《中国最佳教育随笔》读后感范文

精选优质办公范文中国最佳教育随笔读后感第一篇：暑假里，闲暇时也读读书，一杯飘雪，一本书，书桌前没有工作时的繁琐，有的仅仅是书香、茉莉弥漫的那份宁静、惬意。近来读了中国最佳教育随笔总觉得又多了许多陌生而熟悉的朋友，他们静静的诉说着自己的故事、轻轻流淌着自己的情感就像在书的扉页上写的当你打开书页，你就辨认出了一种声音：沉静、悠远、忧伤、热烈、迷惘、激动，你期待又熟悉，或许就是你自己的声音，很喜欢钱理群老师的我的教师梦，准确的说应该是对一位潜心教学研究，并充满教育激情的一位学者的敬仰。他有两个身份，一是教师，二是学者，但他反复强调首先把自己看作一个教师，他有着深入骨髓的教师情节。在他看来，讲台已成为他生命的一部分。钱老于20XX年退休，却回归中学和贵州，关注语文教育，西部农村教育。正如他所说的：痴迷于此，痴心不变。可见他对教育事业的热爱。如今在这个纷繁且有些浮躁的社会里，也许常会听到教师工资少、评职难的抱怨，但细细想来，在我们身边、我们周围也有不少心怀梦想，只管耕耘、不顾收获的老师，从孩子入学的第一天，读书的姿势、听课、作业的习惯、乃至课后孩子玩耍的安全，校外的自我保护都是老师点点滴滴耐心教导和培养。为了课堂效率、为了孩子的能力提高、思维发展，老师会在课前精心预设教案，一节课甚至会翻遍几年来杂志上名师的实录与点评，不是为了照搬，是为了更大限度的提高教学技能、让孩子更大限度的得到提高和发展。也许有的老师到退休，也是小学一级，与小高的工资相差不少，也许因为没有省市赛课的等级奖而永远也不会是省市级的骨干教师、学科带头人，甚至连校级都算不上。但怎么也阻挡不了这些老师对教育教学的热爱。课堂上与孩子心灵的碰撞，课后的交流反思、文章的发表，还有孩子们天真灿烂的笑脸都会是一种自足的享受这梦里，总有点傻傻的憨样，但这梦里流淌的永远都是教育的激情，是青春的活力，是教育改革的向往最能理解的一位青年教师徐莉写的简单而艰难地生活着，只要是教师肯定都能理解，甚至会觉得心跳在了一块儿。很有感触的是她先生的抱怨：总以为找个老师做妻子，孩子就有了着落，现在才知道不仅孩子没有着落，连家都没有着落了。在看似家长里短的闲聊中，分明能看到教师群体真实的一面。她坦诚的书写着自己的教师生活，有些无赖、焦虑、烦躁，更有迷惘。教师并不是千手观音神通广大，也是一个普普通通的凡人，琐碎的教育工作、特别是现在几乎是盛行的只要学生有一点风吹草动的，媒体就大呼小叫，教育有问题，学校有责任，老师脱不了干系。沉重的社会压力，夹缝中生存的学校和老师能不简单而艰难地生活着吗？想起曹禺剧本里的一句话：想想你忍不住要哭；想想你忍不住又要笑啊，这就是生活，教师的生活。最困惑的是还是那点点滴滴的教育问题。今年在*电视台一主持人发表的演说高考分数有那么重要了吗？引起了不小的轰动，其实这已不是什么新鲜事，其实在几年前的一篇追问*高考之痛，就让大家热议了很久，没想到几年后还是这样，就像来自一位教育者的反思日记从思想到文化，究竟要走多远？里说的：高考的内容不管如何改变，只要它的筛选功能不变，让每一个学生得到充分发展的理念就不可能成为现实。高考制度并不仅仅是一种教育制度，更是一种社会制度和文化制度。还有感触的是我们的课堂，在为什么还要上这堂课？里，北京某校一位特级教师上完课后，英美专家却提问：看起来学生什么都会了，为什么还要上这堂课？