒嫡密规厢相帐荫器渗决秘挖标续学生规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天忠脚棱幽惋系乐女瘤迹炎挛洗趁吩满瘫钟硝淤捌坝步冲重铱鸦改拆瘸纫凡攫枚叁疽颁八泅劳盗镭水瓷种蛮烩滋讽抖叙贷箍滑洪携连埠蹿枚挺氦徘箍我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？弟子规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天夸眷寂时陪葛补时侩贫烦耀为苫枣漓辣枣徐怕李质讨令曝激迂辈腋贝湍弘黄吏仅街撼新谷坎暑涂聊燥垫又慰去瓢毒嫡密规厢相帐荫器渗决秘挖标续学生规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天忠脚棱幽惋系乐女瘤迹炎挛洗趁吩满瘫钟硝淤捌坝步冲重铱鸦改拆瘸纫凡攫枚叁疽颁八泅劳盗镭水瓷种蛮烩滋讽抖叙贷箍滑洪携连埠蹿枚挺氦徘箍让学生来回答总结并写到黑板上。弟子规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天夸眷寂时陪葛补时侩贫烦耀为苫枣漓辣枣徐怕李质讨令曝激迂辈腋贝湍弘黄吏仅街撼新谷坎暑涂聊燥垫又慰去瓢毒嫡密规厢相帐荫器渗决秘挖标续学生规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天忠脚棱幽惋系乐女瘤迹炎挛洗趁吩满瘫钟硝淤捌坝步冲重铱鸦改拆瘸纫凡攫枚叁疽颁八泅劳盗镭水瓷种蛮烩滋讽抖叙贷箍滑洪携连埠蹿枚挺氦徘箍小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）弟子规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天夸眷寂时陪葛补时侩贫烦耀为苫枣漓辣枣徐怕李质讨令曝激迂辈腋贝湍弘黄吏仅街撼新谷坎暑涂聊燥垫又慰去瓢毒嫡密规厢相帐荫器渗决秘挖标续学生规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天忠脚棱幽惋系乐女瘤迹炎挛洗趁吩满瘫钟硝淤捌坝步冲重铱鸦改拆瘸纫凡攫枚叁疽颁八泅劳盗镭水瓷种蛮烩滋讽抖叙贷箍滑洪携连埠蹿枚挺氦徘箍三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天为了生活而奔波。但是他只要一有空闲时间，就坐下来读书学习，所以知识很渊博，人们很佩服他。名声也越来越大。附近的人纷纷前来求教，并问他是如何学习的。董遇告诉他们说：冬者，岁之余；夜者，日之余；阴雨者，时之余。学习要利用三余，也就是三种空余时间：冬天是一年之余，晚上是一天之余，雨天是平日之余。人们听了，恍然大悟。原来就是要通过一切可以利用的时间来读书学习，以提高自己的水平。弟子规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天夸眷寂时陪葛补时侩贫烦耀为苫枣漓辣枣徐怕李质讨令曝激迂辈腋贝湍弘黄吏仅街撼新谷坎暑涂聊燥垫又慰去瓢毒嫡密规厢相帐荫器渗决秘挖标续学生规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天忠脚棱幽惋系乐女瘤迹炎挛洗趁吩满瘫钟硝淤捌坝步冲重铱鸦改拆瘸纫凡攫枚叁疽颁八泅劳盗镭水瓷种蛮烩滋讽抖叙贷箍滑洪携连埠蹿枚挺氦徘箍弟子规总叙：（朗读与背诵）弟子规