人教版备考2020年小升初考试语文复习专题07：修辞手法.doc

人教版备考2020年小升初考试语文复习专题07：修辞手法姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 单选题 (共13题；共26分)1. （2分）读下面这段话，对其使用的说明方法概括正确的一项是（ ） 这座单拱古桥有五六十米高，横跨在山涧上，犹如一道彩虹。桥跟我们的教室差不多宽，全由石条砌成，每块石条如小车般大小。A . 列数字、作比较、打比方B . 列数字、打比方C . 列数字、作比较D . 打比方、作比较2. （2分）下面的句子不是比喻句的是（ ） A . 教室像一只只蜂巢。B . 排列的桌椅是一格一格的蜂房。C . 下课了，校园像一个鸟岛。D . 落花会变成大树的营养。3. （2分）对下列语段所运用的说明方法判断正确的一项是（ ）海洋是未来的粮仓。海洋中众多的鱼虾，是人们熟悉的食物。例如南极的鳞虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。A . 打比方、举例子、列数据、分类别B . 打比方、举例子、作比较、列数据C . 打比方、举例子、分类别、作诠释4. （2分）选用修辞方法的句子是（ ）。A . 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。B . 白日依山尽，黄河入海流。C . 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。5. （2分）下列句子所用的修辞手法和其他句子不一样的是（ ）A . 你像高山之巅出现的晨曦,照亮了昏暗的大地。B . 于是渔火和灯标,都像惊醒了一般,在水面上轻轻地摇曳。C . 壶口两岸高山绝壁,奔涌而来的河水急速收窄,从断层飞流直下30余米,有如巨壶倾注,激起震耳欲聋的翻滚波涛。D . 如果说向她飞来的球像一团熊熊燃烧的烈火,那么,从她手里飞走的球已经变成一缕袅袅青烟。6. （2分）尼尔斯骑鹅旅行记作为9至13岁孩子的通俗的历史和地理读物，具有很强的趣味性。其中，风、河流、城市都成了拟人化的形象，巧妙的比喻更让人耳目一新，如把斯康奈的平坦大地比喻为（ ）A . “方格子布”B . “粗麻布”C . “长面包和小点心”D . “黑色的线穗”7. （2分）下面的句子都运用了修辞手法，按句子顺序判断正确的一项是（ ）小秧苗整整齐齐排着队，向春风老师点点头，鞠个躬。弯弯的月亮犹如一只小船。有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，这就是养花的乐趣。黄河掀起了万丈巨浪。A . 比喻 拟人 排比 夸张B . 拟人 比喻 夸张 排比C . 夸张 比喻 排比 拟人D . 拟人 比喻 排比 夸张8. （2分）看看下列句子，是比喻句的是（ ）。A . 他快乐得像一只小鸟，蹦蹦跳跳的。 B . 他好像比我高一点。9. （2分）下列句子中，运用了比喻修辞手法的句子是（ ）。 A . 蟋蟀有特别好的工具吗？没有。B . 那反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。C . 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。D . 没有仔细地观察怎么会对爬山虎有如此细致的了解呢？10. （2分）下面没有用到修辞手法的诗句是（ ）。A . 白发三千丈，缘愁似个长。B . 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。C . 儿时不识月，呼作白玉盘。D . 少壮不努力，老大徒伤悲。11. （2分）下列语句运用的描写手法不正确的一项是（ ） A . 一个在她后面的男孩子说:“就是开得旺嘛!”(语言描写)B . 他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的。(动作描写)C . 顿时，我好像掉进了冰窖里，从心底凉到了脚尖。(神情描写)D . 特别是那双长得比常人都大的眼睛，闪动着聪慧的光芒。(外貌描写)12. （2分）判断下面三句诗的修辞手法，正确的一项是（ ）（有的人）他活着别人就不能活；（有的人）他活着为了多数人更好地活。有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人情愿做野草，等着地下的火烧。A . 对比、反复；比喻；拟人B . 对比、夸张；引用；夸张C . 对比、反复；引用；比喻D . 对比、排比；引用；比喻13. （2分）下列问句是设问句的一项是（ ）。 A . 有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢？B . 难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？C . 是谁来呼风唤雨？当然是人类。D . 花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？二、 填空题 (共12题；共56分)14. （4分）看拼音写词语。