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表格的应用 青田县伯温中学 吴善进一、教学目标知识目标：了解表格和单元格的概念技能目标：1.通过添加表格，掌握根据内容规划表格行与列的方法，提高整体规划意识。2.通过调整表格，掌握调整表格行高与列宽的方法，能够根据需要合并和拆分单元格。3.通过美化表格，掌握利用边框和底纹及表格属性来设置表格线、填充色和环绕方式等操作。情感目标：利用表格介绍自己，让学生体会表格的“一目了然”的作用，感受信息技术的方便。二、重点和难点教学重点：1.掌握表格的绘制。2.熟练运用表格并进行调整。教学难点：通过“边框和底纹”和“表格属性”的设置来美化表格。三、环境与素材1.教学环境：多媒体网络教室2.教学素材：教师课前搜索相关的表格作品供学生上课欣赏和模仿四、教学过程（一）、情景导入 师：同学们，时光飞逝，老师已经毕业任教第五年了，曾经大学里应聘的镜头还清晰地浮现在脑海里，所以老师今天又找出了当初应聘的个人简历，这份简历带我找回了记忆，也帮助了我找到工作。今天老师想互换角色，你们来当应聘者，制作你们的个人简历，而老师则充当招聘方，欣赏你们的简历。（二）、新课讲授 新知1、插入表格 师：那么老师的个人简历是什么工具做的呢？生：word表格师：很好，老师就是利用word文档里的表格工具。我们在制作之前，需要先规划好表格的样式，可以更加便于我们操作，下面我们就一起来看看如何插入表格吧。1、 新建word空白文档，在“插入”选项卡上的“表格”组中，单击“表格”。2、 在弹出的“插入表格”对话框中，设定表格的行数与列数，单击“确定”按钮，一个6列3行的表格就生成了。 生操作，师巡视指导。师：老师刚刚只是使用了一种方法，同学们还能发现其他方法吗？同学们在掌握了这种方法后，可以观看老师给你们的自学短片，学习其他方法。邀请同学上台展示三种插入方法，展示结束后，提问：若我们还想再增加一行或一列呢？该如何操作？（将光标停留在需要插入的行或列处，单击右键选择“插入”命令，在单击所要执行的命令）新知2：表格的调整师：我们的个人简历有一个标题，它横跨多列，这个时候就需要我们将第一行进行合并单元格。1、 首先我们选中要合并的单元格并右击鼠标。2、 在弹出的快捷菜单中单击“合并单元格”。生操作，师巡视指导。师：既然可以合并单元格，那我们可以进行拆分吗？生：可以师：请会的同学上台操作（请同学们观看老师提供的自学短片，学习如何拆分单元格）很多时候会碰到表格的高度与宽度不合适，这时我们应该怎么调整呢？（将鼠标移到行与列之间，当指针呈双箭头时，按住左键拖动即可调整）到这里，我们讲完了表格的基本设置，下面请同学们丰富自己的个人简历吧。新知3：表格的美化师：老师看到同学们已经基本上制作好了自己的个人简历，但是美观度还不够，感觉比较简单、单薄。我们有什么方法可以进行美化呢？生：师：是的，我们可以用边框和底纹来美化美化，让我们的表格看起来更加漂亮。1、 选中要设置的表格区域，右击鼠标，在弹出的快捷菜单中单击“边框和底纹”弹出“边框和底纹”对话框。2、 在“边框”标签内选择合适的“边框样式”、“颜色”、“宽度”等，单击“确定”按钮。3、 在“底纹”标签内选择合适的“填充颜色”，单击“确定”按钮，修饰前后的表格。生操作，师巡视指导。（三）作品上交、互评 自评，再请另一位同学作为招聘方来评价，（简历内容、表格布局