校园解说词最新修改稿.doc

博兴二中文化解读十二大文化理念：【核心理念】诚毅【学校精神】弘毅自强，继往拓新【校风】文行雅正，和博日新【校训】诚以立身，毅以行远【教风】博爱善导，精研乐教【学风】信诚立人，敏学至精【办学理念】以师生发展为本，为师生发展服务。【办学策略】名师引领树品牌，成才立交显特色。【培养目标】培养“志坚有恒、博学多才、学以致用的现代中学生【管理原则】人本规范、精细高效【人才理念】贤才并举，善育善用服务理念：人人服务、服务人人总体介绍：我校始建于1978年，原为博兴县城郊公社高中，1983年更名为山东省博兴第二中学，2009年8月全部迁入新校区。教职工409人，在校生4500余人。是省级规范化学校，省高中教学示范学校，山东省中小学素质教育工作先进单位。三十年奋斗，三十年历练，三十年升腾，博兴二中在博兴大地日渐崛起，秉人杰地灵之底蕴，承钟灵毓秀之精魂，以师生发展为本，走内涵发展之路，健步跨越，强劲飞升，逐步成为齐鲁大地上的一颗璀璨明珠。校园呈外方内圆式结构，东侧为运动休闲区，西侧为学生生活休息区，中间为办公学习区。沿学校主干道诚毅大道，依次排列办公楼、四栋教学楼，依“诚毅”核心理念分别命名为“诚毅楼”、“敏学楼”、“日新楼”、“行远楼”和“艺术中心”，东侧有400米塑胶标准运动场，西侧依次排列学生公寓、餐厅、图书实验楼和健身中心等建筑。学校景点解读：诚毅广场“诚毅广场”，命名诠释了学校的核心理念“诚以立身、毅以行远”，旨在引导广大师生传承学校“以至诚立身，以坚毅处事”的光荣品质，实现做人原则与育人目标的和谐统一。勤毅楼我校行政办公楼“勤毅楼”，取“天道酬勤”、“士必弘毅”成语中各一字，楼以“勤毅”命名，意在凸显全校师生自强不息拼搏进取的精神。学术报告厅千人大礼堂也就是学校的学术报告厅，紧依办公楼，是学校举办承办各种会议、师生举办各种学术研讨会及汇报演出、公益活动的理想场所。孔子文化广场孔子，儒家学说的创始人，被尊称为圣人，万世师表。孔子一生的教育思想全部整理记录在论语中，有一个故事足以说明孔子思想对做人、做事、治国的重要意义。宋朝开国时有位宰相，名叫赵普，别人都夸他辅佐皇帝治国有方，认为他一定时饱读诗书，博学多才。但当人们走进他家时，却看到书案上只摆着一部论语，还仅读了一半，所以就有人称他是“半部论语治天下”。孔子文化广场以“吸纳儒家教育传统精华，践行孔子教育思想”的新理念为学校教学教研增添了新内涵，“孔子文化广场”处在三座教学楼的前端，中心为孔子铜像，寓意以孔子思想引领教学，积极践行素质教育，实现学生全面发展。我校陆续开展了一系列宣传孔子文化的活动。开发了圣师孔子的校本教材，在高一高二两个年级选修学习；举办了第一届孔子文化艺术节，进行了千人诵读论语名句的活动；相继开展了以孔子文化为主题的征文比赛活动；聘请曲阜师范大学杨朝明教授给全体教师作了孔子文化与现代中国的专题报告会，我校还成为曲阜师范大学历史文化学院孔子文化教育推广基地。我们意在研究、学习、借鉴孔子的教育思想，拓宽学校的教育内涵和教研空间，落实素质教育的基本要求，丰富校园的文化氛围。这些活动的开展，对孔子文化起到了积极的宣传作用，极大地丰富了我校的文化建设内涵。在这些活动的推动之下，我校师生掀起一股学习孔子思想的热潮，孔子的“启发诱导”，“因材施教”，“不愤不启,不悱不发”等教育思想正在被广大教师接受和实践。