担忧感动收获快乐2.doc

担忧 感动 收获 快乐各位领导，各位老师：大家好！今天在这里向大家汇报我担任一年级班主任以来，在家访工作中的一些所思所为所想，请大家多指导、多帮助。开学初，按照学校“课外访万家”活动的要求，我开始了我的家访之路。九月份的一个周五，我冒雨迈在了家访的路上，这次和我同行的是政教处的郭主任，她希望能全面了解我们班主任的家访工作，拜托我在家访时，能让她全程参与。家访中，和这些孩子家长的交流，让我有了颇多的感动。感动一：家长的热情 在这糟糕的天气里，是家长的热情温暖了我们的心，每到一个家庭，我们都能看到一张张热情的笑脸，我们在轻松的氛围中和家长进行亲切地交流。为了配合我的家访，很多家长在家准备了饮料、水果，等候我们的到来。访途中，由于不熟悉住址，有的家长在路口等候，我班的徐恩希家长说她熟悉，甚至亲自带着我们访一家又一家。感动二：家长的谅解、宽容当我因为一些原因，没能按时到达孩子家中时，我的心是不安的，记得国庆节期间，我约好孩子们4号去家访，孩子们都很兴奋，欢迎我的拜访，可由于我记错了时间，4号没去，直到晚上，我上班级QQ群，才看见里面有家长们的留言，他们在家等了我一天，孩子要家长打电话问，可家长没有打，怕影响老师，我知道由于自己的疏忽给家长带来了麻烦，连忙跟家长道歉，可家长们是那样的宽容，有的说：没事，没事。有的说：老师很辛苦的，下班那么晚，还一家一家地跑，很不容易了，还有的说：难得休息，老师还要家访，真够累的，哪家没点事的呢？还有很多家长留言，欢迎老师到他家家访。家长的谅解、宽容，让我坚定了走进每一位孩子家中的信心。收获：家访让我真正走进孩子的心里。 和孩子们一起学习、生活了二个多月，为了以后的工作，我想对他们进一步的了解，于是就走进了他们的另一片天地“家庭”，我拾到了很多的宝贝，如：我班的清洁值日生10名，是我的得力助手，平时我一个人拖地，打饭，打扫厕所，走廊，忙的不可开交，心情烦透了，通过家访，我找到了他们，为我以后的工作奠下了扎实的基础。（ppt）学生做清洁照片再如：课前的领读员，开始我只认为，成绩好的就带读，习惯不好的，表现不出色的就没指望，通过和朱雅淇妈妈的交流，她说：孩子回家讲，老师在班上选领读员，她很想当领读员，可老师没选她，妈妈说：你能当好吗？能带着同学们读好吗？她对妈妈说：一定能！听了她妈妈的话，我想改改我的看法，结果没让我失望，每节课她都会提前上台领读，而且自信心越来越足。很多事不要老师安排，她自己会灵活变动，如：我说每节课前领读两遍古诗，那次我有事，推迟到教室，她一直带读，只到我来到教室。(ppt领读员相片)他是监督员（曾理）：也是在家访中才了解这孩子较特殊，得了白血病，身体原因，每天只能上半天课，在家休息半天，孩子特别喜欢上学，每天起得早早的，妈妈经常要他多睡会儿，用不了去这么早，可孩子总是起来等着去上学，特别喜欢帮老师做事，于是我就让他当了监督员，监督孩子们不能吃零食，不能甩垃圾。看着他开心的生活着，我无比的快乐！现在的家长都很关注自己孩子的学习，只是没有好的方法，缺少和老师的交流与沟通，所以对于我的家访，家长都很高兴，这种氛围有助于交流、沟通。教师、家长、学生三者围坐一起，谈学习，讲方法，其乐融融。我家访到胡伟鸣学生家，他父母在爷爷家，听到我再次家访的电话，夫妻俩居然一路跑回家，真让我感动。其次，在学生的家庭中，有一种独特的氛围，只要你谈得对，学生也乐意接受。多年家访也积累了小经验，一是谈学生优点、进步，让学生心里甜滋滋的；家长也得到了满足感，然后再说点不足，让学生不能骄傲，也使家长感到点压力；接着是方法探讨，针对性地谈些方法；最后给点勉励，就好比药外边裹点糖，还是颇有效的。我相信，我们诚心为了孩子的家访，除了受到家长们的欢迎外，我们三小教师教书育人、敬业爱岗的好形象一定能常驻家长心间。 当然，家访可能会花费我们一些业余时间，但是作为1名班主任老师，要想真正地去了解班上的学生、走进孩子的心间、得到家长的支持与认可，家访就是必然之路。 确实，人生追求的东西很多很多、生活中也有这样那样的琐事，但是作为1名老师，我们必须正视自己肩上的责任，我们更需要去调整自己的心态，努力让自己快乐的工作着、生活着，因为，不出意外，这将会是我们终身的职业。我也曾经烦躁、曾