物理人教版九年级全册探究电流与电压的关系.doc

第一节 探究电流与电压关系 学案学习目标：1、通过实验探究，得出并认识电流、电压的关系。2、会同时使用电压表和电流表测量电压和电流。3、会使用滑动变阻器来改变部分电路两端的电压。4、学习用图象研究物理问题实验目的：探究 与 的关系【步骤一】设计电路图1、如何在同一电路中测一段导体流过的电流及 2、如何改变流经这个导体的电流其两端的电压？在下面虚线框内画出设计 和它两端的电压？在下面虚线电路。 框内画出设计电路。【步骤二】电路连接按电路图连接电路。*注意：闭合开关时，滑动变阻器的滑片要移到_处。(滑动变阻器的作用：1、_。)闭合开关，来回移动滑动变阻器观察电压表和电流表的示数变化。(滑动变阻器的作用：2、_。)初步结论（定性）：同一导体，当这个导体的两端电压变大，流经这个导体的电流 思考：同一导体，电流与电压之间存在什么数学关系？【步骤三】进行实验、记录数据：改变，测量并记下几组电压和电流值，将数据填在下表中实验次数第1组第2组第3组第4组电压U/V电流I/A【步骤四】分析和论证：（数据处理）1、观察表格的数据，发它们存在什么关系？_。电流 I / A电压 U / V01230.20.40.60.842、【步骤五】结论（定量）同一导体，流经这个导体的电流与这个导体两端的电压成 欧姆定律思考：仔细观察图象，你还能从中发现什么规律？提示：由于同一导体，I与U成 ，根据数学知识可得，U与I的比值 。总结：（1） U和I的比值就是_，即R= （现在你知道实验中所用的导体电阻值是多少吗？） （2）由此可见导体的电阻与它两端的电压U和流经它的电流I （选填“有关”或“无关”）（3）从上面的数据可知， V/A是_的单位，1=_V/A思考：换一个别的电阻进行实验，是不是也得到上述结论？用5的电阻重复上面的操作。实验次数第1组第2组第3组第4组电压U/V电流I/A （注意：欧姆定律只对于电阻阻值不变的导体而言是成立的）欧姆定律简单应用：（对于同一导体，只要知道I、U、R中的两个，就可以求出第三个）R= I= U= 练习：1、将一个电阻为20的导体接在10V的电源上时，通过它的电流为多大？2、某导体的电阻为10，接在某一电源上，通过它的电流是1.5A，则这个电源两端的电压是多大？ 如果电源电压不变，用一个15的电阻代替这个10的电阻，则此电路中的电流是多少？3、当加在导体两端的电压为10V时，导体的电阻为20，通过导体的电流为 A；若加在导体两端的电压增大为20V时，导体的电阻为 ，通过导体的电流为 A；若通过导体的电流为0A时，导体的电阻为 。4、张华同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图像，则（1）导体乙的两端加上1V的电压时，通过导体乙的电流为 A，导体乙的电阻是 （2）导体甲的电阻 导体乙的电阻（选填“大于”“等于”“小于”）（3）当通过导体甲、乙的电流相同时，导体甲、乙两端的电压之比为 。（4）当导体甲、乙两端的电压相同时，通过导体甲、乙的电流之比为 。课后作业：1、关于导体中的电流跟导体两端的电压和导体的电阻之间的关系，下列说法哪些是正确的： 。A、导体中的电流跟导体两端的电压成正比B、导体电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比C、导体的电阻与导体中的电流成反比，跟导体两端的电压成正比D、导体的电阻大小是导体本身的一种性质，与导体的电流和两端电压无关2、某导体中的电流与它两端电压的关系如图所示，下列分析正确的是（ ）A、当导体两端的电压为0时，电阻为0B、该导体的电阻随电压的增大而减小C、当导体两端的电压为0时，电流为0D、当导体两端的电压为2V时，电流为0.6V3、小明想探究通过导体的电流与导体两端电压的关系。（1）用笔画线代才替导线，将图中的实物图连接完整。要求滑动变阻器滑片向右调节时，电流表示数变大。在右图边框中画出对应的电路图。（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于 （选填“最左端”、“最右端”）（3）调节滑动变阻器，把测量的数据填入下表，其中电流表示数为0.5A时电压表的