孔子文化广场，给我们营造了良好的文化氛围，也为我们构建和谐的师生关系起到了很好的导向作用。1988年诺贝尔奖获奖者在巴黎共同宣言中这样说道：“人类要在二十一世纪生存下去，必须回到二千五百年前，从孔子那儿重新寻找智慧。”儒学是东方智慧之光，真理之光，正穿越二千五百多年的时空，照耀着我们的心灵，照耀着人类前进的大道！桃李园贴合杏坛乐教、桃李满园之意。松、竹、梅，岁寒三友，桃、李、杏，春风一家，春风吹开满园绿、阳光普照大地春。桃李园，寓意“桃李满天下”。园以文显，以景胜，文景相辉，清静雅致。园与广场相映成趣，浑然一体。如果是春暖花开的季节，我今天的解说会让您感受到它的美育之在。孔子讲学浮雕报告厅上方是孔子周游列国讲学浮雕，再现了当年圣师孔子为了实现他的教育理想不辞辛苦，周游列国的情景。我们充分利用空间雕刻在学术报告厅上方，与孔子雕像遥相呼应，时刻警醒鼓励我们作为新时期的教育工作者要淡泊名利，宁静致远，有所作为，教学相长。学术报告厅敏学楼、日新楼和行远楼现在我们穿行在教学楼大厅，你将亲身感受到孔子文化的浓浓气息。三座教学楼的名称分别为敏学楼、日新楼及行远楼。作为学校的育才之所，三楼以“诚毅”之引申意义进行命名，取进学、承志、致远之寓意，时刻激励身在其中学习的学子能学有所成、日新不止。敏学楼这里就学的学生是高中一年级。高一我们注重的是学生学习习惯的养成。我们紧紧围绕孔子关于励志、立学、教育方法、学习方法、做人立世等内容让学生好读书、乐读书的不同侧面建设了走廊文化和班级文化。通过孔子人生经历和为人处事让学生专心致志、踏踏实实、虚心向学、不耻下问；通过有志于学和安贫乐道的儒家教育，先让知识走向学生，再让学生走向知识。门厅橱窗我们看到的是学校的办学理念、教师誓词和学生誓词。日新楼里面就学的是高二学生。高二我们侧重感恩教育。人生的杠杆是精神，精神的支点是感恩，只有有了感恩的思想，人才能焕发出无穷的力量。学会感恩就等于架起了做人的支点。我们的思想教育不只停留在讲大道理上，也不只停留在传授知识上，而是帮助孩子们懂得做人的道理，使他们从小养成良好的个性和健全的人格，让他们懂得，感念父母之恩，要孝敬父母；感念祖国之恩，要报效祖国；感念自然之恩，要学会和大自然生灵和谐相处；感念社会之恩，要学会和不同性格、不同阶层、不同文化背景的人相处，这是一种更加丰满的教育，这样的教育才真正“刻骨铭心”。行远楼这里就学是高三的学生。面对高考，他们的心中有压力，更有动力。我们通过各种活动引导学生树立正确的理想观、择业观，帮助学生设置自己的生涯规划，定期组织高三年级心理辅导，对他们进行考前减压训练。在青春季节的轮回中，他们用文字记录了他们的思考和感悟，在心间筑起一处旖旎的风景，现在请各位领导和嘉宾慢慢欣赏。高三级部的老师，他们是学校教育教学发展的中流砥柱，他们业务精良，无私奉献，为高一级学府培养出了一批又一批优秀的人才。本科上线人数逐年提高，先后有一大批学生考入清华大学、北京大学，浙江大学、中央音乐学院、中央美院等名牌大学。这里没有喧嚣，只有宁静；没有阴霾，只有阳光；没有失望，只有理想。琵琶园走过三座教学楼，我们便来到了琵琶园。琵琶是一种器乐，包括柳琴，月琴，阮（ruan）等.