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新人教版2019-2020年小学六年级语文毕业学业水平考试试卷(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 积累与运用(20分) (共6题;共20分)1. (8分)看拼音,写词语。 三月中xn_,春暖花开,正是出游的好时节。去周围的s_庙景区爬山,去公园里赏花,或者去mi_田边放风zheng_都是不错的选择。o_腊八粥,泡腊八sun_,吃jio_子,放bin_炮,gung_庙会春节可真是令人向往的节日!2. (1分)下列词语的读音全部正确的一项是( ) A . 茁壮(zu zhung) 移动(y dng) 格外(g wi)B . 握手(w shu) 遮掩(zh yn) 花坛(hu tn)C . 拂堤(f t) 咏柳(yng li) 裁剪(ci jin)3. (1分)下列各组词语的书写全部正确的一组是( ) A . 深懊 刺猬 软绵绵 响遏行云B . 枯瘦 吉详 居庸关 脍炙人口C . 埋葬 企盼 光秃秃 浴血博杀D . 眷恋 荡漾 霎时间 余音绕梁4. (1分)下列词语的书写完全正确的一组是( ) A . 心扉 忽略 潮湿 气象万千B . 勉强 分辫 简易 偶断丝连C . 面临 具怕 细腻 呕心历血5. (1分)下列词语中划线字的读音全都正确的一项是_。A . 鹦鹉(yng) 沙啦(l) 羽毛(y)B . 翠鸟(ci) 悄悄地(qio) 响亮(xing)C . 吞咽(tn) 捕鱼(b) 父亲(pn)D . 搭乘(d) 嘴巴(su) 泥沙(sh)6. (8分)按要求填空。 (1)选字填空。 瓣 辨 辩 辫争_ 分_ _子 花_仓 舱 苍 沧_促 _老 _桑 船_(2)查字典填空。 “赞”字用部首查字法应查部首_,再查_画;用音序查字法先查大写字母_,再查音节_。在字典中“赞”有以下几种解释:帮助;称赞;旧时的一种文体,内容是称赞人或物的。在下列词语中应选哪种解释,填上序号:赞扬_;像赞_;赞助_;赞不绝口_。二、 积累与运用(25分) (共5题;共25分)7. (5分)把下列词语组成句子,并加上合适的标点符号。 (1)一把 的 好像 伞 松鼠 尾巴 (2)从 里 下来 雨点儿 云彩 飘落 8. (2分)按要求写句子。 (1)我的心境变得有声有色。(改成反问句) (2)只要多读多写,日积月累,才能学好语文。(修改病句) (3)天河很宽,波涛汹涌。牛郎织女只能隔河相望。(用关联词合成一句话) (4)例:骤雨一样,是急促的鼓点。(仿照例句写句子) _一样,是_。9. (4分)选择恰当的关联词语填空。 不仅还 既也 尽管就是 因为所以(1)他_不能动弹,_不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的 痛苦。(2)_如此,普罗米修斯_不向宙斯屈服。 (3)从前,有个很远很远的地方叫作燧明国,_太阳和月亮都照不到那里,_那里没有白天黑夜,更没有春夏秋冬。 (4)这种地板砖_坚固,_很美观。 10. (10.0分)补充句子。 (1)1 , 来乞巧,牛郎织女会鹊桥。 (2)1 , 吃月饼,十五圆月当空照。 (3)1 , 要敬老,踏秋赏菊去登高。 (4)转眼又是1到,全家2真热闹。 11. (4分)判断下面说法是否正确。 (1)信的结尾应该按照先写信人,再写信日期的顺序写。 (2)“花生吃完了,但父亲的教诲却深深镌刻在我心里。”镌刻用在这句话中是合适的。 (3)伯牙绝弦和月光曲这两篇故事都与知音有关。 (4)“天河显得很清楚,仿佛有人为了过节,拿雪把它擦亮了似的。这句话是比喻句。 三、 阅读与理解(25分) (共4题;共25分)12. (3分)照样子,补充下面句子。 (1)例:小白兔割草。小白兔在山坡上割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。弟弟玩积木。弟弟_玩积木。弟弟_玩积木。蜻蜓飞舞。小鸟_唱歌。小鸟_唱歌。(2)例:小蚂蚁正忙着搬东西呢!爸爸正_呢!_正_呢!13. (6分)阅读下文,回答问题。 清早,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我又与群鸟一起为它送行。我在原野上摇曳_使原野风光更加旖旎_我在清风中呼吸_使清风芬芳馥郁。我微睡时_黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看_我醒来时_白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭_歌唱_我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。我总是仰望高空,对光明心驰神往_我从不顾影自怜,也不孤芳自赏而这些哲理,人类尚未完全领悟。(1)在文中横线上加上标点符号。 我在原野上摇曳_使原野风光更加旖旎_我在清风中呼吸_使清风芬芳馥郁。我微睡时_黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看_我醒来时_白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭_歌唱_我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。我总是仰望高空,对光明心驰神往_我从不顾影自怜,也不孤芳自赏而这些哲理,人类尚未完全领悟。