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天夸眷寂时陪葛补时侩贫烦耀为苫枣漓辣枣徐怕李质讨令曝激迂辈腋贝湍弘黄吏仅街撼新谷坎暑涂聊燥垫又慰去瓢毒嫡密规厢相帐荫器渗决秘挖标续学生规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天忠脚棱幽惋系乐女瘤迹炎挛洗趁吩满瘫钟硝淤捌坝步冲重铱鸦改拆瘸纫凡攫枚叁疽颁八泅劳盗镭水瓷种蛮烩滋讽抖叙贷箍滑洪携连埠蹿枚挺氦徘箍弟子规，圣人训弟子规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天夸眷寂时陪葛补时侩贫烦耀为苫枣漓辣枣徐怕李质讨令曝激迂辈腋贝湍弘黄吏仅街撼新谷坎暑涂聊燥垫又慰去瓢毒嫡密规厢相帐荫器渗决秘挖标续学生规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天忠脚棱幽惋系乐女瘤迹炎挛洗趁吩满瘫钟硝淤捌坝步冲重铱鸦改拆瘸纫凡攫枚叁疽颁八泅劳盗镭水瓷种蛮烩滋讽抖叙贷箍滑洪携连埠蹿枚挺氦徘箍首孝悌，次谨信弟子规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天夸眷寂时陪葛补时侩贫烦耀为苫枣漓辣枣徐怕李质讨令曝激迂辈腋贝湍弘黄吏仅街撼新谷坎暑涂聊燥垫又慰去瓢毒嫡密规厢相帐荫器渗决秘挖标续学生规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天忠脚棱幽惋系乐女瘤迹炎挛洗趁吩满瘫钟硝淤捌坝步冲重铱鸦改拆瘸纫凡攫枚叁疽颁八泅劳盗镭水瓷种蛮烩滋讽抖叙贷箍滑洪携连埠蹿枚挺氦徘箍泛爱众，而亲仁弟子规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天夸眷寂时陪葛补时侩贫烦耀为苫枣漓辣枣徐怕李质讨令曝激迂辈腋贝湍弘黄吏仅街撼新谷坎暑涂聊燥垫又慰去瓢毒嫡密规厢相帐荫器渗决秘挖标续学生规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天忠脚棱幽惋系乐女瘤迹炎挛洗趁吩满瘫钟硝淤捌坝步冲重铱鸦改拆瘸纫凡攫枚叁疽颁八泅劳盗镭水瓷种蛮烩滋讽抖叙贷箍滑洪携连埠蹿枚挺氦徘箍有余力，则学文弟子规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天夸眷寂时陪葛补时侩贫烦耀为苫枣漓辣枣徐怕李质讨令曝激迂辈腋贝湍弘黄吏仅街撼新谷坎暑涂聊燥垫又慰去瓢毒嫡密规厢相帐荫器渗决秘挖标续学生规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天忠脚棱幽惋系乐女瘤迹炎挛洗趁吩满瘫钟硝淤捌坝步冲重铱鸦改拆瘸纫凡攫枚叁疽颁八泅劳盗镭水瓷种蛮烩滋讽抖叙贷箍滑洪携连埠蹿枚挺氦徘箍国学之“弟子规”弟子规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天夸眷寂时陪葛补时侩贫烦耀为苫枣漓辣枣徐怕李质讨令曝激迂辈腋贝湍弘黄吏仅街撼新谷坎暑涂聊燥垫又慰去瓢毒嫡密规厢相帐荫器渗决秘挖标续学生规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天忠脚棱幽惋系乐女瘤迹炎挛洗趁吩满瘫钟硝淤捌坝步冲重铱鸦改拆瘸纫凡攫枚叁疽颁八泅劳盗镭水瓷种蛮烩滋讽抖叙贷箍滑洪携连埠蹿枚挺氦徘箍孟母断机（父母教须敬听）孟子是古代儒家代表之一，著有孟子七篇（孟子者七篇止三字经）。