语文人教版三年级下册20 妈妈的帐单

妈妈的账单妈妈的账单 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 1 认识生字 新词 2 正确 流利 有感情的朗读课文 深入体会母爱的无私与无 价 3 培养孩子的阅读能力和思考习惯 教学重点教学重点 读懂课文内容 体会人物的思想感情 教学难点教学难点 理解妈妈给小彼得那份账单的含义 教学准备教学准备 多媒体教学课件 教学过程 教学过程 一 出示名言一 出示名言 揭示课题 揭示课题 1 出示名言 2 这句话是作者对母亲浓浓的爱 你们还想更了解有关母爱的 名言吗 3 读了这些名言你体会到了什么 4 今天我们就来学习一篇有关母爱的故事 齐读课题 妈妈的 账单 5 理解 账单 的意思 二 初读课文 检查预习情况二 初读课文 检查预习情况 1 今天就让我们一起学习 妈妈的账单 这一课 同学们 老 师不知你们的预习的如何 2 出示生字 这些词语你们都认识了吗 个别读 齐读 3 这是一篇略读课文 请同学们读一读课文的导读提示 找出 学习内容 4 出示归纳的自学要求 1 课文写了一件什么事 2 妈妈的账 单为什么是 0 芬尼 3 小彼得看到妈妈的账单后怎么想的 下面让我们带着这些自学要求走进课文 5 课文讲了一件什么事 这些都是课文中的重点词语 谁能根 据这些内词语概括文章的主要内容 同桌合作试一试 出示以下词语 账单 索取 报酬 如愿以偿 羞愧万分 三 精读课文 感悟内容三 精读课文 感悟内容 1 课文中的两份账单 到底是怎样的两份账单呢 下面就让我 们细细的比较着读一读这两份账单吧 2 请同学们看大屏幕上彼得的账单 3 从小彼得为妈妈开的这份账单里 你觉得彼得是一个什么样 地孩子 4 是啊 从彼得的账单里我们看出他是一位听话 懂事能干的 孩子 请同学们默读课文彼得为什么要写下这份账单 继续读课文 看看结果怎样 理解 如愿以偿 生活中你 有如愿以偿的事吗 生活中如愿以偿过的同学举举手 生个个举起了小手 你 们都是幸福的孩子 老师听得出也看出来你们如愿以偿后心情 是多么高兴开心 2 出示妈妈账单 同学们 小彼得写下了这份账单 他的愿望得以实现 当他 发现妈妈给他的报酬时 却意外的发现了妈妈也写下了一份账 单给他 自由读妈妈的账单 你读出她是一位怎样的妈妈 个别读 谈体会 3 对比两份账单 就请大家仔细阅读这两份帐单 你会发现这两份账单的内 容最大的区别是什么 生讨论 妈妈的帐单如此特别 请再来仔细阅读 思考这份帐单 你从中感受到了什么 让我们再深情地读妈妈的帐单 同学们 请你想想 为了让小彼得健康快乐地成长 在这十 年里 妈妈付出太多太多 记得每天早上醒来 床头已经摆好 干净的衣服 饭桌上已经为他准备好了可口的早餐 还有哪些 呢 这无数次的付出 岂只一份帐单能列得清楚呢 如果我们也 按照小彼得的算法 你认为小彼得应该付给妈妈多少 从中你 感受到了什么 妈妈默默的付出 却不求丝毫的回报 可见母爱的无私 无 价 让我们再来读读这份帐单吧 学生有感情地朗读 4 学习最后一个自然段 从大家的朗读中 我知道大家已读懂了这份母爱 小彼得拿 着账单后的羞愧心情课文中又是怎样体现的 请同学们快速读 读课文 找出相关句子 并从关键词语的朗读中加以体会彼得 的心情 此时的小彼得已经知道自己错了 他的心里是充满了愧疚 让我们再来一起读读这段话 感受小彼得当时的惭愧和内疚吧 通过刚才的品读 我们再一次感受到彼得是一个善良 诚实 明白事理 知错就该的孩子 如果现在给彼得一次修改账单的 机会 他会怎样改 会改哪些内容 总结 妈妈的账单不仅让小彼得变懂事了 也让同学们变懂事 了 它让我们懂得了妈妈的爱是献给儿女最温暖 最深沉 最 伟大的爱 让我们永远铭记这份爱的账单 四 课外延伸 升华主题 同学们 你们今年几岁啊 也就是说 你们的母亲已经为你们辛劳了整整十年 我想 在这么多的日子里 一定有许多事给你留下了特别深刻的印象 说说你为母亲做过的事说说你为母亲做过的事 说说母亲为你所做的事 说说母亲为你所做的事 同学们在这同学们在这 1010 年里 妈妈陪伴我们一路成长 父母又为我年里 妈妈陪伴我们一路成长 父母又为我 们做了哪些事呢 请听父母写给你们的信 们做了哪些事呢 请听父母写给你们的信 总结 同学们 母亲为我们无私的奉献 需要我们用一生去回总结 同学们 母亲为我们无私的奉献 需要我们用一生去回 报 让我们再次唱起那首报 让我们再次唱起那首