活动设计方案——让环保走进我们的生活.doc

环保活动设计方案师:我们侨乡人以小鸟天堂为荣,近年来不断改善市容市貌,改善我们的生存环境,.环保活动设计方案.让环保走进我们的生活语文综合实践活动课设计江门市紫茶小学 区淑华活动目标：1、让学生知道保护环境是我国的一项基本国策，保护环境，人人有责。2、对学生进行保护大自然、保护生态环境的教育，培养学生的环保意识和责任感，争做“环保小卫士”。3、通过访问、调查、搜集资料等途径,使学生了解我市的生态环境，为保护我市的自然生态环境出谋献策。4、教育学生保护环境刻不容缓，从家庭做起，从小事做起，从我做起。5、培养学生的综合分析能力，发展学生的探究精神。活动准备：1.学生自愿组合成若干调查小组，选定调查主题，每组配备摄像机或照相机、录音器等现代化采访工具外出采访、调查。2. 通过广泛阅读报刊杂志、借助丰富的网络资源搜集环境污染的资料。活动过程：一、增强社会责任感，激发调查兴趣。1、播放“小鸟天堂”的录像片段。师配乐解说：这就是全国最大的天然赏鸟乐园小鸟天堂。小鸟天堂是我们侨乡人民的骄傲，在这著名的国际级生态旅游景点里，一株枝叶婆娑、根茎相连的巨大榕树的浓荫覆盖了占地18亩的小岛。远看像一片浮动的绿洲，素有“南国奇观”的美誉。古榕树上长期栖息着数以万计的各种野生鹭鸟，白鹭朝出晚归，灰鹭暮出晨归，一早一晚，相互交替，翱翔盘旋，嘎嘎而鸣，怡然自乐，蔚为奇观。更令人叹为观止的是这一自然景象竟出现在人口稠密区，且生生不息，那是天马村的村民380多年来，一直用“爱树护鸟，爱护自己，爱护子孙”的祖训教育着一代又一代的后人，用各种各样方式保护这个赖以生存的环境，使这个自然奇观完好无损地保存至今，形成“独木成林、百鸟出巢、百鸟归巢”三大自然奇观，人与自然和谐相处、共同发展。“小鸟天堂”名副其实的鸟的天堂！师：我们侨乡人以“小鸟天堂”为荣，近年来不断改善市容市貌，改善我们的生存环境，成果显著，连续获“全国最佳旅游城市”“国家园林绿化城市”等美誉，不但赋予了“鸟的天堂”新的内涵，更为侨乡大地谱写出一曲新乐章。今天，我们又向更高的目标迈进争创“国家环保卫生城市”，不断推出一系列整治城市环境的举措，城市面貌焕然一新，人们的文明意识也有了提升。为了配合创建活动，我们以“我是城市小主人”的身份进行一次环境调查，我们身边还存在着哪些环境问题？该怎样处理这些问题？以调查报告的形式进行汇报交流。2.划分小组，明确任务。空气质量调查组：在江门市气象部门的指导下着力调查：了解空气鉴定的等级标准，搜集江门市近段时间空气质量的数据；调查空气污染源，到工业区、交通要道调查、测量工厂、机动车排放废气的情况；查找资料，了解被污染的空气对人体及生活环境的严重危害性；参考国内外的成功经验提出整改建议；水质调查组：在环保部门、水质监督部门的指导下着力调查：了解水质的评定标准；搜集江门市近年来的水质情况；在确保安全的情况下,到蓬江河等主要河段取水化验，了解污水的来源；调查生活用水、工业废水是否经处理才排放，处理效果如何?提出改善水质的建议。白色污染组：在环卫部门的协助下着力调查： 利用各种途径查找资料：“白色污染”究竟是怎样形成的？又是怎样危害生态环境的？ 了解我市颁布的有关防治“白色污染”的法规，以及治理的措施和成效； 向环卫工人、垃圾处理厂的工作人员了解我市“白色污染”的情况； 到我市酒楼、食肆了解塑胶饭盒的使用情况；到各大市场、超市观察塑料袋的使用量，并进行数字统计； 提出有效防治“白色污染”的途径。废旧电池组：在我市的生产厂家及监督部门的指导下，着力调查：了解电池的生产必要性，以及制造电池的主要化学元素组成；了解废旧电池的回收途径，以及废旧电池处理不当对环境的污染的严重性；向电池使用者提出忠告和建议。爱护花鸟树木组：在园林部门的协助下着力调查： 了解我市森林面积、园林绿化的情况，以及土地森林被破坏的现象； 在确保安全的情况下到野外观察动植物，作简短的观察日记。 搜集有关我市森林、城市绿化情况，及各区、单位在3月12日参加植树节活动的录像资料； 到各大公园、街道观察绿化设施被破坏的现象，进行数据统计，剖析原因。绿色环保宣传组：通过广泛阅读报刊杂志、借助丰富的网络资源搜集、综合有关环境保护的资料，向同学们进行宣传，内容包括： 世界十大环境问题：1、气候变暖。2、臭氧层破坏。3、生物多样性减少。4、酸雨漫延。5、森林锐减。6、土地荒漠化。7、大气污染。8、水体污染。9、海洋污染。10、固体废弃物污染。 世界环境日及历年世界环境日主题1974年 Only one Earth只有一个地球 1975年 Human Settlements人类居住 1976年 Water: Vital Resource for Life水：生命的重要源泉 1977年 Ozone Layer Environmental Concern; Lands Loss and Soil Degradation; Firewood关注臭氧层破坏、水士流失、土壤退化和滥伐森林 1978年 Development Without Destruction没有破坏的发展 1979年 Only One Future for Our Children - Development Without Destruction为了儿童和未来没有破坏的发展 1980年 A New Challenge for the New Decade: Development Without Destruction新的十年，新的挑战没有破坏的发展 1981年 Ground Water; Toxic Chemicals in Human Food Chains and Environmental Economics保护地下水和人类的食物链，防治有毒化学品污染 1982年 Ten Years