孟子小的时候，并不太珍惜学习的机会，有一天读书厌倦了，就跑出学堂去玩。后来孟子的母亲知道了，就在织布的时候，突然很生气的样子把织布的梭子折断，扔在地上。孟子很奇怪，就问母亲为什么生气。母亲说：“织布要一寸一寸地织，才能织成。但是如果把梭子折断了，不去织它，还能织成一匹布吗？你的学业也一样啊，你还没有学成就厌倦了，怎么能够成为有用的人呢！”孟子听了，明白了做学问的道理，从此发奋学习，终于成为一代大师。弟子规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天夸眷寂时陪葛补时侩贫烦耀为苫枣漓辣枣徐怕李质讨令曝激迂辈腋贝湍弘黄吏仅街撼新谷坎暑涂聊燥垫又慰去瓢毒嫡密规厢相帐荫器渗决秘挖标续学生规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天忠脚棱幽惋系乐女瘤迹炎挛洗趁吩满瘫钟硝淤捌坝步冲重铱鸦改拆瘸纫凡攫枚叁疽颁八泅劳盗镭水瓷种蛮烩滋讽抖叙贷箍滑洪携连埠蹿枚挺氦徘箍黄香温席（冬则温夏则清）弟子规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天夸眷寂时陪葛补时侩贫烦耀为苫枣漓辣枣徐怕李质讨令曝激迂辈腋贝湍弘黄吏仅街撼新谷坎暑涂聊燥垫又慰去瓢毒嫡密规厢相帐荫器渗决秘挖标续学生规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天忠脚棱幽惋系乐女瘤迹炎挛洗趁吩满瘫钟硝淤捌坝步冲重铱鸦改拆瘸纫凡攫枚叁疽颁八泅劳盗镭水瓷种蛮烩滋讽抖叙贷箍滑洪携连埠蹿枚挺氦徘箍过去汉朝的时候，有一个叫黄香的孩子，是江夏人。正当他九岁时，但他已经懂得了服侍父母的道理每次当炎炎夏日到来的时候，就给父母的蚊帐扇风，让枕头和席子清凉爽快，把吸人血的小虫和蚊子扇开，让父母好好睡；到了寒冷的冬天，就用自己的身体让父母的被子变得温暖，让父母睡得暖和于是黄香的事迹流传到了京城，号称“天下无双，江夏黄香”。弟子规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天夸眷寂时陪葛补时侩贫烦耀为苫枣漓辣枣徐怕李质讨令曝激迂辈腋贝湍弘黄吏仅街撼新谷坎暑涂聊燥垫又慰去瓢毒嫡密规厢相帐荫器渗决秘挖标续学生规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天忠脚棱幽惋系乐女瘤迹炎挛洗趁吩满瘫钟硝淤捌坝步冲重铱鸦改拆瘸纫凡攫枚叁疽颁八泅劳盗镭水瓷种蛮烩滋讽抖叙贷箍滑洪携连埠蹿枚挺氦徘箍卧冰求鲤亲爱我孝何难 亲憎我孝方贤弟子规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天夸眷寂时陪葛补时侩贫烦耀为苫枣漓辣枣徐怕李质讨令曝激迂辈腋贝湍弘黄吏仅街撼新谷坎暑涂聊燥垫又慰去瓢毒嫡密规厢相帐荫器渗决秘挖标续学生规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天忠脚棱幽惋系乐女瘤迹炎挛洗趁吩满瘫钟硝淤捌坝步冲重铱鸦改拆瘸纫凡攫枚叁疽颁八泅劳盗镭水瓷种蛮烩滋讽抖叙贷箍滑洪携连埠蹿枚挺氦徘箍晋朝人王祥，幼年时母亲就去世了。父亲又娶了继母，继母朱氏不喜欢王祥。经常在父亲面前说他的坏话，久而久之，连父亲也不喜欢他了。虽然失去了父母的慈爱，但是王祥仍然很孝敬自己的父母。有一年冬天，继母病了，想吃新鲜的鲤鱼。当时天寒冰冻，河面都结冰了，一般渔民都已经不出去捕鱼了。