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文档简介

教学设计表章节名称第四单元第三课美好的童年计划学时1课时学习内容分析本课学习内容是运用画图、Word等相关知识，制作一个毕业留言册。学习者分析学习者是小学六年级的学生，已掌握画图、Word等相关知识，能够在教师指导和小组合作下完成教学任务。教学目标课程标准：1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。知识与技能：掌握文字、图像处理、网络浏览等技能的综合应用。过程与方法：通过教师指导和小组合作、个人操作掌握新知情感、态度与价值观：培养学生良好的信息技术素养。教学重点及解决措施文字、图像处理、网络浏览等技能的综合应用。解决措施：通过动手操作，把将以上知识灵活运用。教学难点及解决措施文字、图像处理、网络浏览等技能的综合应用灵活操作。解决措施：通过教师指导、学生组合作、个人动手操作来突破难点。教学设计思路1、提供情境，导入新课2、网上浏览相关作品3、设计并制作自己的留言册4、作品展示、评价依据的理论建构主义理论信息技术应用分析知识点学习水平媒体内容与形式使用方式使用效果网上浏览、欣赏相关作品能在网上浏览、欣赏相关作品TOP教学软件出示较常见的搜索引擎好制作自己的留言册掌握留言册的制作方法TOP教学软件出示制作留言册的方法及要求好进行作品评价能够正确评价每份作品TOP教学软件作品展示好教学过程（可续页）教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图一、导入新课愉快的小学生活即将结束，我们已经从一个幼小的孩童长成一个满怀豪情的少年。同学们的每一张笑脸，每一个动作，每一次精彩的发言，都深深地留在大家的记忆中，大家就要分开了，让我们运用所学的知识动手创作一本富有个性的毕业留言册，记录这美好的一切吧！3分钟激情导入新课注意倾听提高学生的学习兴趣二、教授新知1、网上浏览、欣赏相关作品5分钟出示常见的搜索引擎，巡视指导根据提供的搜索引擎进行网上浏览、欣赏相关作品提高学生网络浏览的技能2、设计和制作自己的留言册20分钟出示留言册设计方法及要求1、按要求进行小组或个人策划2、动手制作自己的留言册提高学生的小组合作能力和创新能力及操作能力、综合运用知识的能力3、进行作品展评10分钟正确评价学生的作品并给予适当的指导1、展示作品2、评价自己和他人的作品提高学生的审美能力和鉴赏能力三、总结全课师生共同总结2分钟教师总结学生作品的完成情况总结本节课的收获提高学生的归纳总结能力教学反思本节课是学生在小学的最后一节信息技术课，孩子们都很留恋小学的生活，能够精心地去设计自己的留言册，虽然零起点的学生做得不是很完美，但可以看出他在用心去做，每一个学生都有所收获，先做完的同学还让同
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