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文档简介

、 孤独之旅教学设计（第一课时）学习目标1、感知全文，归纳故事梗概。2、品味“孤独”，体会“成长”。3、学习人物精神，树立奋进信念，培养战胜困难的勇气。 教学过程：一、导入新课（播放歌曲倩女幽魂）听着这首幽婉动人的歌曲，我们依稀可以看见演唱者在红尘逐梦之路中的茫然与艰辛，这首歌的演唱者大家知道是谁吗？张国荣，他曾红遍两岸三地，乃至整个亚洲，给我们60、70.80年代的人留下了不灭的记忆。这颗耀眼的巨星却在风华正茂的年纪选择了跳楼自杀。是什么原因呢，是孤独，以至于严重的抑郁。孤独是我们每一个都会遭遇的，我们今天的新课孤独之旅也讲了孤独，主人公杜小康是怎样面对孤独的呢，就让我们一起走进曹文轩的孤独之旅吧。（板书：孤独之旅）二、资料链接：1、作者简介：曹文轩,1954年生于江苏盐城农村。 1974年入北京大学中文系读书，后留校任教。有长篇小说红瓦、草房子等。获第四届国家图书奖.2、展示电影草房子里有关杜小康的剧照。三、感知全文，归纳故事梗概。四、跳读课文 理解孤独（一）ppt 出示：人离家原因有三：一是外面有一个广大无边的世界。二是离家也许是出自无奈。三是人的眼中、心里，总有一个前方在召唤着他。曹文轩散文：前方 请同学们关注文本第一段，看看，杜小康的离家原因是曹文轩讲的哪一点？你从哪个词读出了无奈？（只好，无奈）（二）ppt出示：“命运把人抛到了路上，人们借着路，向前流浪而前方到底是家还是无边的旷野呢？”曹文轩散文：前方（在箭头处，板书，前方）面临孤独杜小康态度的变化：害怕接受（三）PPT出示：“前方充满艰辛，充满危险，然而它又能够壮大和发展自己。” 曹文轩前方对孤独态度的变化：害怕接受-承受（四）ppt出示：“有些孤独，其实是我们成长过程中的一些无法回避的元素。我们要成长，就不能不与这些孤独结伴而行。”曹文轩感动五、抒写人物 感受精神1、杜小康的成长是否打动了你？请给杜小康写一段颁奖词每个人在成长的道路上，或多或少地感受过孤独，试以“我的孤独”为题，写一段话，字数不限。（课堂上交流）六、联系生活 点击自己1、你的孤独是什么？你将怎样面对孤独？七、课堂小结：成长中有成功，也有挫折，有欢乐喜悦也有悲哀烦恼，这就是生活，在我们的人生中，成长是永恒的主题。最后借曹文轩的一句话，与同学们共勉。PPT出示：“少年时就有一种对待痛苦的风度，长大时才有可能是一个强者。” 曹文轩青铜葵花
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