（江苏版） 高考语文二轮专项训练十三 语言基础知识+文言文阅读

2013高考语文二轮专项训练十三【语言基础知识+文言文阅读】（江苏版）一、语言基础知识（12分）1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（3分） A船舷(xin) 恫吓(h) 喝(h)倒彩 喁(y)喁私语 B模板(m) 确凿(zo) 豁(hu)免权 不足齿数(sh) C遒劲(jng) 馄饨(dun) 补给(j)舰 处(ch)心积虑 D供(gng)认 行(hng)伍 压轴(zhu)戏 削(xio)足适履1A 【解析】B项“模”应读“m”；C项“饨”应读“tun”；。D项“削”应读“xu”。2下列词语中没有错别字的一项是（3分）A眷顾 通缉 含诟忍辱 甚嚣尘上B厮杀 提携 雕虫小技 推波助澜C领衔 吊消 和颜悦色 不谋而合D反哺 博弈 顶礼膜拜 善罢干休2.B【解析】A含垢忍辱；C吊销；D善罢甘休。3依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一组是（3分）中央党校战略研究所副所长周天勇表示，近期出现的用工荒并不表明我国劳工短缺，相反，我国目前的就业_仍然很严峻。英国小报上刊登的消息，娱乐价值往往远大于真实价值，因为这些媒体的办报宗旨就是尽量_大众的猎奇心理。五四运动后，一批以救国救民为己任的知识分子广泛接触国外的新思潮，在进行了反复的分析、比较和_后，最终接受了科学社会主义的思想。A形势 附和 推敲B形势 迎合 推求C情形 迎合 推敲D情形 附和 推求3.B【解析】形势：事物发展的状况。情形：事物呈现出来的样子。附和：言语、行动追随别人，多含贬义。迎合：故意使自己的言语或举动适合别人的心意。推敲：比喻斟酌字句，反复琢磨。推求：根据已知的条件或因素来探索道理、意图等。4下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分） A把幼儿教育从产业化转变为社会化、公益化，就可以有效地制止乱收费、高收费行为，这才是扬汤止沸的良策。 B新课程标准要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教育教学理念，坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面命式的教学方法。 C远处连绵的山峰上一道残破的城墙依稀可见，山下面有条深谷，奇石峥嵘，溪流湍急，香草芬芳，幽深无比，正所谓一夫当关，万夫莫开。 D人生追求完美，但总会留下这样那样的遗憾。人生不如意事常十之八九，想不开必然自寻烦恼，甚至到老仍耿耿于怀，真是何苦来！ 4. 5下列各句中，没有语病的一项是（3分）A根据2011年中国城乡老年人口状况追踪调查数据显示看，中国拥有自主产权住房的城市老年人为79.2%，表明大量城市老年人将是“以房养老”模式的受益主体。B近日，一则“立顿茶农药残留超标”的消息，引起社会广泛关注，我国的农药残留限量标准是如何制定的？中外标准存在差异的原因是什么？对于广大消费者来说，这些无疑不是大问题。C2012年中国慈善排行榜在京发布，今年共有231位企业家上榜，曹德旺因在2011年捐赠价值35.49亿元的等值股票而蝉联中国“首善”称号。D卫生部发出紧急通告，要求消费者和食品经营机构要停止销售和食用美国的两种花生酱。5C【解析】 A.句式杂糅 ，“根据2011年数据显示看” ；B.意思不明，“不是”应改为“是”；D.搭配不当，可改为“消费者和食品经营机构要停止食用和销售”。