Unit 4 Put on Your Clothes Lesson 2 教学设计2.doc

Unit 4 Put on Your ClothesLesson 2教学设计教学内容：重庆大学版英语三年级下册Unit 4 Put on Your Clothes部分内容。教学目标(Objectives)：知识目标：1.学生能听说、认读词汇：cap ,sweater ,T-shit ,scarf2.学生能听懂、认读和运用句型：Try on thisAll right.Can I help you?Its toofor3.学生能进一步巩固和熟练运用句型。能力目标：学生能听懂、认读对话，并能在情境中表演和创编对话。情感目标：学生能够积极参与学习活动，并体会到学习的乐趣；能够与朋友小伙伴进行基本的交流与沟通。教学重点（Key Points)： 在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。教学方法：游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。教学难点： 学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于三年级下学期学生的要求重点是在会读会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写和造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通交流。教学准备： 课件、照片素材、音频文件、 教学道具。 教学设计： Step1. GreetingStep2.Warm-up/Leading（热身/课程导入）Warm-up Question1）Talk about your clothes2） Survey:Can you try on this cap?Can you try on this T-shirt?Can you try on this?.Step3.Presentation(呈现新课）1. Words Learning!1) 老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。2) 教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词。2. Pronunciation Part!1)老师介绍本单元重点单词读音及重点音标，带领同学大声朗读。2)然后老师带领同学进行拓展学习，介绍一些该音标构成的其他单词。3）巩固训练：Try on this white cap, He Ping.All right, mother.Oh, its too small for me.Try on this yellow one, then.Aha, its just right.3. Vocabulary Part!CapSweaterScarfT-shirt4. Listening Part!请听对话材料，完成书中所附听力练习！Listen to the interview and complete Steves schedule.Listen to the interview again. Circle the letters on the survey.5. Reading Part!教师立足于课本，引导学生课本上的短篇课文。教师向同学解释对话内容，并让学生反复听读，学习模仿。Listen to the tape, and read aloud these senten