幼心第一二章试卷.doc

幼儿心理学第一次随堂考试姓名： 班级： 座号： 成绩： 一、 单项选择题(本大题共20小题。每小题2分。共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题千的括号内。错选、多选或未选均无分。1学前时期一般是指( )。AO3岁BO6岁C016岁D018岁2学前儿童心理研究的最基本的方法是( )。A实验法B观察法C调查法D作品分析法3眼手协调动作出现在( )。A4个月B5个月C6个月D7个月4前运算阶段发生在( )。A02岁B27岁C711岁D1216岁5( )阶段的标志是守恒观念的形成。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段6“看见”、“听到”、“想象”、“思考”是( )。A心理过程B心理状态C个性特征D能力倾向7人生最早出现的认知过程是( )。A感觉和知觉B感觉和记忆C知觉和记忆D记忆和想象8孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是( )。A“真香!”B“我要吃!”C“这是什么?”D“这儿有个苹果。”9儿童心理发展趋势和顺序( )。A没有规律B根据不同个体而不同C大致相同D有时相同，有时不同10从幼儿听觉发展的角度讲，下列说法正确的是( )。A孕妇在宁静悦耳的音乐环境下对胎儿发展有好处B胎儿适应噪声环境，对胎儿出生后的适应环境有帮助C新生儿对不同的声调和声音的纯度、强度、持续时间等有不同的反应D以上表述都正确11儿童刚出生时，最发达的感觉是( )。A痛觉B听觉C味觉D视觉12心理过程包括( )。A认知过程、情绪情感过程和意志过程B能力、气质和性格C感知觉、记忆、想象、思维D心理过程、心理状态、能力倾向13“视觉悬崖”可以测查婴儿的( )。A距离知觉B方位知觉C大小知觉D形状知觉14心理是人脑对( )。A客观现实像镜子一样的反映B客观现实被动的反映C客观现实能动的反映D客观现实原原本本的反映15幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑马”，这是一种( )。A注意B感觉C想象D知觉16儿童语言形成的现实条件是( )。A环境B遗传素质C语音模仿D语音强化17双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中( )的作用。A遗传素质B家庭教育C文化环境D生理成熟18儿童心理发展的关键期主要表现在( )。A儿童个性发展上B儿童智力发展上C儿童语言发展和感知觉方面D儿童动作发展上19顶叶是控制人体的( )。A意识B听觉C肤觉、身体运动觉D视觉20认知发展学说的代表人物是( )。A弗洛伊德B皮亚杰C班杜拉D斯金纳二、名词解释(本大题共5小题，每小题3分。共15分)1幼儿心理学2知觉 3感觉4感受性 5错觉三、填空题(本大题共5题，每空1分，共15分)1大脑皮层分为_、_、_、_四部分。2人类的两个生长高峰期为_、 _。3弗洛伊德的人格结构理论分为_、_、_三层。4皮亚杰的把儿童心理发展分为_、_、_、_四个阶段。5“入芝兰之室久不闻其香”说的是感觉的_。月明星稀说的是感觉_现象。四、简答题(本大题共3小题，每小题5分，共15分)1、研究学前儿童心理的基本原则是哪几大原则？2、知觉的特性有几种？3、请用4句话来阐述心理现象的本质？五、案例分析题(根据学前心理学的基本理论对所给案例进行剖析本大题15分)一幼儿婷婷今年3岁，是个很漂亮的小女孩。可是当妈妈教她5+3=8之后，问她3+5等于多少的时候，她居然说自己不知道!妈妈摇摇头，觉得自己的孩子怎么会这么笨呢?谙问：这一案例揭示了儿童的什么问题?其主要发展趋势是什么?幼儿心理学第一次随堂考试答案一、 选择题1B【解析】从出生到进入小学(06岁)之前是学前时期。2B【解析】学前儿童心理研究的最基本的方法是观察法。3C【解析】眼手协调出现在6个月左右。4B【解析】根据皮亚杰的认知发展阶段理论，前运算阶段指27岁的阶段。5C【解析】具体运算阶段具有守恒概念，前运算阶段没有。6A【解析】感知觉、记忆、思维、想象等是人对事物的认知过程。7A【解析】感觉和知觉是人生最早出现的认知过程，是其他认知过程的基础。8D【解析】“这儿有个苹果。”体现个体的感知觉。“真香!”体现的是想象。“我要吃!”体现的是需要。“这是什么?”体现的是思维。9C【解析】儿童心理发展的过程都是从简单、具体、被动、零乱朝着较复杂、抽象、主动和成体系的方向发展，其发展趋势和顺序大致相同。10C【解析】新生儿对不同的声调，声音的纯度、强度、持续时间等有不同的反应。11C【解析】味觉是新生儿最发达的感觉，他们能区别4种基本味道：甜、咸、酸、苦。12A解析心理过程可分为认知过程、情绪情感过程和意志过程。其中认知过程包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等。能力、气质和性格是个性的三个方面。13A【解析】“视觉悬崖”可以测查婴儿的距离知觉，距离知觉又称为深度知觉。14C【解析】心理是人脑对客观现实能动的反映。15C【解析】想象是对头脑中已有的表象进行改造，建立新形象的过程。16A【解析】环境是儿童语言形成的现实条件。17D【解析】这一实验说明了儿童的成长受生理和心理成熟机制的制约。18C【解析】儿童心理发展的关键期主要表现在语言发展和感知觉方面。19C20B【解析】弗洛伊德是精神分析学说代表人物，班杜拉是社会学习论，斯金纳是新行为主义操作主义。二、名词解释1、研究幼儿心理发展的特点和规律的科学。2、人脑直接作用于感官的客观事物的各个部分和属性的整体的反映。3、人脑直接作用于感官的客观事物的个别属性的反映。4、指一个人对刺激物的感觉能力。5、指人在特定条件下对客观事物产生的歪曲的知觉现象。三、填空题1、额叶、顶叶、颞叶、枕叶2、幼儿期、青春期3、本我、自我、超我4、感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。5、适应、对比四、简答题1、客观性则、发展性原则、教育性原则2、选择性、整体性、恒常性、理解性3、心理是脑的机能、心理是对客观现实的反映、心理具有主观能动性、心理在实践活动中不断发展。五、案例分析题【答案要点】根据皮亚杰的认知发展