二、名句名篇默写（8分）5补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1） ，以手抚膺坐长叹。（李白蜀道难）（2）此情可待成追忆， 。（李商隐锦瑟）（3）定乎内外之分， ，斯已矣。（庄子逍遥游）（4）闻道有先后， ，如是而已。（韩愈师说）（5）而或长烟一空，皓月千里；浮光跃金， （范仲淹岳阳楼记）（6） ，梦回吹角连营。（辛弃疾破阵子）（7）后生可畏， ？（论语）（8）江山代有才人出， 。（赵翼诗论）5【答案】（1）扪参历井仰胁息 （2）只是当时已惘然 （3）辩乎荣辱之境 （4）术业有专攻 （5）静影沉璧（6）醉里挑灯看剑 （7）焉知来者之不如今也 （8）各领风骚数百年（每空1分，错别字、漏字、加字该空不得分）三、古诗词鉴赏（10分）阅读下面两首诗，然后回答问题。（8分）塞上听吹笛 高适雪净胡天牧马还，明月羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。夜上受降城闻笛 李益回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。【注】梅花落：乐曲名。6.两首诗都写月夜闻笛，感情基调有何异同？（6分）答： 【答案】两首诗都表达了征人思乡的感情。（2分）高诗写冰雪消融，天空洒下明月的清辉，风传笛曲，一夜之间声满关山，意境澄澈壮阔，感情哀而不伤（乐观开朗）；（2分）李诗写月如秋霜，充满寒意，夜风送来呜咽的芦笛声，意境寒冷凄清（愁惨），感情悲凉哀怨。（2分）【解析】这是一道比较鉴赏题，要写出相同点，还要答出不同处。可以从表达情感的一致性上回答相同点，可以从表达方式的区别来回答不同点。7.两首诗的结句在抒情方式上有何不同？请简要分析。（4分）答： 【答案】高诗寓情于景（1分），由听到的梅花落的乐曲想象故乡的梅花四处飘散，一夜之中洒满关山的情景，从而让读者感受到诗中寄寓的思乡的感情；（1分）李诗直接抒情（1分），凄凉幽怨的芦笛声，唤起了征人望乡之情，“望乡”直接点明思乡之情。（1分）【解析】抒情方式上有直接抒情和间接抒情之别，间接抒情有借景抒情和借物抒情两种。第一首诗是写了梅花洒满关山之景，抒发思乡之情，这是在借景抒情。第二首诗则是直抒胸臆。分析区别时要和文本结合起来，不能脱离文本架空分析。【诗歌赏析】塞上听吹笛一诗从“雪净”起笔，传递出的则是边关解冻、春回大地的信息，由此，诗人了无痕迹地引出了牧马晚归的开廓情景，而“月明”又极柔和地为此添上了清澄的一笔。闭着眼晴，我们的脑海里就会自然地涌出这样的一幅静谧、平和的画面，而隐含在这幅画面背后的却还有另一种意味，则是胡马北还，狼烟暂息，边关危解。于是，也就有了戍楼里的羌笛声，悠悠地沉浮，弥漫在清越明澈的月光里。 “借问梅花何处落，风吹一夜满关山”，在这样苍茫而清澄的夜境里，羌笛的声音如泣如诉，它牵拽出的是戍士们对千里之外家乡的绵绵思情。“梅花何处落”，以设问出之，它以有声的笛音，描述出无语的落梅，与起笔的清雅空灵的“雪净月明”和谐地组合在一起，交错于一体，构成清丽而邈远的意境，实在是任何高明的画手也难以画出的。 夜上受降城闻笛是一首抒写戍边将士乡情的诗作。诗的开头两句，写登城时所见的月下景色。远望回乐城东面数十里的丘陵上，耸立着一排烽火台。丘陵下是一片沙地，在月光的映照下，沙子象积雪一样洁白而带有寒意。近看，但见高城之外，天上地下满是皎洁、凄冷的月色，有如秋霜那样令人望而生寒。这如霜的月光和月下雪一般的沙漠，正是触发征人乡思的典型环境。而一种置身边地之感、怀念故乡之情，隐隐地袭上了诗人的心头。在这万籁俱寂的静夜里，夜风送来了凄凉幽怨的芦笛声，更加唤起了征人望乡之情。