cn cn nu shn shn lng 汗_ _移 泪_ _俐ku hui rng lu_越 徘_ _化赤_15. （5分）选择修辞手法填在句子后面的横线上，填序号。 反问 拟人 比喻 夸张鸟儿在枝头上唱着欢快的歌儿。_红红的番茄，一只只挂在棚架上，好像一盏盏彩灯。_人类怎能违反大自然的规律呢？_会场拥挤得连根针也插不下。_16. （9分）读桥按要求写句子。在课文中找出两句运用了修辞手法的句子，写下来。_17. （5分）下列诗句运用的修辞手法写在下面括号内五岭逶迤腾细浪。_更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。_金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒_18. （3分）判断下列句子所运用的说明方法。不错，科学家提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。_19. （2分）指出下列各句运用的修辞方法上面那石头吓了一跳，顾不得生气了。 _骄傲像隔年的草根。_灯光如同一串流动着的珍珠。_“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。_20. （3分）写出下面的句子使用的修辞手法或说明方法。 （1）全年，整个村庄都浸在桂花的香气里。_（2）田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。_（3）猎豹奔跑的瞬时速度可达一百千米每小时。_（4）一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。_（5）不少人都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 _21. （5分）下列句子运用了什么修辞手法?把正确答案的序号写在横线上。 A引用 B比喻 C设问 D排比蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。_在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。_那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。_1923年，英国数学家、哲学家伯特兰罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”_22. （5分）按要求改写句子。蜜蜂蜇得熊鼻青脸肿。变成“把”字句：_。变成“被”字句：_。23. （4分）写出下列句子的修辞手法。看到漫天大雪，我马上想到了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的诗句。_父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。_他长得很秀气，一对大眼睛明亮得像玉泉的水。_教室里静极了，能听见同学们的心跳声。_24. （5分）读古诗小池说一说。这首诗作者运用丰富新颖的_和_的手法，细腻地描写了自然景物的特征和变化25. （6分）连句子。千万缕金光_A像一座巨大的宝库。草地上的野花_B像利剑一样，穿过树梢。树木连成一片_C像个美丽的大花坛小兴安岭_D像绿色的海洋。三、 判断题 (共7题；共28分)26. （10分）太阳的话是诗人艾青写的一首现代自由诗，全诗运用了反复、排比和拟人的修辞方法。27. （8分）读下面的句子，判断是否为比喻句两股红流分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。28. （2分）判断下列句子的说法是否正确。广玉兰的叶片富有光泽，好像涂了层蜡。这是比喻句。（ ）29. （2分）小华长得像他爸爸。（用了比喻修饰手法）30. （2分）判断正误。 （1）“进入网络，就好像跨上了信息高速路。”是比喻句。 （2）“敞开”和“关闭”，“现在”和“过去”是两组反义词。 （3）“有了网络，五湖四海的人随时可以交流，咱们的地球就变成了一个小村庄。”不是比喻句。 31. （2分）判断下面句子是否是比喻句。我跟您太像了，我也喜欢看闲书。（ ）32. （2分）“泉水在岩石下拼命地冲啊，冲啊，努力寻找出路，终于从石缝里冲了出来。”这句话运用了拟人手法，把泉水当作人来写。 （ ）四、 语言表达 (共3题；共47分)33. （35分）按要求变换句子。 他把很脏的窗子擦得可以照出人影来。（改为“被”字句）一条多灾多难的祸河，怎么能成为巾华民族的“摇篮”呢？（改为陈述句）这是怎么回事，是林务官异想天开的命令给森林带米了灾害。（改为设问句）人类的老师不就是大自然吗？（改为陈述句）34. （8分）用下列词语造句浓缩照耀35. （4分）小明的爸爸爱打鸟。今天又背上了猎枪准备出门，小明想劝爸爸。想一想，如果你是小明，会怎样说服爸爸？写一写你说服爸爸的经过，不超过60字。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共13题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1