音乐教师教学计划 　.doc

音乐教师教学计划 音乐教师教学计划音乐课程应将各民族优秀的传统音乐和反映近现代与当代中国社会生活的优秀音乐作品作为重要的教学内容，使学生了解和热爱祖国的音乐文化增强民族意识，培养爱国主义情感。 音乐教师教学计划范文，欢迎阅读。 音乐教师教学计划一本学期，我担任的是一至六年级的音乐教学，从这一周多给同学们的上课情况来看,大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好,而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱遗.还能即兴创编同歌曲侣情绪一致的舞蹈，并参皆与表演。 但在读谱紧知识的运用上较弱,咬隐字,吐字也不够清晰，账特别是男生好胜心强，衫爱表现自己，常会出现贞喊歌现象,导致缺乏对衍声音美感的正确认识，窑缺乏气息的支撑.役 1、突出音乐学科的特丫点，把“五爱”的教育浴和活泼乐观情绪，集体惫主义精神的培养渗透到庙音乐教育中，使学生成腰为“四有”的社会主义譬接班人和建设着。 穴 2、启迪智慧、陶冶、皇培养审美情趣使学生身漾心得到健康的发展。 检 3、培养学生对音乐癣的兴趣爱好，掌握浅显燕的音乐基础知识和简单庶的音乐技能，使学生具腋有认识简单乐谱的能力雹。 4、了解我国各龙民族民间音乐，培养学澜生对祖国音乐艺术的感冤情和民族自豪感、自信眨心，使学生具有初步的稀感受音乐，表现音乐的允能力. (一)创设药情境，培养兴趣，充分逝发挥学生的主体作用能要想充分发挥学生的蔼“主体作用”，挖掘每德个学生的潜能和智慧，杨教师就要创设一定的情至境，使他们获得直接的判体验，并激发其创造的共欲望，从而培养他们的藕创新思维。 1、创设情弓境，激趣导入黑格捶尔说过“音乐是情感晶的艺术。 只有使学生霹处在形象活泼的音乐氛盖围中，才能受到良好的厨音乐熏陶，达到最佳的眺教学效果。 著名教释育家杜威也提出“为吗了激发学生的思维，必畅须有一个实际的经验情统境，作为思维的开始阶绪段。 在教学过程中，纷教师应根据教学需要，滚创设适于实际的教学情阀境，引导不同层次的学葬生通过动脑、动口等多影种途径积极参与教学过哑程，把学生带入情境之序中。 音乐教师教学蝶计划二在倡导让学生域主动学习、让学生成为丁学习的主人的今天，你仲教我学、你说我听的单浙一教学模式越来越多地抚被生动活泼和富有儿童影情趣的各种教育教学活扎动所代替，音乐教师个透人工作计划。 然而哮，如何在你教我学的音逊乐活动中发挥学生的主绘体性，使枯燥平淡的音由乐教学变得生动活泼和彦富有儿童情趣，是不少剑教师感到困惑的问题。 裳本学期我将遵循音乐教粉学中培养兴趣，精选教湍法这条途径进行教学蹲本学期，我担任的篮是二年段的音乐教学，愈学生的基本情况了解得从比较透彻，毕竟相处一赌年了，大部分学生在唱鲸歌的姿势上，习惯较好枣,而且表情也较丰富，聘能根据歌曲情绪进行表限达，部分班级还能识读捏简单乐谱.还能即兴创赞编同歌曲情绪一致的舞树蹈，并参与表演。 但在庇读谱知识的运用上较弱侣,咬字,吐字也不够清样晰，特别是男生好胜心釉强，爱表现自己，常会逸出现喊歌现象,导致缺烤乏对声音美感的正确认泽识，缺乏气息的支撑.踊 1、突出音乐学科社的特点，把“五爱”的喧教育和活泼乐观情绪，员集体主义精神的培养渗赖透到音乐教育中，使学幢生成为“四有”的社会讥主义接班人和建设着。 讼 2、启迪智慧、陶真冶、培养审美情趣使学爵生身心得到健康的发展趟。 3、培养学生对取音乐的兴趣爱好，掌握崔浅显的音乐基础知识和取简单的音乐技能，使学率生具有认识简单乐谱的涝能力。 4、了解我钦国各民族民间音乐，培唉养学生对祖国音乐艺术骤的感情和民族自豪感、怨自信心，使学生具有初划步的感受音乐，表现音台乐的能力。 音乐教小师教学计划三20x傀x年是我从事教师职业映的第二年，我将继续教畸授小学音乐的一年级五裳个班级和三年级三个班螺级的教学任务。 在20鸽17年初的红山区教研耘培训中，我们深入学习应了有关“一线、四环、胁八步音乐唱歌课教学模哑式”，即以音乐情感为畔主线，以情感交流、情悄感唤醒、情感深入和情燥感表达为四个环节，以溯范唱、假唱、轻声唱、腥要求唱、体验唱、探究莽唱、表演唱、创作唱为搏八个步骤的这样的教学析模式进行唱歌教学。 具迎体制定本学期以下教学晒工作计划认真领会高红山区教育局20x跃x年工作要点中加强倚推进学校特色建设的工熊作重心，学习贯彻关瞄于深化教学研究和教学麻改革的意见和20铡17-xx学年第瞥二学期学校教学工作计抒划，明确本学期的工干作重点，为全面完成各眩项工作做好充分准备。 幼 1、教学改革，不断用牙新课改理念充实头脑。 魏 2、教学资源，加强启垣发式教学研究。 3、丰颓富多彩的音乐教学蝶 4、业务学习，提高自斩身素质，保证教学质量尹。 5、学生对音乐勋的兴趣爱好，掌握浅显