After Stockholm (Renewal of Environmental Concerns)斯德哥尔摩人类环境会议十周年提高环境意识 1983年 Managing and Disposing Hazardous Waste: Acid Rain and Energy管理和处置有害废弃物，防治酸雨破坏和提高能源利用率 1984年 Desertification沙漠化 1985年 Youth: Population and the Environment青年、人口、环境 1986年 A Tree for Peace环境与和平 1987年 Environment and Shelter: More Than A Roof环境与居住 1988年 When People Put the Environment First, Development Will Last保护环境、持续发展、公众参与 1989年 Global Warming; Global Warning警惕，全球变暖！ 1990年 Children and the Environment儿童与环境 1991年 Climate Change. Need for Global Partnership气候变化需要全球合作 1992年 Only One Earth, Care and Share只有一个地球-一齐关心，共同分享 1993年 Poverty and the Environment - Breaking the Vicious Circle贫穷与环境摆脱恶性循环 1994年 One Earth One Family一个地球，一个家庭 1995年 We the Peoples: United for the Global Environment各国人民联合起来，创造更加美好的未来 1996年 Our Earth, Our Habitat, Our Home我们的地球、居住地、家园 1997年 For Life on Earth为了地球上的生命 1998年For Life on Earth - Save Our Seas为了地球上的生命拯救我们的海洋1999年Our Earth - Our Future - Just Save It!拯救地球就是拯救未来2000年2000 The Environment Millennium - Time to Act2000环境千年 - 行动起来吧！ 环境保护标语口号：1、环境保护，人人有责。 2、保护环境是一项必须长期坚持的基本国策。 3、实施科教兴国与可持续发展战略。 4、1998年6月5日世界环境日主题是：为了地坏上的生命-拯救我们的海洋。5、保护蓝天碧水。6、建设美丽的边疆，爱护我们的家园。7、加强环境宣传教育，提高全民环境意识。8、保护环境是每一位公民应尽的责任。 9、环境保护从我身边做起。 10、保护环境，造福人民。11、保护环境就是保护我们自己。 12、破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。13、土壤不能再生，防止土壤污染和沙化，减少水土流失。 14、环境与人类共存，资源开发与环境保护协调。15、保护水环境，节约水资源。16、保护戈壁植被，防止沙尘污染，保护大气环境。 17、树立大环境意识，保护生态环境。(利用采访、调查等方法拉近学生与社会的距离，增强学生作为江门市民的神圣感、使命感，激发了学生参与实践的兴趣。)二、学生以小组为单位走出校门，走向社会根据自己的选题，从不同的角度、层面筛选出适合自己需要的典型材料，根据实际情况进行采访、调查、拍摄，并把搜集到的材料进行整合、编辑，充分发表评论，认真撰写调查报告。(教育正视环境，学习正视生活。在零距离的接触中，使学生加深了对生活环境的认识。)三、交流调查成果，探讨改善环境的途径。1.评选最佳拍摄图片。2.评选优秀调查报告。3.将评选出的最佳图片贴出展览；将评选出的优秀调查报告呈送给市相关职能部门作参考之用，为侨乡的环保事业献计献策。4、欣赏歌曲:地球，你好吗？当天空不再是蓝色，小鸟不会飞翔。当江河不再是清澈，鱼儿也离开家乡。当空气不再是清新，花朵也失去芬芳。当乌云遮住了太阳，世界将黑暗无光。当冰山渐渐地融化，地球是一片汪洋。当大地干枯了村庄，眼睛也失去渴望。 当城市川流不息的车，从此没有一点安详。当童话失去了森林，仙女也丢了魔棒。 当玩具变成你的衣裳，从此没有天真幻想。当贪婪拼命的追求，没有动物与你歌唱。让我们一起热爱吧，让我们一起唱，让我们一起呼唤，地球你好吗？师：同学们，地球在呼唤我们，环境在呼唤我们，我们该如何善待他们？学生讨论、交流.四、向学生提出保护环境的倡议：1.节约用水，保证自家水管不发生跑、漏、滴、渗现象。2.节约用水，对公共场所浪费水源的现象加以阻止。3.做绿色消费者，购买有绿色标志的产品。4.外出旅游，对国家公用保护水源（如：湖泊，泉水，江河，海洋）爱护，不乱丢废弃物，并阻止他人破坏。5.自觉购买、使用无磷洗衣粉，不用强酸强碱刷洗洁具。6.不毁坏树木，不攀折树枝，不在树干上乱刻乱划。7.不乱砍乱伐，有节制砍伐，并保证做到伐补平衡。8.自觉种树，植草，或开荒种树。9.爱护动物，不捕捉，不猎杀、不追打，与动物和睦相处。10.登山旅游，爱护鸟类及动物，不喊山惊吓动物。11.不烧荒、不焚烧干柴、秸杆、垃圾，并阻止他人焚烧。12.不购买、骑乘耗油量大、污染严重的机动车辆。13.不随地吐痰，不在禁烟区吸烟，不随地大小便，爱护公共卫生。14.把家中的垃圾分类装放。15.将普通垃圾与可回收利用垃圾分装。16.将废旧电池收集起来，送到指定的回收站。17.拒绝使用一次性筷子、塑料袋、饭盒等。18、主动参加单位组织的环保宣传活动，进行环保宣传。五、树立环保观念，为保护侨