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文档简介

城沙一小一学期班级书香总结(二（1）班) 城沙一小一学期书香(二（1）班) 在本学期以来，我们班级阅读完的整本书有：新读本2金色的小船，课外书有：波普先生的企鹅、鼹鼠的月亮河、苹果树上的外婆、笨狼的故事。最近刚布置在看洋葱头历险记。 相比较上学期，我们只是看书，但是没有举办相应的活动，在本学期，对于阅读，我们做了细心的规划，不仅有阅读单的辅导，教师定期校队，而且还会举办相应的比如好书推荐的活动。 相比较只是看书，我认为有阅读单的跟踪能够让孩子更能深入了解书本，了解作者，了解故事的深刻或有趣的内容。同时，一些名着语言精湛有趣，读来妙趣横生，偶尔也可以选一两段当做语言能力训练点来用。 以笨狼的故事为例，这是一本比较厚的故事书，但是里面的一个个章节比较独立，而且以笨狼为主人物，讲了许多让人捧腹大笑的事，不仅如此，作者使用的语言也非常的优美、生动、形象，孩子读来不费劲。因此班级喜欢这本书的人很多。但是只是读，没有交流反馈，教师难以了解孩子的阅读情况。因此，对这本书，我相应出了总共6张阅读记录单，提醒包括积累、包括在书中找答案、包括在课外查资料、包括根据题目讲故事、根据内容进行表演展示、包括根据文字画图画等等题型，让孩子在题目的指导下，深读名着，在全班交流反馈中喜爱名着。最后，发现，几乎所有的孩子都非常喜欢笨狼这本书，很多孩子还买了相应的配套书籍。 除了阅读单以外，我们班还进行了好书推荐等活动。当然，在此基础上我也，我把阅读单的反馈当做一种交流会的做法是可以的，但是交流会应该还要有别的课型，但是如何上好阅读交流会，是我亟需思考的问题。 除课外阅读以外，在晨诵课程上，我一直坚持让我们班孩子背诵笠翁对韵，目前已经背诵好几章，但是也同时反思，晨读课程在时间上没有固定的安排，实在是比较乱。应
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