会计电算化三年制《财务管理》 教学大纲.doc

财务管理 教学大纲课程名称：财务管理学时/学分：90学时/6学分 理论教学时数：70学时 实训时数：20学时适用专业：会计电算化开课系： 财经教学系一、本课程性质、目的和任务财务管理是财经专业必修课程之一，本课程旨在培养学生企业财务管理与技巧方面的基本能力，使学生精通企业财务管理的理论、方法、原则和相关的政策、法规等，掌握企业财务管理的定性、定量分析方法，能进行专业性的财务分析、预测与决策，培养学生具有分析问题和解决问题的高级理财能力。财务管理以管理学的基本原理为依据，按照市场经济的要求，全面、系统地阐述企业筹集资金、投资与运用资金、分配资金、管理资金的现代财务管理理论与方法。二、课程基本要求1、 知识、能力、素质的基本要求：知识要求：掌握财务管理中的基本理论及相关财务制度规定、理解财务管理的要求、任务、财务关系及其体系、掌握财务管理的基本方法。能力素质要求：正确计算及判断中小企业相关财务事项、正确运用财务信息进行简单财务指标分析、了解和掌握财务日常管理的基本要求和方法、正确编制中小企业财务计划及运用计算工具进行简单财务预测、具有运用所学财务管理知识适应会计管理工作和相关领域工作的能力。2、 教学模式基本要求将课堂教学、课外作业、案例辅导、课后辅导等有机地结合起来，以提高教学效率。在教学过程中，注重基本理论、基本概念和基本方法，特别注重培养学生利用实际应用能力，提高学生的学习积极性。三、课程教学内容本课程重点内容包括：财务目标与基本财务理念、货币时间价值的原理及计算、固定资产投资决策与资本预算、筹资方式的选择、资本结构决策、股利政策、短期财务规划与营运资本管理等，难点是利用货币时间价值评价投资项目的可行性。资本结构的选择。第一章、财务管理总论1、1 了解财务管理的概念、财务管理的目标、影响财务管理目标实现的因素、财务活动与财务关系。1、2 了解财务管理的对象、财务管理的主要内容、财务管理的职能。1、3 了解财务管理的环境，包括：法律环境、经济环境、财税环境、金融市场环境。1、4 掌握财务管理的方法，包括：财务预测方法、财务决策方法、财务计划方法、财务控制方法、财务分析方法。1、5 了解货币时间价值的概念、货币时间价值的作用、货币时间价值的计算。第二章资金筹集管理2、1 掌握资金需要量预测，包括：销售百分比法、线性回归分析法。2、2了解资金筹集资金的目的和要求、资金筹集的渠道与方式。2、3 了解普通股的概念和种类、普通股融资的优缺点、股票发行、股票上市。2、4 了解长期负债筹资，包括：负债筹资的特点、长期借款筹资、债券筹资。2、5 了解资金成本的概念、个别资金成本、加权平均资金成本、边际资金成本。2、6 了解经营风险和财务风险、经营杠杆系数、财务杠杆系数、总杠杆系数。第三章、流动资产管理3、1 了解流动资产的概念和特点、流动资产的种类、流动资产管理的要求。3、2 熟悉企业持有现金的动机与成本、现金资金的日常管理、货币资金最隹持有量的确定。3，3、应收款项管理：应收款项概述、信用政策的确定、应收帐款的收账。3、4 了解存货管理概述、存货的有关成本、存货决策。第四章、固定资产、无形资产和投资管理4、1 了解项目投资的评价：投资项目的现金流量、投资项目评价的一般方法现金流量的内容。4、2 了解项目投资评价方法的应用：固定资产更新决策、所得税与折旧对投资的影响。4、3 熟悉项目投资的风险分析：风险调整贴现率法、肯定当量法。4、4 了解债券投资概述、债券投资的收益评价、债券投资的风险。4、5 了解股票投资概述、股票价值的评估、股市盈率分析、股票投资的风险分析。第五 章、营业收入管理5、1 掌握营业收入的管理：营业收入的概述5、2掌握营业收入的计划和控制。第六章利润管理6、1掌握利润管理：利润概述、利润计划、利润计划的执行和考核。6、2 掌握利润分配管理：利润分配的内容和顺序、股利支付的程序和方式、股利分配政策。第七章、财务分析7、1 了解财务报表分析的目的、财务报表分析的原则、财务报表分析的方法、财务报表分析的一般步骤。7， 2了解基本财务比率：变现能力比率、资产管理比率、负债比率、盈利能力比率。7，3掌握财务分析的应用：杜邦财务分析体系、财务状况的综合评价、上市公司财务报告分析、现金流量。四、各教学环节学时分配表序号课程内容教 学 时 数讲 授实训小 计1总论84122筹资管理124163流动资产管理102124固定资产管理 122145营业收入管理82106利润分配管理82107财务分析12416合 计702090五、课程考核方法及成绩评定本门课考核方法为考试。主要采用课堂讲授、实例分析相结合的教学方法。用于基本概念和理论、分析工具和方法及应用的课堂讲授占总学时80%，练习实训占20%。六、主要参考资料教 材：财务管理 ，马元兴主编，高等教育出版社，2007年。参考书：财务管理学习指导与习