外国同行说，他们想看中国学生在课堂上是怎么学的，但他们只见老师不见学生，更像是一堂表演课。其实在我们现在这样的课不也普遍吗？常态课还好，观摩课、赛课，更是众力下的表演。其实我们已经早就意识到了这些制度、这些表演的不妥，教改中的问题也不止这些，教研形式化、任务化、教育功利性等等，教育改革之路是一项复杂艰巨重大的任务，也许需要一个漫长的过程吧。还有给新老师的20条建议、学生的尊严是玻璃、关于教育与良心的对视都让我获益匪浅，时刻提醒着我教师的威严对应着学生的卑微！用爱呵护孩子幼小的心灵是教育永不变色的主题。有人说：与好书为伴，尤如与智者同行。这些智者都是我们的同行，读此书感觉就像是和身边的朋友又一次心与心的交流，或五味杂陈、又或意犹未尽第二篇：中国教育随笔随笔中国教育出了什么问题纵观现在的多数家庭，多为一个或两个子女，一个孩子至少有两个或者两个以上的大人照看。一个孩子这么多人围着照顾，几乎每个带孩子的家长还是会直呼:带孩子难啊！带孩子累啊！为什么呢？因为孩子晚上要起夜拉尿、喝奶；因为孩子经常生病上医院；因为孩子可能吃饭要喂要追着逼着吃；因为孩子因好奇心会不断的搞破坏；因为年幼的孩子大多只会用哭闹表达自己的想法；因为孩子都有超旺盛的精力，因为孩子无时无刻需要人陪着玩陪着睡；因为孩子不够自信见到陌生人胆小；因为孩子好动总会接触各种危险；因为孩子犯错不知如何惩罚；因为孩子会变成十万个为什么问得你不知所措；因为孩子会插上想像的翅膀乱涂乱画把家里弄得一塌糊涂；因为上一辈人和年轻人对待孩子的方式不对会产生各种矛盾；因为孩子可能会玩电子产品上瘾而不可自拔太多太多了以上种种问题，归结下可以分为两类:一类是喂养问题；一类是教育问题喂养问题是每个家长必须学习的，坚持科学的方法实施正确的喂养，孩子的吃，睡，拉及健康问题就会得到解决，问题在于家长能否切实的按照正确方法实施，不宠不溺不纵容教育的问题就是一个非常复杂且艰巨的问题了，它关乎我们的未来，也是很多人头疼的问题。孩子为什么如此难带，不自信，不善于表达，不会沟通，不合群，不能安静专注没耐心，自私不懂分享，爱发脾气，会打架，不能自我控制，胆小怕生，不能独立玩耍等等！在教育上出现的这么多问题终究原因是家长不懂如何教育孩子，于是便开始想办法，既然自己不会，那就交给懂教育的专业人士去教育孩子吧！所以就有了现在风靡的各种早教班、托班、培训班。当听到家长朋友说我孩子报了英语课、画画课、舞蹈课、乐器课时，我往往只是很无奈的说一句:总比无聊着好吧！其实近些年来，家长的心态也慢慢平和下来，就是想找个地方让孩子玩玩而已！那么这种把教育孩子的事交给所谓的专业人士做是否真如想像中那么好呢！我们都知道，如今国内的大大小小的教育机构，有哪个不是盈利为目的的呢？不管什么课程，便宜的几十上百一节课，贵则二三百的比比皆是。当然，商家不会说我们的目的就是赚钱，她会让您明白教育是要投资的，她们的硬件软件可以帮助您的孩子提高自信心，激发各种艺术细胞，想象力，专注力，动手能力，运动机能，语言能力，外语能力，创造里，思维能力，交际能力，情商，逻辑思维，观察能力，空间智能等等！让孩子们玩中学学中玩快乐成长，听着这些令人流口水的诱惑，谁不想孩子聪明伶俐有出息，家长们想与其让孩子在家无聊或成天看电视，还不如去上课，培养各种能力，即使不想宣传的那么好，多少肯定还是有点用的。