(2)在文中找出下列词语的近义词或反义词。 找近义词:柔美_ 浓郁_找反义词:俯视_ 妄自尊大_(3)用了_修辞手法,这样写的好处是_。 (4)文中画横线句子用了_和_修辞手法,这样写的好处是_。 “千万颗亮晶晶的眼睛”指_,“硕大无朋的独眼”指_。(5)片段最后一句“哲理”指“_。” (6)下列表述正确的选项是( ) A . 从“人类尚未完全领悟”说明人类没有像“我”一样领悟这些道理,暗含了对人类的批评。B . 揭示出花的精神:渴饮朝露、向往光明,从不顾影自怜,也不孤芳自赏。C . “我在野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁”,这既是对花儿的写照,也是对乐观积极的生活态度的赞美。D . 以上都正确。(7)对本文的写作特色,表述错误的一项是( ) A . 以花自喻,想象奇特。B . 描写客观真实,准确地说明了花的相关科学知识。C . 描画了一个和谐美妙的世界。D . 在对花的诗意的描写中融入作者自己对人生的理性思考。14. (5.0分)下面是普通家庭用水量分布图,请你仔细阅读,完成练习。 (1)普通家庭中用水最多的是_用水和_用水;用水最少的是_用水和_用水。 (2)水,生命之源。说到水,你还会想到哪些成语?请写出四个。 _、_、_、_。(3)请你介绍一个家庭节水小窍门。 (4)节约用水关系到我们每一个人,请你编写一句节约用水的公益广告语。 15. (11.0分)阅读短文,回答问题。我很重要当我说出“我很重要”这句话的时候,颈项后面掠过一丝战栗。我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了,心灵极容易被别人的批判洞伤。许多年来,没有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我们从小受到的教育都是 “我不重要”。作为一名普通士兵,与辉煌的胜利相比,我不重要。作为一个单薄的个体,与浑厚的集体相比,我不重要。作为一个奉献型的女性,与整个家庭相比,我不重要。作为随处可见的一分子,与宝贵的物质相比,我不重要。我们简明扼要地说,就是每一个单独的“我”到底重要还是不要?对于我们的父母,我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女,我们都是独特的一个。假如我不存在了,他们就空留一份慈爱,在风中蜘蛛般飘荡。假如我生了病,他们的心就会皱缩成石块,无数次向上苍祈祷我的康复,甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们的自身,以换取我的平安。我的每一滴成功,都如同经过放大镜,进入他们的瞳孔,摄入他们的心底。假如我们先他们而去,他们的白发会从日出垂到日落,泪水会使太平洋为之涨潮。面对这无法承载的亲情,我们还敢说我不重要吗?俯对我们的孩童,我们是至高至尊的惟一。我们是他们最初的宇宙,我们是深不可测的海洋。假如我们离去,孩子就失去淳淳无双的血缘之爱,天倾东南,地陷西北,万劫不复。盘子破裂可以粘起,童年碎了,永不复原。伤口流血了,没有母亲的手为他包扎。面临抉择,没有父亲的智慧为他谋略面对后代,我们有胆量说我不重要吗?相交多年的密友,就如同沙漠中的古陶,摔碎一件就少一件,再也找不到一模一样的成品。面对这般友情,我们还好意思说我不重要吗?我很重要。我对于我的工作我的事业,是不可或却的主宰。我的独出心裁的创意,像鸽群一般在天空翱翔,只有我才捉得住他们的羽毛。我的设想像珍珠一般散落在海滩上,等待着我把它用金线串起。我的意志向前延伸,直到地平线消失的地方没有人能替代我,就像我不能代替别人。我很重要。我对自己小声说。我还不习惯嘹亮地宣布这一主张,我们在不重要中生活得太久了。是的,我很重要。我们每个人都应该有勇气这样说,我们的地位可能很卑微,我们的身份可能很渺小,但这丝毫不意味着我们不重要。重要并不是伟大的同义词,它是心灵对生命的许诺。人们常常从成就事业的角度,断定我们是否重要。但我要说,只要我们在时刻努力着,为光明在奋斗着,我们就是无比重要地生活着。让我们吊起头,对着我们这颗美丽的星球上无数的生灵,响亮地宣布我很重要。(1)本文作者针对长期以来不少人忽略自我存在的价值,认为“_ ”这一思想观念,发出了“_”这一响亮的宣言。 (2)在第段到第段中,作者从三个方面精辟剖析了个体生命的价值。这三个方面是 _。(3)第自然段使用的修辞手法是_。 (4)第段中画线的比喻句把_比作_,两者的相似点是_。这一比喻形象生动地阐述了作者的独特见解。 (5)作者说“重要并不是伟大的同义词,它是心灵对生命的许诺”。请你联系本文简要回答应该怎样生活才能无愧于“心灵对生命的许诺”。 (6)本文的写作目的是告诉大家( ) A . 我很重要,所以我要让大家重视我,谁都不能藐视我。 B . 我很重要,所以我要珍惜生命,并让生命呈现应有的价值。四、 习作与表达(30分) (共1题;共30分)16. (30分)幸福是什么?幸福是妈妈妈的唠叨,爸爸的生日礼物,老师的谆谆教导,同学的互帮互助,陌生人的一抹微笑,请你以幸福为题,写一篇文章。 要求:做到内容具体,感情真实,有一定的条理。不少于400字。第 14 页 共 14 页参考答案一、 积累与运用(20分) (共6题;共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、二、 积累与运用(25分) (共5题;共25分)7-1、7-2、8
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