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中华经典诵读广播稿 中华经典诵读广播稿篇一：经典诵读广播稿1 成长在经典的引领下晨读 时间：8月18日 开场： 金色的童年，阳光灿烂，我们是中华少年。童年时光，我们亲近经典。 金色的童年，如梦如幻，我们是新时代的少年。校园内外，我们诵读经典。 今天，我们与圣贤为友， 今天，我们与经典同行。 亲爱的同学们，从今天起，成长在经典的引领下晨读将在每周一到周四早晨7：007：15分和你们准时相会。在这里，我们一起读圣贤书，学做有德人，学立君子品。 本学期，我们将一起来学习古代蒙学经典弟子规。有一位外国哲学家曾经说过“好书开卷引人入胜，终卷使人获益。”弟子规就是这样一本好书。弟子规原名训蒙文，是清朝康熙年间的秀才李毓秀根据至圣先师孔子先生的教诲写成的一本关于青少年道德修养的书籍。书中告诉我们应该如何孝敬父母，如何与兄弟姐妹和睦相处，如何对待朋友，对待他人，如何讲究谨慎，讲究诚信，如何与社会相融合，努力行动，并且学习有用的东西。 全书共分为八部分，分别为总叙、入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文。今天，我们先来学习第一部分：总叙。先听我来读一读： 弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 下面我读一句，大家跟着读一句。（3遍） 总叙部分告诉我们，在日常生活中，首先要做到孝顺父母，友爱兄弟姊妹。其次要小心谨慎，要讲信用。和他人相处时，要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他学习，这些都是很重要，非做不可的事。如果做了这些之后，还有多余的时间精力，就应该好好的学习六艺等其他有益的学问。 结束语： 琴声淡去，余音袅袅；诗词吟罢，口留清香。 这就是我们中华民族的优秀文化，这就是我们中华民族的精神食粮。 美好的人生是文采人生，美好的人生是诗意人生。 亲爱的同学们，让我们的人生多一些文采，让我们的人生多一些诗意！ 让我们的校园充满朝气， 让我们的心灵沐浴书香。 今天的晨读经典到此结束，下面的时间请各班主任带领本班学生阅读语文读本并完成相关练习。谢谢大家，明天同一时间我们再见！ 成长在经典的引领下晨读 时间：8月19日 弟子规入则孝 开场：（音乐弱） 亲爱的同学们，成长在经典的引领下晨读时间又到了。昨天，我们一起学习了弟子规总叙部分，你们还记得吗？让我们一起来回忆一遍！弟子规，预备起 弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 （转伴奏中音）背得真好！弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信。弟子规在总叙部分告诉我们:为人处世，我们首先要做到的就是孝顺父母。一个人只有具备了孝心，才算具备了做人的根本。今天，就让我们开启弟子规中第二部分入则孝。 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 请跟着我，一句一句地读（2遍）。 （伴奏渐强-渐弱）所谓 “百善孝为先”，一个孝顺的人，他一定有一颗善良、仁慈的心。有了这份仁心，就可以推己及人，利益更多的人。那么，我们该怎样做，才算是孝顺呢？首先，我们来看看这个“孝”字，上面是一个老，下面一个子，老少合成一体，就是一个孝字。它提示我们，为人子女的，要想父母所想，急父母所急，这才是孝。弟子规中对“孝”字则作了更具体的解释，请再跟我读一遍： 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 意思是说：父母叫唤我们时，不要当耳边风，应该立刻答应。父母让我们去做事，不要推三阻四，而要赶快行动。父母教导我们时，不要嫌他们啰嗦，必须恭敬的聆听。我们犯错了，难免受到父母的责备，这时不要强词夺理，要虚心接受并且承担过失。这些都是最基本的孝道。 明白意思后，我们再来读一读这段话，也许你会有更多收获。和我一起读；（3遍） 下面请同学们和同桌互相背诵一遍吧！ 亲爱的同学们，让我们的人生多一些文采，让我们的人生多一些诗意！ 让我们的校园充满朝气， 让我们的心灵沐浴书香。 今天的晨读经典到此结束，下面的时间请各班主任带领本班学生阅读语文读本并完成相关练习。谢谢大家，明天同一时间我们再见！时间：8月20日 弟子规入则孝 开场：（音乐弱） 亲爱的同学们，成长在经典的引领下晨读时间又到了。昨天，我们一起学习了弟子规中的总叙和入则孝的前几句，你们还记得吗？让我们一起来回忆一遍！弟子规，预备起 弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 （转伴奏中音）背得真好！今天，就让我们继续学习弟子规中第二部分入则孝。 冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变 请大家跟着我，一句一句地读（2遍）。 （伴奏渐强-渐弱）侍奉父母要用心体贴，在二十四孝故事里，九岁的黄香，为了让父亲安心睡眠，夏天睡前会帮父亲把床铺扇凉，冬天寒冷时会为父亲温暖被窝，实在值得我们学习。 这段话在提醒我们：为人子女的，冬天要留意父母是否暖和。夏天，要考虑父母是否感到凉爽。早上起床，要先向父母问早；傍晚回家，可以和父母交流一天的见闻。外出前，要告诉父母去哪里；回家后，还要禀报父母：我已经回来了，这是免得父母为我们的行踪担心。我们的生活要有规律，学业要有，懂得为自己负责，可以减少父母为我们操心。能做到这些，才算是真正的孝子。 明白意思后，我们再来读一读这段话，也许你会有更多收获。和我一起读；（3遍） 下面请同学们和同桌互相背诵一遍吧！ 亲爱的同学们，让我们的人生多一些文采，让我们的人生多一些诗意！ 让我们的校园充满朝气， 让我们的心灵沐浴书香。 今天的晨读经典到此结束，下面的时间请各班主任带领本班学生阅读语文读本并完成相关练习。谢谢大家，明天同一时间我们再见！弟子规入则孝时间：8月21日 开场：（音乐弱） 亲爱的同学们，成长在经典的引领下晨读时间又到了。昨天，我们一起学习了弟子规中的总叙和入则孝的前几句，你们还记得吗？让我们一起来回忆一遍！弟子规，预备起 弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变 （转伴奏中音）背得真好！今天，就让我们继续学习弟子规中第二部分入则孝。 事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤 请大家跟着我，一句一句地读（2遍）。 这段话告诉我们：纵然是小事，我们也不要擅自做主，假如任性而为闯了祸，就谈不上是父母的好孩子了。如果是别人的东西，即使再小，也不要背着父母偷偷的藏起来。因为那样做会有失品德，父母亲知道了一定会很伤心。 明白意思后，我们再来读一读这段话，也许你会有更多收获。和我一起读；（3遍） 现在让我们将本周所学的内容一起来背诵一遍吧！弟子规预备起 弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变 事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤 亲爱的同学们，让我们的人生多一些文采，让我们的人生多一些诗意！ 让我们的校园充满朝气， 让我们的心灵沐浴书香。 今天的晨读经典到此结束，下面的时间请各班主任带领本班学生阅读语文读本并完成相关练习。谢谢大家，明天同一时间我们再见！中华经典诵读篇二：经典诵读广播稿 经典诵读广播稿 男：大家好，欢迎收听经典之声节目，我是*中队主持人*。 女：我是*中队主持人*。 男：中国有句成语，叫做“将心比心”。意为己所不欲，勿施于人。 万善集中有云：“物我一体，将心比心。”“将心比心”是中华民族的传统美德。 女：台湾作家罗兰曾经这样说：“如果每一个人在与别人相处的时候， 都能先想到别人，后想到自己，多想到别人，少想到自己，那么世界上不但可以增加很多欢乐与和气，而且可以减少很多悲剧和恨事。” 男：下面请欣赏美文将心比心。 奶奶给我讲过这样一件事：有一次她去商店，走在她前面 的一位阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手。当奶奶向她道谢的时候，那位阿姨轻轻地说：“我的妈妈也和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”听了这件事，我的心温暖了许久。 女： 一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎 了两针也没有扎进血管里，眼见针眼鼓起青包。我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神她正注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次！”第三针果然成功了。那位护士终于长出了一口气，她连声说：“阿姨，真对不起。我是来实习的，这是我第一次给病人扎针，太紧张了。要不是你的鼓励，我真不敢给您扎了。”母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。听了母亲的话，我心里充满了温暖与幸福。 合： 是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生 出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容与理解。 谢谢大家收听，下次见！中华经典诵读广播稿篇三：经典诵读广播稿 经典诵读广播稿 甲：敬爱的老师， 乙：亲爱的同学们， 合：大家下午好！ 