宁德师专体育系教育实习工作规范

宁德师专体育系教育实习工作规范 总 则为了进一步加强和完善实习教学管理，使其更为科学化、规范化和制度化，结合实际，特制定本规定。教育实习是高等师范院校教学计划的主要组成部分，是师范教育贯彻理论联系实际的原则，培养合格师资的重要措施。通过教育实习，可以使学生将所学的专业知识、教育理论及基本技能加以运用和巩固，培养独立从事教育、教学工作的能力及热爱社会主义教育事业的思想，让学生接触和了解中学教育情况，进一步巩固专业思想，从而检验我校工作的实绩，促进教学改革，不断提高教育、教学质量。 实习生要全面完成实习任务。既要搞好教学实习工作，也要做好班主任见习工作；同时，还可以结合实习搞些中学教育调查，以丰富实习内容。实习的重点应放在培养学生从事教育、教学工作能力的培养和训练方面。 指导教师在教育实习中起主导作用。对学生的实习工作要全面负责、从严要求，认真贯彻教书育人的原则。在指导工作的内容和方法上，要注意充分调动和发挥学生的积极性、主动性和创造性，注意因材施教，加强具体指导和检查。教育实习时间，可按照教学计划，根据教学的实际情况，在第五个学期安排见习，第六学期集中安排六周实习(两周校内实习、四周中学实习)。 凡我系学生，除特殊原因经批准可减免部分实习任务外，都必须参加教育实习。无实习成绩或实习成绩不合格者，不得毕业。教育实习是在平时教育、教学工作的基础上进行的，要提高教育实习的质量，必须加强平时的教育、教学工作和对学生基本技能技巧的培养，加强专业思想教育，加强教育学、心理学学科教学法的教学工作，为增进学生对中学教育教学实际的了解，各系还应重视和加强平时的教育见习工作。实施细则 一、教育实习的目的和任务 教育实习的目的：使学生将所学的基础理论、基本知识和基本技能，运用于中学教育教学的工作实践，初步地了解初中教育教学的实际，培养和锻炼他们从事教育教学工作的能力，巩固专业思想和已获得的理论知识。 具体任务是：1、培养学生对初中教育教学工作的兴趣，巩固其专业思想。2、培养学生独立地从事教学工作的初步能力。3、培养学生从事班主任工作的初步能力和兴趣。二、教育实习的内容（一）了解和熟悉初中学校的教育教学工作的基本情况1、听取实习学校领导介绍学校的基本情况。2、听取实习学校有关教研组长介绍本学科的教学情况和基本经验。3、听取实习生所在班级的班主任介绍本班学生情况及班级工作计划、要求、工作经验。4、有计划地阅读或了解实习学校有关教育教学工作的文件、资料。（二）观摩教学和班主任工作1、观摩有关学科原任课教师的课堂教学，随堂听课每个实习生不得少于2节。2、观摩实习生所在班级班主任的教育工作，辅导班会或活动1-2次。3、观摩教学和班主任工作，旨在锻炼学生观察和分析问题的能力，要认真学习，做好记录，并在公开课和活动后组织评议。（三）课堂教学1、实习生按专业实习课堂教学，其目的在于使学生了解初中专业教学过程的各个环节及基本要求，培养独立从事教学工作的能力。2、每个实习生上课时数为4-6节课。条件允许的情况下也适当增加。各系可根据具体情况灵活掌握，尽可能安排实习生实习各种类型的课程。3、备好课是上好课的先决条件。要备好课，实习生在上课前必须做到：(1)认真钻研教学大纲和教材，了解本学科的教材体系和熟悉教材的基本内容，明确教材的重点章节和各章节的重点、难点及知识点、能力点。(2)树立正确的教学思想，采取灵活多变的教学方法，实行启发式教学，注重学生能力的培养。理科学生要加强实验操作能力的培养和训练。(3)编写教案要完整、周密、清楚、整洁，经过试讲或请实习学校教师审阅后方能上课。(4)实习生讲课前，要主动向原任课教师了解学生的学习情况，增强教学的针对性。(5)正式上课前必须经过试讲，尽可能请原任课教师参加、指导。凡试讲不合格或经教师指导帮助后仍不能达到要求的不能正式上课。同组实习生必须参加听讲。4、在实习课堂教学过程中，同组实习生要互相听课，每人听课不得少于4节。5、对实习生的课堂教学要及时进行评议，凡每个实习生的第一、二节课，由指导教师主持进行评议，同组实习生必须参加；其余的课，可由指导教师在课后个别指导。(四)班主任工作1、实习生在任课班级实习班主任工作，做原班主任的助手。目的是认识班主任在学校工作中的地位和作用，明确班主任的职责，初步掌握班主任的工作原则和方法，培养从事班主任工作的兴趣和能力。 2、实习生在原班主任指导下开展工作，具体要求是：(1)认真学习有关班主任工作的有关材料。(2)根据原班主任工作计划和分配的具体任务，订出实习班主任工作计划，经原班主任批准后开始工作。