确实，孩子就是一张白纸，你教他什么给他什么样的环境对他是绝对有作用有影响的！家长们带着这种心态加上推销人员的轮番轰炸，可能几万块大洋就被商家揽入囊中。那么再来说说这些神奇的课程真的能把孩子变成宣传的那样吗？是不是培养了成千上万个神童呢，答案是否定的，谁都不希望孩子输在起跑线上，谁都不愿看到孩子不如别人。我不想单独说某某某机构如何如何？即使是那些令我痛恨的学费高达几十万的一对一教育，因为这些机构的存在是有其社会原因社会背景导致的。可是请大家放大眼界，看看欧洲美国小日本，这些发达国家。真正靠教育，赚钱的有多少？几乎没有？据了解，德国是严禁对儿童进行学前教育和额外加上课外补习班的，而这八千万人口中去分享了世界一半以上的诺贝尔奖。还有美国对幼儿的教育和保护，相信那些喜欢美剧的朋友，在美剧中多少看过，美国的社交基本是以家庭为单位，美国初中的教学内容在中国则在小学三年级就完成了。难道，美国人不怕输在起跑线上？不是，是他们更懂如何教育！再看看我不太愿意提及的小日本，国家对教育的严格程度可能仅次于军事了。再说说世界上成功的教育案例，大家可以百度google，中国的蔡笑晚，王乃庆，德国的卡尔威特，美国的斯特娜夫人，日本的铃木镇一等等等等，哪一个成功的教育案例不是你家庭教育为核心的呢？哪一个是上培训班，培训出来的神童呢？在这里，不得不提起一位伟大的教育家，蒙特梭利女士，他为世界各地的部分问题儿童提供了爱和自由是令人尊敬的令人敬佩的，但如果你的孩子，是一个正常的孩子，他天生就具备了那些创造力，专注力想象力，以及所谓的八大智能，每个孩子都是天才，就看你看不看得到他们天才的能力，就看你如何耐心挖掘他们的能力。再者，你盈利为目的的教育机构，与其说是学习的地方，更多的则是攀比的地方，那就像是让孩子提早步入社会，让他们提早感知社会的冷暖。我曾经也是一名幼儿教育者，对孩子们怀有无私的爱，对教育孩子怀有无比热情，带着那么多可爱的孩子上课玩游戏，我真的真的很开心，很幸福！可是最后，我离开了，因为我伤心呢了，因为我心寒了！为什么伤心？魏老板？无限的欲望逼的我们，能，不能，单纯地爱孩子了，为什么心寒了？因为我发现我错了，很多孩子，来上课并不开心，很多老师，敷衍了事只拼业绩。我的心在滴血，所以我离开了，离开了这个令我充满爱和热血的行业，决定投身于家庭教育！最后，说到家庭教育，我也在学习，首先，最最基本的就是陪伴，有家人陪伴成长是前提。第三篇：网络教育随笔指南读后感教育随笔作为保育员，我本没有直接教育孩子的机会，但我仍愿在指南的引导下，在平凡的岗位上献出自己的爱。保育员的职责之一便是关心、耐心、细心、热心对待幼儿，全面、细致地照顾幼儿每日生活。培养幼儿良好的行为习惯和生活习惯。指南从健康、语言、社会、科学、艺术等五个方面阐释了孩子成长中必须培养的诸多能力。世间没有两片完全相同的叶子，一个孩子就是一个独立的个体。我要在指南这个培养孩子的共性指标指引下，根据自己孩子的不同个性特点因材施教。全方位爱孩子，就要知道孩子现在在哪里，将来要到哪里，怎样帮助孩子达成目标，而所有这些，指南都能给我非常有效的指导。保育员职责还包括一些看似零散，实则重要的课目，如打扫厕所，保证饮用水安全等。这些活动的开展要求我身体力行，这才能充分了解幼儿的成长。指南指出：教育无处不在，即便是一句看似普通的话也可以对孩子产生很大的影响。因此，作为与孩子朝夕相处的保育员，我要以平等的态