甲：我们是好学的孩子，我们亲近经典。 乙：我们是新时代的少年，我们诵读经典。 合：我们与圣贤为友；我们与经典同行！ 甲：今天是2016年11月14日星期一，经典诵读栏目又与您相约了，我是主持人周耔彤。 乙：我是主持人矿宇。 甲：中华传统经典文化源远流长、博大精深，它是中华民族文化的智慧结晶，也是我们应该生生不息传递的瑰宝，今天让我们继续来学习经典文化。 甲：子贡问曰：“孔文子何以谓（wei)之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。” 乙：子贡问道：“孔文子凭什么被赐给文的谥号呢？”孔子说：“他聪明而又努力学习，不以向不如自己的人请教为羞耻，因此赐给他文的谥号。” 甲：子曰：“默而识之，学而不厌，诲(hui)人不倦，何有于我哉！” 乙：孔子说：“口里不说而心里记住它，学习从不满足，教导别人从不厌倦，这些事情我做到了哪些呢？”甲：子曰：“不愤不启，不悱(fei)不发。举一隅(yu)不以三隅反，则不复也。” 乙：孔子说：“（教导学生）不到（他）想弄明白却不能时，不去开导他；不到（他）想说出来却说不出来的时候，不去启发他。举出一个方角却不能由此类推出其他三个方角，就不再教他了。” 甲：子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 乙：孔子说：“对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐趣的人。”比喻学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的人接受得快，爱好它的人不如以此为乐的人接受得快。 甲：子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩(ju)。” 乙：孔子说：“我十五岁就有志于做学问；三十岁能自立于世；四十岁能通达事理；五十岁的时候我懂得自然的规律和命运；六十岁时对各种言论能辨别是非真假，也能听之泰然；七十岁能随心所欲，却不逾越法度规矩。” 甲：子曰“贤哉，回也！一箪(dan)食，一瓢饮，在陋(lou)巷，人不堪(kan)其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 乙：孔子说“贤德啊，颜回吃的是一小筐饭，喝的是一瓢水，住在穷陋的小房中，别人都受不了这种贫苦，颜回却仍然不改变向道的乐趣。贤德啊，颜回！” 甲：子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”乙：孔子在河边感叹道：“一去不复返的时光就像这河水一样，日夜不停。” 甲：子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 乙：孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。” 甲：子夏曰：“博学而笃(du)志，切问而近思，仁在其中矣。” 乙：子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切的提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。” 甲：孔子曰：大道之行也，与三代之英，丘未之逮也，而有志焉。 乙：孔子说：“大道实行的时代，和夏商周三代杰出君主在位的时代，我没有赶得上，而内心深怀向往。 甲：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦mu，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜jin寡孤独废疾者，皆有所养。 乙：大道实行的时代，天下是公共的，大家推选有道德有才能的人为领导，彼此之间讲究信誉，相处和睦。所以人们不只把自己的亲人当作亲人，不只把自己的子女当作子女，使老年人都能安度晚年，壮年人都有工作可做，幼年人都能健康成长，矜寡孤独和残废有病的人，都能得到社会的照顾。 甲：子曰：何谓人情？喜怒哀惧爱恶欲七者，弗fu学而能。何谓人义？父慈、子孝、兄良、弟弟、夫义、妇听、长惠、幼顺、君仁、臣忠十者，谓之人义。讲信修睦，谓之人利。争夺相杀，谓之人患。故圣人所以治人七情，修十义，讲信修睦，尚辞让，去争夺，舍礼何以治之？ 乙：什么叫做人情？喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲，这七种不学就会的感情就是人情。什么叫做人义？父亲慈爱，儿子孝敬，兄长友爱，幼弟恭顺，丈夫守寒，妻子听从，长者惠下，幼者顺上，君主仁慈，臣子忠诚，这十种人际关系准则就叫人义。讲究信用，维持和睦，这叫做人利。你争我夺，互相残杀，这叫做人患。圣人要想疏导人的七情，维护十种人际关系准则，崇尚谦让，避免争夺，