“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，“不知”两字写出了征人迷惘的心情，“尽”字又写出了他们无一例外的不尽的乡愁。从全诗来看，前两句写的是色，第三句写的是声；末句抒心中所感，写的是情。前三句都是为末句直接抒情作烘托、铺垫。开头由视觉形象引动绵绵乡情，进而由听觉形象把乡思的暗流引向滔滔的感情的洪波。前三句已经蓄势有余，末句一般就用直抒写出。李益却蹊径独辟，让满孕之情在结尾处打个回旋，用拟想中的征人望乡的镜头加以表现，使人感到句绝而意不绝，因而被谱入弦管，天下传唱，成为中唐绝句中出色的名篇之一。三、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成812题。 常梦锡，字孟图，扶风人，或曰京兆万年人也。岐王李茂贞不贵文士，故其俗以狗马驰射博弈为豪。梦锡少独好学，善属文，累为秦陇诸州从事。茂贞死，子从俨袭父位，承制补宝鸡令。后唐长兴初，从俨入朝，以梦锡从及镇汴。为左右所谮，遂来奔。烈祖辅吴，召置门下，荐为大理司直。及受禅，擢殿中侍御史、礼部员外郎，益见奖遇。遂直中书省，参掌诏命，进给事中。时以枢密院隶东省，故机事多委焉。 梦锡重厚方雅，多识故事，数言朝廷因杨氏霸国之旧：尚法律，任俗吏，人主亲决细事，烦碎失大体。宜修复旧典，以示后代。烈祖纳其言。元宗在东宫有过失，梦锡尽言规正，无所挠，始虽不悦，终以谏直多之。及即位，首召见慰勉，欲用为翰林学士以自近。宋齐丘党，恶其不附己，坐封驳制书，贬池州判官。及齐丘出镇，召为户部耶中，迁谏议大夫，卒以为翰林学士。复置宣政院于内庭，以梦锡专掌密命。而魏岑已为枢密副使，善迎合，外结冯延巳等相为表里。梦锡终日论诤，不能胜，罢宣政院，犹为学士如故。乃称疾纵酒，希复朝。会钟谟、李德明分掌兵吏诸曹，以梦锡人望言于元宗，求为长史，拜户部尚书知省事。梦锡耻为小人所推荐，固辞不得请，惟署牍尾，无所可否。延巳卒文致其罪，贬饶州团练副使。梦锡时以醉得疾，元宗怜之，留处东都留守。周宗力劝梦锡止酒治疾，从之，乃少瘳。召为卫尉卿，改吏部侍郎，复为学士。交泰元年，方与客坐谈，忽奄然卒，年六十一。卒后才逾月，齐丘党与政。元宗叹日：“梦锡平生欲去齐丘，恨不使见之! ”赠右仆射，谥日康。 梦锡文章典雅，歌诗亦清丽，然绝不喜传于人。刚褊少恕，每以直言忤物。尝与元宗苦论齐丘辈，元宗辩博，曲为解释，梦锡词穷，乃顿首曰：“大奸似忠，陛下若终不觉悟，家国将为墟矣!”及割地降号之后，公卿会集，有言及周以为大朝者，梦锡大笑曰：“汝辈尝言致君尧舜，何故今日自为小朝邪! ” 众皆默然散去。每公卿会集，辄喑呜大咤，惊其坐人，以故不为时所亲附。然既没，皆以正人许之，虽其仇雠，不敢訾也。 (节选自陆游南唐书卷七，有删改) 烈祖：指南唐创立者李昪，为南吴建立者杨行密养子。元宗：指李璟，是南唐第二个皇帝，后因受后周威胁，削去帝号，改称国主。8对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） A为左右所谮 谮：诬陷 B元宗怜之 怜：可怜 C乃少瘳 瘳：病愈 D每以直言忤物 忤：触犯8B【解析】怜：怜爱。9下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分） A故机事多委焉 至丹以荆卿为计，始速祸焉 B欲用为翰林学士以自近 臣具以表闻 C乃称疾纵酒，希复朝 项伯乃夜驰之沛公军 D虽其仇雠，不敢訾也 相如虽驽，独畏廉将军哉9C【解析】C都是“于是，就”；A前者为兼词，“于之”的合音词；后者为句末语气词。B前者为目的连词“来”；后者为介词，用。D前者为假设关系连词“即使”；后者为转折关系连词“虽然”。