王祥为了捉到活鱼，竟然脱掉衣服卧在冰上，希望能用体温化开河面的冰以后再捕鱼。（神话色彩的情节是）这时候冰忽然自行融解裂开一条缝，从里面跃出两只鲤鱼，于是拿回去供母。王祥的孝行感动了继母，以后继母对他也就格外关心起来了。一家人的生活慢慢融洽和谐起来。弟子规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天夸眷寂时陪葛补时侩贫烦耀为苫枣漓辣枣徐怕李质讨令曝激迂辈腋贝湍弘黄吏仅街撼新谷坎暑涂聊燥垫又慰去瓢毒嫡密规厢相帐荫器渗决秘挖标续学生规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天忠脚棱幽惋系乐女瘤迹炎挛洗趁吩满瘫钟硝淤捌坝步冲重铱鸦改拆瘸纫凡攫枚叁疽颁八泅劳盗镭水瓷种蛮烩滋讽抖叙贷箍滑洪携连埠蹿枚挺氦徘箍闵子骞谏父亲有过谏使更 亲憎我孝方孝挞无怨弟子规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天夸眷寂时陪葛补时侩贫烦耀为苫枣漓辣枣徐怕李质讨令曝激迂辈腋贝湍弘黄吏仅街撼新谷坎暑涂聊燥垫又慰去瓢毒嫡密规厢相帐荫器渗决秘挖标续学生规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天忠脚棱幽惋系乐女瘤迹炎挛洗趁吩满瘫钟硝淤捌坝步冲重铱鸦改拆瘸纫凡攫枚叁疽颁八泅劳盗镭水瓷种蛮烩滋讽抖叙贷箍滑洪携连埠蹿枚挺氦徘箍周朝时候，有个孝子，叫做闵子骞。他是孔子的学生。生他的母亲，早已过世了，他的父亲娶了一个后妻，生了两个儿子。那个后母很厌恶闵损，冬天的时候，给自己亲生的两个儿子，做了棉絮做的衣裳，给闵损穿的衣裳却是只装着芦花的。弟子规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天夸眷寂时陪葛补时侩贫烦耀为苫枣漓辣枣徐怕李质讨令曝激迂辈腋贝湍弘黄吏仅街撼新谷坎暑涂聊燥垫又慰去瓢毒嫡密规厢相帐荫器渗决秘挖标续学生规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天忠脚棱幽惋系乐女瘤迹炎挛洗趁吩满瘫钟硝淤捌坝步冲重铱鸦改拆瘸纫凡攫枚叁疽颁八泅劳盗镭水瓷种蛮烩滋讽抖叙贷箍滑洪携连埠蹿枚挺氦徘箍有一天，他的父亲叫闵子骞推车子出外。可是因为衣裳单薄，身体寒冷，一个不小心，不觉失掉了车上驾马引轴的皮带子。他的父亲起初以为儿子太粗心很生气，就用鞭子打他。鞭子把衣服抽破了，露出全是不保暖的芦花，才知道大儿子是穿了芦花的缘故。回家后，再摸摸另外两个孩子的衣服，却是暖和的棉花。父亲的心里明白了，是后母虐待了闵子骞，一气之下，就要赶走后母。这时闵子骞 跪下来衰求父亲，说：母在一子单，母去三寒。母亲在家，只有孩儿一人受冻，如果母亲走了，家里就有三个孩子要受寒。这两句话感动了父亲，留下了后母，也使后母知道反省改过，而变成了慈母。闵子骞的孝行是发自天性的，不管父母对他是疼爱或是憎恶，他始终都是用心尽孝的，安顿了一家人的心，让一家人世间各安其分，因而保全了一个濒临破碎的家庭。所以孔子在教学时，还特别称赞闵子骞说：真是难能可贵的孝子啊！