(3)协助原班主任组织和领导好班集体，对学生集体进行日常管理和教育工作。(4)在原班主任指导下，可以有针对性对1-2个同学进行个别教育，并学习撰写教育报告。3、在同一个班级实习班主任工作的人数，原则上不得超过2个。三、教育实习的时间安排和具体步骤（一）时间：根据教学计划，视具体情况另定。（二）步骤：1、 根据学校统一的教育实习计划，按照专业相对集中的原则，由系里联系确定实习学校和实习班级，了解实习学校的教学内容和进度。2、系里制定教育实习工作计划和安排方案。实习生进入实习学校后，第一周的前半周为见习阶段，主要听取学校情况介绍，随堂听课、备课、试讲；之后是教学实习和班主任实习时间；最后一周的后半周用于总结。3、进行实习动员，安排实习任务，宣布实习纪律，组织模拟实习小组。4、在系的领导下，以组为单位带领学生进入实习学校。四、教育实习的领导(一)全校教育实习，在主管校长的统一领导下进行。教务处负责协调落实和组织检查。有关部门根据实习计划的要求和安排，分别负责经费的支付、交通等方面的工作。 （二）本系在系主任的领导下，由系主任、中、小教法教师、班主任和实习指导教师组成系实习领导小组。其职责如下：1、根据教育实习工作规程中的目的要求，结合各专业特点，制定本系教育实习计划。2、联系实习学校，确定实习内容。3、组织有一定教学经验和学术水平，熟悉中学教学工作，能独立指导实习的教师参加教育实习的指导工作。指导教师的人数，按师生1：10的比例安排。4、编排实习生小组和指导教师情况表。5、组织师生学习和讨论校系学习计划及有关规定，做好实习前的动员和实习中的思想教育管理工作，及时解决实习中出现的问题。6、督促实习指导教师根据实习目的和任务，安排好实习的各项工作，做好检查和指导。（三）带队教师(指导教师)的具体任务1、带队教师负责实习生的思想、实习、生活的管理和指导工作，并与实习学校密切联系。2、带队教师在实习前，负责与实习学校联系汇报我校的实习计划，协商决定实习内容、日程安排及人校实习时间等，了解实习生的表现，做好实习结束的善后工作。3、带队教师要参加实习生的备课、试讲、听课工作，对自己负责包干的实习生，听课不少于2-3节，参加评议活动至少一次。4、带队教师有责任和实习学校有关指导教师共同商讨实习生的成绩评定工作。5、带队教师要记录工作日程和内容，并由系存档。(四)实习生小组各系成立实习小组每组5-10人为宜；每一组设正副组长各一名，实习小组长的任务是：1、督促本组同学完成实习计划，反映本组同学的情况和要求。2、协助指导教师做好本组的备课、试讲、相互听课等活动的组织工作。3、在指导教师的帮助下，组织好学习评议、宣传、报道等活动。4、关心本组同学的工作、思想、生活和健康，相互帮助，共同搞好实习工作。 5、检查实习生执行实习生守则情况，协助指导教师做好教育工作。五实习教学计划1各种实习必须有完善的实习教学大纲。实习教学大纲由教研室（所）根据专业培养方案制订，经院、系（所）主管教学领导审批后，报教务处备案。实习教学大纲主要内容包括：（1）实习性质、目的和任务；（2）基本要求；（3）实习考核内容；（4）实习考核方式与评分办法；（5）实习时间安排等。2实习教学实施计划是根据实习教学大纲的要求，结合实习基地的实际情况制订的实习教学实施方案。实习教学实施计划由实习指导教师于实习前会同实习指导于实习前会同实习基地的有关人员按实习教学大纲要求制订，经教研室审查同意，院、系（所）主管领导审批，报教务处备案。实习教学实施计划主要内容包括：实习单位、时间与地点、实习内容、日程安排、实习纪律、实习考核和经费预算等。 五、实习学校的任务(一)建议实习学校成立实习领导小组，建立实习的组织、指导和管理工作。具体任务是：1、结合本校情况对师生做好接待实习的思想动员。2、拟定接待计划、选派指导教师、编排实习工作日程表等。3、组织报告和观摩活动，向实习师生介绍学校的基本情况，为实习提供必要的资料。4、审核、批准实习生的成绩。（二）有关教研组的工作1、协助实习带队教师分配实习生教学任务，编定教学时间表。 2、向实习生介绍教研组工作情况规章制度。3、为实习生安排观摩教学。4、督促、检查本校教师的实习指导工作，研究交流指导工作的经验。（三）实习学校指导教师的任务培养合格的中学教师是师专和实习学校的共同的任务，无论是指导课堂教学还是班主任工作，都应从严要求，加强管理。实习学校指导教师的具体任务是：1、向实习生介绍中学生和班级情况。2、指导实习生备课和班主任工作并解答疑难问题。3、审批实习生的教案和计划，听实习生试讲、上课和主持评议会，检查实习生的实习情况。 