又称“批把”，最早见于汉代， “批把本出于胡中，(胡，指的是西域。从西域传过来的，)马上所鼓也。推手前曰“批，”引手却曰“把，”意即枇把是骑在马上弹奏的乐器，向前弹出称做批，向后挑进称做把；根据它演奏的特点而命名为“批把”。因为这里是艺术中心，我校开设的器乐课程多种多样，所以就场所而建“琵琶园，”意即在这里我们不仅能够博学多才，贯通古今，还能享受到美的音乐，美的环境。从西往东看，一把大琵琶的造型展现眼前，周围点缀以鲜花绿草，苍松翠柏，曲径灵石，整个环境温馨舒适、富有情趣。艺术中心穿过琵琶园，就是我们的艺术中心，艺术中心现有艺术专业教室33间，可同时满足音乐、舞蹈、钢琴、绘画、书法、摄影、剪纸等各专业教学或兴趣小组数百人同时学习活动的需要。学校向来重视艺体教育，并把人文元素渗入其中，先后成立了美术、书法、摄影、声乐、舞蹈、器乐、健美操、体育舞蹈、播音主持、广播电视编导、戏文、空中乘务等专业训练队，先后有近百名同学被中央美术学院、中国音乐学院、中国美术学院等名牌大学录取，累计向高校输送各类艺术人才近千人；上百人次在国家、省、市艺体竞赛中获奖，先后被上级教育主管部门评为：全国学校艺术教育先进单位、山东省艺术教育示范学校、山东省艺术教育先进单位、滨州市输送艺体人才先进单位。我校已连续成功举办过六届文化艺术节，全方位，多层次对学生进行成功引领，真正让学生在展示自我中体验到了成功的喜悦和生命的价值。艺术长廊“纳国学精粹诚以立身，弘华夏文明毅以行远。”艺术长廊主题为：国学与艺术。走过长廊，中国五千年的文明史会展现眼前。一柱一石溢国学精华，一牌一匾书中华文明。（根据长廊展牌内容行进中逐一解说） （体现诚毅、感恩、孝道、立志的思想目标）忆往兮，国学瑰宝定朗朗乾坤，看今朝，素质教育写盛世中华。走过长廊，对我们每个人都是一种精典文化的洗礼，鞭策我们前进，激励我们成长。中华民族的自豪感油然而生！我们要让学生真正成为有德有才的人，先立身，立志，而方可成人成才。启航湖启航湖依傍三座教学楼而建，依地势而建成弯曲葫芦状。葫芦在中国古代文化中是“福禄”的谐音。象征着平安、共济、福禄、安康。葫芦有包容的品质，湖区建成葫芦状，意即我校在建设发展的道路上“吸八方之灵气，纳四海之精华”。海纳百川，有容乃大。学校发展一路走来，倾注了全校师生无数的心血，三十年风雨记载了学校发展的辉煌历程，书画展书画是静止的风景，却是动态的生命。多年来，我们的师生挥毫泼墨，舞动丹青，挥洒激情，赞美生命。在点、线、面的节奏中，在七彩流光的韵律中，每一笔、每一划，都如流水行云，每一撇，每一捺都呈现音乐的律动。艺术二楼走廊音乐是诗也是画。舞蹈则是活着的诗，动态的画。我校的音乐舞蹈队伍，经过多年摸索，大胆创新，独立创作，根据孔子论语和礼乐治国的思想，独立编排了箫韶遗韵，他将孔子礼乐治国思想形象展现出来，知礼懂乐团结和谐才能修身、齐家、治国、平天下。健美操是我校的拳头项目，有七名同学在全国锦标赛中荣获前三名，在2008年“山东省学校杯”健美操比赛中，夺得团体总分第一名。体育舞蹈专业在我校发展迅速。在2005全国体育舞蹈锦标赛中，蔡鹏冲同学获得新人组拉丁舞冠军，四人考入北京体育大学。 