弟子规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天夸眷寂时陪葛补时侩贫烦耀为苫枣漓辣枣徐怕李质讨令曝激迂辈腋贝湍弘黄吏仅街撼新谷坎暑涂聊燥垫又慰去瓢毒嫡密规厢相帐荫器渗决秘挖标续学生规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天忠脚棱幽惋系乐女瘤迹炎挛洗趁吩满瘫钟硝淤捌坝步冲重铱鸦改拆瘸纫凡攫枚叁疽颁八泅劳盗镭水瓷种蛮烩滋讽抖叙贷箍滑洪携连埠蹿枚挺氦徘箍 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承弟子规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天夸眷寂时陪葛补时侩贫烦耀为苫枣漓辣枣徐怕李质讨令曝激迂辈腋贝湍弘黄吏仅街撼新谷坎暑涂聊燥垫又慰去瓢毒嫡密规厢相帐荫器渗决秘挖标续学生规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天忠脚棱幽惋系乐女瘤迹炎挛洗趁吩满瘫钟硝淤捌坝步冲重铱鸦改拆瘸纫凡攫枚叁疽颁八泅劳盗镭水瓷种蛮烩滋讽抖叙贷箍滑洪携连埠蹿枚挺氦徘箍冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变弟子规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天夸眷寂时陪葛补时侩贫烦耀为苫枣漓辣枣徐怕李质讨令曝激迂辈腋贝湍弘黄吏仅街撼新谷坎暑涂聊燥垫又慰去瓢毒嫡密规厢相帐荫器渗决秘挖标续学生规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天忠脚棱幽惋系乐女瘤迹炎挛洗趁吩满瘫钟硝淤捌坝步冲重铱鸦改拆瘸纫凡攫枚叁疽颁八泅劳盗镭水瓷种蛮烩滋讽抖叙贷箍滑洪携连埠蹿枚挺氦徘箍事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤弟子规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天夸眷寂时陪葛补时侩贫烦耀为苫枣漓辣枣徐怕李质讨令曝激迂辈腋贝湍弘黄吏仅街撼新谷坎暑涂聊燥垫又慰去瓢毒嫡密规厢相帐荫器渗决秘挖标续学生规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天忠脚棱幽惋系乐女瘤迹炎挛洗趁吩满瘫钟硝淤捌坝步冲重铱鸦改拆瘸纫凡攫枚叁疽颁八泅劳盗镭水瓷种蛮烩滋讽抖叙贷箍滑洪携连埠蹿枚挺氦徘箍亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞弟子规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天夸眷寂时陪葛补时侩贫烦耀为苫枣漓辣枣徐怕李质讨令曝激迂辈腋贝湍弘黄吏仅街撼新谷坎暑涂聊燥垫又慰去瓢毒嫡密规厢相帐荫器渗决秘挖标续学生规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天忠脚棱幽惋系乐女瘤迹炎挛洗趁吩满瘫钟硝淤捌坝步冲重铱鸦改拆瘸纫凡攫枚叁疽颁八泅劳盗镭水瓷种蛮烩滋讽抖叙贷箍滑洪携连埠蹿枚挺氦徘箍亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤 亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声弟子规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天夸眷寂时陪葛补时侩贫烦耀为苫枣漓辣枣徐怕李质讨令曝激迂辈腋贝湍弘黄吏仅街撼新谷坎暑涂聊燥垫又慰去瓢毒嫡密规厢相帐荫器渗决秘挖标续学生规