学写童诗实录.doc

师：同学们，喜欢读诗吗？生：喜欢是啊，童年正是一个读诗的季节 那现在就让我们一起来读一读这首童诗课件： 读叶子是小鸟的书-边存金 师：喜欢吗 生：喜欢师：说一说生：因为这首童诗有丰富多彩的想象力师：带着你的感受再来读一读生读读的真好呀，充满诗意 谁还想说什么这是一首积极向上的诗 因为这首诗写出了小鸟爱读诗小鸟很勤奋的读诗所以这首诗很能激励我们要好好读书师：是啊 你也是一个勤奋的孩子你的喜欢有理由啊 叶子是小鸟的书 多么神奇的想象啊 大家在遇到这首童诗之前有没有想过叶子是小鸟的书啊 生：没有师：没有啊 好 没关系 咱们就学着想一想 叶子在小鸟的眼里成了最爱读的书 这就是童话世界在童话的世界里小鸟会读书 花儿会- 对我笑 小草会-跳舞小鱼儿会-游泳 看 咱们的语言就组成了一首奇妙的童诗 这节课我们就一起走进童诗 学写童诗（板书）来 我们再来看一首题目叫做-作业机 读一读 想想看这世界上最完美的作业机什么样呢-生：可以帮我们做作业 师：你的想法很奇特生：能自动给我们作业 哦 这么神奇的机器 估计老师也不用干活了呢考试时可以他给我们输送答案师：有创意 生：它是一种书包 在上学的时候 如果你忘了带作业 它会自动送到那个书包里 师：想的奇特呀 看 这台作业机是不和大家想的一样呢 我们接着往下看 生接着读师：9+4等于生：13师：来看看它生读师：来告诉大家你笑什么？生：哦 我的天 这句话很有趣 这么好玩的作业机要靠大家来读一读了 哦 我的天哪 这台让人头痛的作业机那 可是我们能在作业机里感受他丰富奇特的-想象力 对 我们读这首诗就要体会他的想象奇特 （板书）刚咱们认识了这台奇特的作业机 接下来我们再来看一首 它会带给你什么样的感觉那位同学来读 好 你试一试不学写字有坏处-台湾 方素珍 你读出了什么我读出了这首诗非常的奇特 小虫给蚂蚁咬了三个洞是- 表示我想你蚂蚁给小虫呢 -表示看不懂怎么办呢在写一封吧这只小虫你准备咬几个洞呢 生：一个洞说说看 生：表示一个大大的问号师 ：这么聪明的小虫啊 生 ：给蚂蚁咬一个感叹号师：你给他回了一个感叹号 表示什么呢表示我想你我就来了那小蚂蚁呢小蚂蚁咬了一个大大的句号 意思是看不懂 不要再给我发了 我们的友情到此结束 看呀 我们这样回来回去 哎呀 在叶子还没有被大家全部咬光之前 终于画上了一个句号 但是我相信我们还是要把这封信继续写下去 但这样的机会就留给大家了来刚刚我们在笑声当中我们感受到这首童诗 -有趣 幽默 师：你看到了这首诗的精髓啊 生：还有童趣 师：是啊 童诗就是这样的充满趣味 如果我们留心观察 就会发现身边到处小鸟叽喳的叫声到处都是天天写作业的同学们 满地上都是带洞的树叶 但当我们用童话的眼光来看待时 他们就成了一首首想象奇特又充满趣味的童诗 接下来我们就来进行童诗想象操 发挥大家的想象力来看 它是什么-（课件出示图片 ） 想到什么说出来 大声说 想象的不一样奇特呀同学们的想象真丰富啊 其实这就是我们生活中的一杯水 轻轻倒在地上形成的图案 童诗就在我们生活的每一个角落 我们要善于去发现 生活中常见的-柠檬片 