4、评定实习成绩和写出评语。六、实习生守则实习生既是学生，又是教师。实习生在实习学校的工作、学习和生活中，必须自觉地以虚心求教，严于律己；言传身教，为人师表的原则指导自己的言行、切实做到：(一)认真学习教育实习的有关文件及各项规定，明确目的，端正态度，严肃认真地对待每一次实习工作。（二）严格执行教育实习的一切规定，模范地遵守实习学校的规章制度。（三）尊重教师，服从领导，虚心接受双方教师的指导。对实习工作如有意见和建议，应与带队教师研究后按组织系统反映。（四）遵守财务制度，爱护公共财物，注意节约水电；借用物品要及时归还，如有损坏要按价赔偿。 （五）衣履整洁，仪表端庄。不穿奇装异服，不留怪发型。（六）按规定日期和程序将课堂教学的教案送请双方指导教师审批，将实习班主任计划送请实习学校原班主任审批。（七）遵守作息制度，不得迟到、早退；处处以身作则，成为学生的表率。为保证实习学校正常的教学秩序，必须做到：1、上课或开会迟到者，不得进入教室或会场。2、听报告或参加活动等，不许带耳塞机听广播或阅读书报。3、在实习学校的工作期间，不许打扑克、下棋等。 （八）实习期间一般不许请假。遇有疾病或特殊情况，必须持证明，向指导教师和实习学校的的领导小组请假，如假期在一周以上（含一周）须报师专主管校长审批，教务处备案。（九）实习结束时，不收授学生礼物。学生主动赠礼物，要耐心说服，并及时请示带队教师，妥善处理。凡违犯上述各条要求者，视情节轻重，影响大小，进行批评教育，或停止实习，直至给予必要的处分。七考勤与考核1实习学生应认真完成实习教学实施计划规定的各项内容，听从指导教师和实习单位的安排和指导，参加各项活动并按时呈交实习报告。3实习考核方式分为考试或考查两种。考查可采取实习报告、笔试、口试、现场操作、设计、完成作业等多种形式，成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级记分制，考试成绩按百分制评定。实习成绩评定原则上应该呈正态分布。4凡培养方案规定作为一门单独课程的实习，其实习成绩直接记入学生成绩总表。非单独的实习，其成绩按一定的比例（一般不低于30%，具体比例由系里和教研室研究确定）计入相应课程的学期总成绩，如实习考核成绩不及格，不能参加该门课程的结业考试。凡在实习期间表现较差、未能达到实习大纲规定的基本要求、实习报告有明显错误或抄袭行为者，其实习成绩按不及格论处。5因病、因事不能参加实习者，要有医院证明或书面申请，向院、系（所）办理请假手续，可补一次实习；实习期间请假，应经实习队长同意，未经批准，不得擅离实习单位，否则按旷实习处理。6旷实习或实习成绩不及格者需要重修。重修费用（包括交通费、住宿费、材料费等）自负。7除完成实习教学大纲规定的各项内容外，学校鼓励学生的在实习期间积极参加社会公益活动，如社区服务、科技咨询、公益劳动和文体活动等。 七、教育实习成绩的考查与评定教育实习总成绩，是对实习生在实习期间全部工作与表现的评价。l、评定教育实习成绩，应根据实习生的教学工作，班主任工作以及执行实习生守则的表现进行全面衡量后，分“优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分。实习班主任工作和执行实习生守则的表现均采用写评语加记分的办法。2、评定实习生成绩的步骤：(1)由实习学校指导教师和班主任初步决定学生成绩。(2)由实习学校指导教师送交实习学校领导小组，平衡决定实习生总成绩，并加盖实习学校公章寄至师专。(3)由各系主任召开系教育实习领导小组会议，决定实习生实习成绩，并存入系档案，同时报教务处备案。(4)各系在评定实习生成绩时，要考虑各实习学校的具体情况，对实习总成绩为优秀级的学生总数要严格控制。3、凡违反实习生守则受到实习学校或系实习领导小组批评教育或停止实习者，其实习成绩由系实习领导小组视其具体情况决定是否降一级记。4、实习生的实习成绩，一律在返校后由系里公布。实习生不得向实习学校了解。八、教育实习的工作总结(一)实习结束前半周，每个实习生进行个人总结，在组内宣读，由组内成员分别签字后交指导教师转交实习学校领导小组，请实习学校连同教育实习成绩评定表一并寄师专。（总结材料中应包括实习教学实施计划的执行情况、质量分析、经验体会、存在问题、解决措施、建议和其他等。）（二）实习结束返校后，各系主任主持召开系教育实习总结会，并将书面总结于一周内交教务处。（三）教育实习成绩评定表由各系存档，之前应挑选二、三份在某些方面比较突出的总结和教案在系内进行交流。（四）教育实习的总成绩表一式两份，一份送教务处