语文人教版二年级下册《泉水》教学设计第二课时

第二课时 一 复习导入 1 复习生字词 今天我们继续学习 泉水 这篇文章 首 先我们复习一下上节课所认识的生字 词语 1 弹琴 杜鹃 结出 瓦罐 伴奏 清脆 石缝 阳光灿烂 天然水塔 2 一股清泉 一座水塔 一面镜子 3 很多很多 很清很清 很甜很甜 很美很美 大 口大口 2 看得出同学们对生字词掌握得很好 出示图 瞧 一 股清泉正从石缝里冲出来 他们到了哪里 都遇见了谁呢 二 回顾课文 重现画面 1 小声读课文 用 画出她们去了哪儿 用 勾出她们遇见了谁 2 生 泉水流进山腰的水池 看见了山里的姐姐 生 泉水流过山间的平地 看到了火红的杜鹃花 生 泉水流到山坡的果园 遇见了果树 生 泉水穿过静静的山谷 遇见了画眉鸟 生 泉水一路奔跑 遇到了好多伙伴 老师板书 三 品析词句 感情朗读 1 泉水姑娘一路欢歌 在他奔跑的过程中 你感受到了什 么呢 自读课文 找出自己感受最深的词句 读一读 和 同桌说一说 2 汇报朗读感受 1 生 泉水对山里的姐姐说 来吧 来吧 我的水很多 很多 山上有一座天然水塔 你知道什么是 天然水塔 吗 是呀 有了这天然的水塔 从此姐姐不用因为没有水而烦恼了 这是一种多么无私奉 献的品质呀 2 生 泉水对杜鹃花说 照吧 照吧 我的水很清很清 像一面明亮的大镜子 给杜鹃花当镜子 不仅让杜鹃看见了自己美丽的身影 更 让杜鹃花把美丽的身影留给了大家 想一想 当杜鹃花照见自己美丽身影的时候 她会对泉水 说什么 3 生 泉水对果树说 喝吧 喝吧 我的水很甜很甜 喝饱了 你们能结出更大更甜的果子 让果树喝饱 使果树能结出更大更甜的果子 这是多么慷 慨无私 乐于助人的泉水姑娘呀 吃着又大又甜的果子 人们会怎样称赞果树呢 果树又会 怎样回答 4 生 泉水对画眉鸟说 唱吧 唱吧 我的琴声很美 很美 正好为你清脆的歌声伴奏 为画眉鸟伴奏 是为了令画眉鸟的歌声更加动听 3 听了大家的感受 谁能说说 这是一股怎样的泉水呢 4 孩子 如果你就是那一股慷慨无私 乐于助人的泉水 你在做这些事 说这些话时 心情会怎样呢 自豪 高 兴 1 那就带着这样的感受自己说一说 读一读这些句子吧 读出泉水自豪 欢快的语气 2 生自读 3 抽读 及时点拨 4 孩子们 现在你们就是那一股清泉 咱们一起来读读 吧 会背的孩子 你可以看着图画 根据你自己的理解加 上动作 神态演一演 出示课文插图 老师引读 三 激趣说话 丰富画面 1 师 欢乐的泉水弹着琴 播撒着爱心 一路奔跑着 她 还会去哪儿 把爱心带给谁呢 你能学着课文中的样子来 说一说吗 2 出示提示 泉水流到了 遇到了 泉水说 3 生自说 4 学生交流 师对于学生的用词错误 及时指出 对照 板书 四 写话训练 拓展画面 1 师 你们说得真精彩 如果能写下来就更好了 愿意试 一试吗 2 出示写话要求 仿照课文 3 至 6 自然段的样子写一写 1 把句子写完整 词语准确 不写错别字 不会写的字 写拼音 2 写完读一读 看看句子是否通顺 3 学生写话练习 4 交流写话作品 5 师小结 丁冬 丁冬 清清的泉水不停地向前奔去 在你们的笔下 老师看到了快乐的泉水 富有生机的泉水 更是充满爱心的泉水 愿同学们也能像泉水一样 把快乐 活力和爱心带给你身边的每一个人 五 练习 1 积累优美词句 阳光灿烂的世界 火红的杜鹃花 美丽的身影 明亮的 大镜子 更大更多的果子 静静的山谷 清脆的琴声 欢快的泉水 很多很多 很清很清 很甜很甜 很美很美 大口大口 2 我会读 课后练习 我会读 中的小韵文 你们看我这里还有一首写泉水的小诗 咱们来读一读 女 生读问的句子 男生读回答的句子 把它背一背 六 作业 1 朗读课文 背诵自己喜欢的自然段 2 欢快的泉水着琴跑下山去 她还会经过什么地方 会 遇见谁 说了些什么 写一写 3 完成同步 板书设计 5 泉水 山腰 姐姐 多 平地 杜鹃花 清 果园 果树 甜 山谷 画眉鸟 美 课后反思 本课语言优美 感情真挚 洋溢着对泉水的赞美之 情 是一篇学习语言 情感熏陶的好教材 因此 我力争 做到以读为本 让学生通过各种形式的读 自读 师生合 作读 扮演角色读 齐读等 去体味课文的语言美