可是此时此刻我们看到它想到了什么生：想到了一个柠檬桥小小柠檬片柠檬船车轮特别像夜晚的一轮明月挂在高高的天空中真美呀同学们我们在看这个柠檬片的时候 就用了不一样的眼光来看它 就赋予了它不一样的世界 就这样的一杯水 一个柠檬片 大自然的花草树木虫鱼鸟兽都是我们的朋友 如果此刻你与他们对话 你想怎么样与他们打招呼 你想怎么样与他们交流呢师：不着急 先和你的同桌交流交流师：谁先来交流生：荷塘你真清啊 清澈的像一面明镜 要为我梳妆吗 你看在他的眼里小河池塘就成了这样一个善解人意的朋友 有了童话的眼光生：花儿 你在微风中跳起你那婀娜的舞姿 我能请你跳一支舞蹈吗生：多绅士啊生：你好，蝴蝶你像一位仙女一样在空中翩翩起舞 真漂亮多么美丽的蝴蝶生：你好石头 我轻轻敲击你 就好像听到了远古火山爆发的声音师：这么神奇的石头啊 同学们你们看我已经听到了你们神奇有趣的想象力 当我们这样与大自然的一切进行对话是 大自然里的一切就有了生命力 他们就像生活在童话世界里那样 而我们就有了童话的眼光 童诗就这样一步一步向我们走来了 现在就让我们童话的眼光来 它是什么-生：像一个衣领 衣架 受到惊讶而突出的眼球他是看到什么 原来看到了一个抓着青蛙的小鸟 师：与众不同的想象呀生：像一个对号 像一个微笑的嘴巴师：真好 好了同学们 记住你们的感觉 现在拿起你手中的笔 我们来为眼中的它写一首童诗吧 写童诗写完的先和同桌交流晒晒我们的小童诗吧生交流睁开朦胧的睡眼 伸了个懒腰 像是做了个长长的梦 梦醒来 春来了 拨动雨丝 叫醒沉睡的小草 泉水叮咚 花儿微笑 小鸟跳起欢快的舞蹈 原来这是一座会唱歌的桥同学们的掌声已经给了你最好的评价 真是一首优美的小诗呀生：我把它想象成一个对号 对号总是弯着腰 对号 对号你为什么弯着腰 你是在炫耀你的腰力吗 好了好了 别闹了 一个一个都弯着腰你们不累吗师：她虽然写的是对号 但是她给我们打了一个大大的惊叹号啊读好的童诗就是这样的让我们惊叹生：我把它看成了一座山的倒影山的倒影就像被什么东西办了一脚 仿佛进入了一个颠倒的世界 师：感觉自己的诗写的怎么样生：还可以师：太谦虚了 来我们看他这首诗的最后一句再读一读看呀多么余味无穷的童诗啊生：一个无底的坑一个无底的坑 我掉进去 掉到巨型老鼠的地道 吓得到处乱跑 掉到外星人的机器 被抓去修飞船 掉到海底遗迹 找到船长的宝藏 掉到深山老林 坐在地上哇哇哭 又被的魔鬼的爪子给抓了回来 太阳晒屁股啦 同学们 她写的诗怎么样生：真好玩 师：特别有趣是么很幽默 是用一颗童心来写的 哎呀 真了不起 你把老师想说的话都说了小诗人 都是小诗人啊生：很富有想象力谁还来展示展示你的童诗呢生：我把它想象成对号 对号 你在考试中多少人拥有满分梦啊孩子拿着这张试卷是多么开心啊课真谢谢你啊师：同样是对号 和刚刚那个对号太不一样了生：弯曲的小山沟 啊 你为人们无私的奉献 我真的是太佩服你了山沟你好 你那庞大的身体 是要我做在上面吗师：小山沟像一个保护她的朋友啊生：我把它想象成一个笑的嘴巴啊 小嘴巴 你笑的多么甜 多么可爱啊 我真想像你一样每天都无忧无虑 童诗就是他的心 他把童诗想成了自己 而他自己又变成了我们眼中的童诗 了不起啊生：我把它想象成摇篮啊摇篮 你摇啊摇 小朋友在你身上玩耍他们笑啊笑 他们也无忧无虑的向