启航湖站在艺术楼上向南俯瞰，是正在施工的“启航湖”，这是学校又一道秀丽雅致的风景线，“启航湖”呈葫芦状，依傍办公楼和三座教学楼而建，寓意“幸福、如意、平安、共济”，呈现“吸八方之灵气、纳古今之精髓”的用意，设计理念融入传统文化因子，建成后小桥流水，回环曲绕，别致多姿，为师生休闲养气、愉悦身心提供了独特空间。姊妹园站在艺术楼向北俯瞰，是我校的姊妹园。意在纪念我校与日本茨城县立结城第二高等学校缔结为友好学校，樱花树与由绿色植被镶嵌形成的校徽标志相应成趣，自然成园，寓意中日友好，也标志着我校在与国外教育交流方面又拓宽了新的发展空间。图书实验楼投资六百多万元建成的图书实验楼壮观气派，融图书、实验、科技、活动为一体，为学生的全面发展提供了先进的活动场所。（现在请各位领导随我到楼上参观。）学校投资200多万元充实更新了图书室，藏书16多万册。分教师阅览室和学生阅览室，分别分层科学管理。理化生实验室全部按国家最新标准配备，投资30多万建成现代化的动手操作场所为学生真正求知创新打下了坚实的基础。学生餐厅：各位领导，这是投资近千万元建成的学生餐厅，共三层，建筑面积9000余平方米，可容纳4000余人同时就餐，餐厅采用了“聘用经理人管理模式”。学校主权，经理人主管，餐厅根据学生的消费水平设立了普通饭菜、中档饭菜和高档饭菜多个标准供师生自由选择，就餐一律实行“一卡通”刷卡消费，餐厅文化氛围浓厚，学生在这里不仅吃到了放心可口的饭菜，更得到了育人的精神食粮。出餐厅向南主路解说文化长廊、走廊文化和班级文化。各位领导我们现在行走的就是学校的主路，诚毅大道。学校注重开发引领学生发展的文化空间。走进学校，道路路两旁的文化长廊又是一道亮丽的风景，它传递着历史与现代，勾连着校园和世界，彰显着人文与精神，“名师足迹”“历史长廊”“学子风采”“名校展示”等不断丰富变换的内容都牵引学生的目光；在教学楼内，每个教室门口都有学生的“自我展示天地”，学生的各种个性化的创作都可以张贴，诗作、绘画、剪纸、简报、剪报，仿佛就是一座百花园，丰富了学生的课余生活，提高了他们动手、动脑的能力，陶冶了大家的情操，成为每个人积极展示自我的舞台；学生公寓楼内，也组织学生开展丰富多彩而有意义的文化建设活动，富有朝气的宿舍名称、大方典雅的“艺术装潢”、富有哲理的励志名言，都显示着二中学子昂扬向上的精神风貌。文化气息浓郁的校园让心灵得以净化，灵感得以激发，智慧得以启迪。目前，校园整体环境文化建设初具规模，学校理念文化系统、视觉系统、行为系统和环境系统建设有了新的突破。学生公寓各位领导，您现在所看到的主路西边的就是我校投资3500万元建成的六座学生公寓楼，每座公寓5层，现在我们到里面参观，（随领导到里面解说）学校严格按国家标准配备8人标准间，每层设有独立的洗刷间，卫生间，宿舍内暖气、电扇、橱柜设备齐全，每层道内顶部都设有音像设施，按时播放音乐控制作息时间，现代化的完善设施为学生提供了一个高标准的舒适的休息场所。学生以班级为单位定期组织寝室美化设计大赛，自主生活，自主设计，提高了学生的主人翁意识和团队意识。每座公寓楼内每天晚上都有值班教师轮流上岗值班，全面负责学生就寝秩序，学生有困难找老师，检查结果一天一公布量化，评选优秀宿舍，学生们每天都能在值班教师的呵护下安然入睡，让孩子们找到了家的感觉！（出公寓向南说翔宇广场）翔宇广场与孔子广场相对的雕塑是我校校徽主体图案的变形，取名为“翔”，飞翔的翔，寓意我校在素质教育教学改