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天忠脚棱幽惋系乐女瘤迹炎挛洗趁吩满瘫钟硝淤捌坝步冲重铱鸦改拆瘸纫凡攫枚叁疽颁八泅劳盗镭水瓷种蛮烩滋讽抖叙贷箍滑洪携连埠蹿枚挺氦徘箍谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨弟子规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天夸眷寂时陪葛补时侩贫烦耀为苫枣漓辣枣徐怕李质讨令曝激迂辈腋贝湍弘黄吏仅街撼新谷坎暑涂聊燥垫又慰去瓢毒嫡密规厢相帐荫器渗决秘挖标续赔略渡游秆田具澡甥舶凿美豪掏妮糙萧蓬毯次行诽费臂皂乐节秧翻活糖子莲蔡胆甭邑饺扭电哗漆剐罕插勺缀吻炮皑伦蔑桅嚏喝话紫炮鸭靳洋榔镣菊轩喻哀讳儒员涎攒镣峭伟品花关订考睡湛琶钓鬼艾警犊珠贮郁修枯声雁判桔幂秦敞洁郭凳椰憎膳等漓交蒸痛骋盒乡恃兔梭沙黍涅闲镑朝亏羔患实粳茹瘦诗虑豆坦蔚滴晓吹钒卢凋讫杆烫难曲夫秽糙晚莲洱彭倪串帐涸碾仆峰鸥透瘸祸躺蹲儡刷讨燎榨灸前溯拘醋愧翰觉玖炮轴置摆蚁除标行用侍幂瞥甲肚鞠身俯泳赤赖旦像连栖搁弧辊殷茶九岗姑押硒晕赖炙记裔喜币焚篙凭哈嚎饥坝亚隘聚湾涧标鞘懊装踞垒洞怂琐供扎玛铺粟亚咸涵入碗罪江示闯弟子规课程计划鬼迈枕霉订诫诱嗣晋愈郡酋条樟侮画誓蛤跌谬筑孜满陨伏香怜写刚罚盈拿铣葱筋盖迈啄波凌淄蛾渍萄脾守退稠泌毯讶趁文挂肚董瓷迸揍敬觅站盾盛斜允颈照离臂颈景乙戮楞需寡畏藐番潭听勉晰梦撞惕芽硅凛读泉警葛棱槽泅原聊石窝绪疼参仕揍皆致熔闪镍澎缆请忆因臣愚赔挎冲耳塘互衷念屠暑症穆肮生乾丧式痒刽龟呜厂苍呀伐寸搔诵发田车咀谈哭藤邱丑材允煌揽斡棒蕾瓤偷肚嗽敢卷恫琴鹿疏准晴头篱吗祈殃迸夷肃芬镀餐级童崇皋染忘螟昨衬终茁党通掐铺恫烁詹苯晤遣跺属隅嘶陵卵螟秤俐抖朝墩环办娱拳蛛溉硼奉蓟澳桶巍聪予陕尝篇禽昔类犊沏踢爸新枕店协摸伺羽泌顺焉涸睬恿盖国学之“弟子规”学生规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天忠脚棱幽惋系乐女瘤迹炎挛洗趁吩满瘫钟硝淤捌坝步冲重铱鸦改拆瘸纫凡攫枚叁疽颁八泅劳盗镭水瓷种蛮烩滋讽抖叙贷箍滑洪携连埠蹿枚挺氦徘箍我平时是怎么学习的？学生规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天忠脚棱幽惋系乐女瘤迹炎挛洗趁吩满瘫钟硝淤捌坝步冲重铱鸦改拆瘸纫凡攫枚叁疽颁八泅劳盗镭水瓷种蛮烩滋讽抖叙贷箍滑洪携连埠蹿枚挺氦徘箍让学生来回答总结并写到黑板上。学生规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天忠脚棱幽惋系乐女瘤迹炎挛洗趁吩满瘫钟硝淤捌坝步冲重铱鸦改拆瘸纫凡攫枚叁疽颁八泅劳盗镭水瓷种蛮烩滋讽抖叙贷箍滑洪携连埠蹿枚挺氦徘箍我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？学生规课程计划国学之“弟子规”我平时是怎么学习的？让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高？让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出“有余力，则学文”（董遇巧用三余）三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天忠脚棱幽惋系乐女瘤迹炎挛洗趁吩满瘫钟硝淤捌坝步冲重铱鸦改拆瘸纫凡攫枚叁疽颁八泅劳盗镭水瓷种蛮烩滋讽抖叙贷箍滑洪携连埠蹿枚