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人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第一组第3课鸟的天堂同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共8题；共42分)1. （5分）读拼音，写词语chng wipn shhu ynq gnchng f_jng pishung xzhu shq hn q nunxio zh yn ki_2. （8分）根据词语的意思写出适当的词语。_：没有办法来计算，形容数量很多。_：形容来人或事情很多，接待应付不过来。本课指鸟太多，看不过来。_：舍不得离开。3. （3分）写出下列句子的反义词包围_ 告诉_ 动摇_4. （4分）通过试验，人们从蝙蝠身上得到了启示，发明了雷达。雷达与蝙蝠有哪些联系呢？请填表。雷达的构造相当于蝙蝠的构造雷达的天线蝙蝠的嘴和耳朵雷达发出的无线电波_雷达的荧光屏_雷达的工作原理_5. （7分）给划线字选择正确的读音颤动_（zhn chn） 的确_（d d） 不禁_（ jn jn）兴奋_（xng xng） 叶丛_（cng cng） 涨潮_（zhng zhng）来6. （5分）读课文掌声，你能用本文中的词语填一填吗？掌声_平息，小英也镇定了_，开始讲述她小时候的故事。7. （5分）结合课文鸟的天堂，说一说作者一共去过几次“鸟的天堂”？8. （5分）说说整句话的意思。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。二、 语段阅读 (共1题；共14分)9. （14分）课内阅读，回答问题。 起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（ch ch）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。当小船向高塔下面的乡村划（hu hu）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（1）在文中括号内选择正确的读音。 （2）找出文中表示“应接不暇”的句子。 （3）按文中内容填空。 A“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的_ 。“有的有的有的”是写了鸟的_ 。B“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是_ ，而是_ 。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共8题；共42分)1-1、
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