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按比例分配 例2小学六年级数学上册第四单元教学内容：按比例分配 （教材p54例2）教学目标：1、在合作探究和解决问题过程中使学生理解按比分配的意义，掌握按比分配的应用题的特征和解题方法； 2、培养学生应用所学数学知识解决实际问题的能力；使学生真正成为课堂的主人； 3、通过实例使学生感受到数学来源于生活，生活离不开数学。教学重点：使学生弄清分配的是什么，按照什么分配。教学难点：掌握按比分配应用题的特征和解题方法。教学过程：一、知识铺垫热身运动：填空题（课件出示）（出示课题并板书）二创设情境，导入新知1. 创设情景这是某种清洁剂浓缩液的稀释瓶，瓶子上标明的比表示浓缩液和水的体积之比。按照这些比，可以配制出不同浓度的稀释液。问题：(1) 什么是稀释液？什么是浓缩液？ (2) 12的稀释液怎么配制呢? 2. 阅读与理解问题：(1) 题目中要分配什么？是按什么进行分配的？ (2) 500mL是配好的稀释液的体积，14表示什么？ (3) 要解决的问题是什么？ 3. 分析与解答问题：(1) 根据信息画出线段图；说一说线段图所表示的意思。（2） 独立尝试解决问题。指名学生板演问题：（3） 反馈与交流： 你知道方法一中每一步求的是什么吗？ 你知道方法二中每一步求的是什么吗？ （4） 沟通与比较：两种方法有什么相同和不同之处？ 4. 回顾与反思问题：如何检验解答是否正确呢？ 需要检验： （1）浓缩液水500mL（2）浓缩液水14解题的关键：（1）要分配的是什么；（2）是按什么来分配。解答按比分配应用题的一般步骤：（1）找出要分配的总数量；（2）根据已知的比求出总份数；（3）按照要分配的各部分量占总量的几分之几，用乘法分别求出每一部分的量。三、练习（一）基础练习13小题（课件出示）（二）巩固应用，拓展思路1. 某妇产科医院上月新生婴儿303名，男女婴儿人数 之比是5150。上月新生男女婴儿各有多少人？ 答：上月新生男婴儿有153人，女婴儿有150人。问题：1. 观察上面两道题，说一说按比例分配问题有什么特点。 2. 解决此类问题时要注意什么？ 2.六一班和六二班订少年科学的人数比是3 : 4，两个班共订49份。两个班各订了多少份？3. 学校把栽70棵树的任务，按照六年级三个班的人数分配给各班。一班46人，二班44人，三班50人。三个班各应栽树多少棵？ 四、总结反思：通过本节课的
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