10以下六句话分别编为四组，全部直接体现常梦锡品行方正的一组是（3分） 梦锡少独好学，善属文。首召见慰勉。梦锡终日论诤。梦锡耻为小人所推荐，固辞不得请。歌诗亦清丽，然绝不喜传于人。汝辈尝言致君尧舜，何故今日自为小朝邪。 A B C D10D【解析】表现常梦锡自幼好学，擅长写文章；通过写常梦锡被元宗抚慰勉励，间接表现其品格方正；表现常梦锡虽诗歌清丽却不事张扬的性格。11对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（3分） A列祖把常梦锡招至门下后，对其非常赏识器重，把一些重要事务交给他处置，并让他在宣政院专管机密。 B常梦锡持重敦厚，品行方正，谏言修复旧典，被烈祖采纳。元宗即位后，首先召见了常梦锡，并对他抚慰勉励。 C常梦锡对自己被钟谟等推荐做户部尚书深感羞耻，上任后，他只在文书末尾签字却不表明自己的态度，应付公务。 D常梦锡性格耿介，忠于朝廷，认为元宗不识宋齐丘朋党真面目，就直言进谏；元宗被迫自降尊号后，他认为自己有失辅佐之职。11A【解析】是元宗让常梦锡在宣政院专管机密。 12把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)梦锡尽言规正，无所挠，始虽不悦，终以谏直多之。(4分)译文： (2)梦锡平生欲去齐丘，恨不使见之!(3分)译文： (3)然既没，皆以正人许之(3分)译文： 12 (1)常梦锡就苦口婆心规劝他改正，从不屈服，元宗起初虽然不高兴，但最终还是因梦锡敢于直谏而称赞他。(“规”“挠”“多”各1分，句意通顺l分，共4分)(2)常梦锡一辈子都想铲除齐丘朋党，遗憾的是没能让他亲眼看见(这一天)!(“去”“恨”各1分，句意通顺l分，共3分)(3)但是常梦锡去世以后，人们都赞许他是正人君子。(“既”“没”“许”各l分，共3分)【参考译文】常梦锡，字孟图，陕西扶风人，也有的人说他是西安万年县人。岐王李茂贞不推重读书人，所以当地的风俗是把善长狩猎、骑射、博弈的人当作豪杰。惟独常梦锡自幼特别爱好读书，擅长写文章，官至秦陇诸州从事一职。李茂贞死后，他的儿子李从严继承了他父亲的爵位，沿袭旧制让常梦锡担任宝鸡县令。后唐长兴初年，李从俨进京谒见天子，让梦锡跟随去镇汴。因为被从俨周围人的诬谄，于是投奔南吴。烈祖李昪辅佐吴王杨行密，把常梦锡招至门下，推荐他做了大理司直。等到烈祖即位，提拔他做了殿中侍御史、礼部员外郎，更加被赏识器重。于是在中书省当值，参与并负责命制诏书，晋升为给事中。当时因为枢密院隶属东省，所以，很多国家大事都交给他处理。常梦锡持重敦厚，品格方正，了解很多旧事，历数朝廷沿袭杨氏独霸朝政的旧习：凌驾法律之上，任用庸俗官吏，国主亲自处置琐细的事务，政务繁杂琐碎，贻误国家大事。应该修复原来的法典制度，留给后人看。烈祖采纳了他的主张。元宗在东宫出现过失时，梦锡就苦心规劝他改正，一点也不让步，元宗起初虽然不高兴，但最终还是因梦锡敢于直谏而称赞他。元宗即位后，首先召见他并抚慰勉励，想任用他做翰林学士，好让他在自己身边。宋齐丘结党营私，对梦锡不依附自己非常憎恨，后因封驳皇帝的诏书而获罪，被贬为池州判官。等到宋齐丘出任地方长官，元宗又召梦锡做户部郎中，升迁为谏议大夫，最终让他做了翰林学士。又在宫禁以内设置宣政院，让梦锡专门掌管机密的命令。这时魏岑已是枢密副使，善于逢迎，在外结交冯延巳等人里应外合。梦锡整天同他们争论劝告，不能取胜，被罢免了在宣政院的职务，仍然像以前一样做翰林学士。梦锡就宣称自己生病，放纵饮酒，希望再回到朝廷。恰好钟谟、李德明分别掌管兵部和吏部，对元宗进谏说梦锡很有声望，请求让梦锡做长史，于是授予他户部尚书一职，负责处理政务。梦锡对自己被小人推荐深感耻