数学华东师大版八年级上册全等三角形的判定条件导学单_第1页
数学华东师大版八年级上册全等三角形的判定条件导学单_第2页
数学华东师大版八年级上册全等三角形的判定条件导学单_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

13.2.2 全等三角形的判定条件学习目标：1.经历探索三角形全等条件的过程，培养自主探索、实验操作、合作探究的能力；2.学会如何提出问题并解决问题的方法，体验分类讨论的思想。学习方法：自主探索，实验操作学习过程：一、 自主学习 （课前准备）预习课本第59,60,61页的内容。二、复习回顾v 1. 全等三角形的定义。v 2. 全等三角形的对应顶点、对应边、对应角。v 3. 全等三角形的性质。三、自主探索问题1 全等三角形的对应边相等，对应角相等。 反之 两个三角形的三条边、三个角分别对应相等，能否得到全等呢？ 减少一个条件 （ ）条边、（ ）个角分别对应相等，仍然全等。(为什么)问题2 能否再减少一些条件？判定两个三角形全等最少需要几个条件?探索1 1个条件有哪几种情形呢？你准备如何验证呢？动手做一做：画一个一条边为3cm的三角形。通过探索1，你得到了 。 探索2 2个条件有哪几种情形呢？你准备如何验证呢？四、小组合作，展示互动 试一试：分别按照下面的条件，用三角板或量角器或圆规画三角形。 （1）三角形的两条边分别为 6 cm 和 8 cm.（2）三角形的两个内角分别为30 和70 .（3）三角形的一条边为6cm，一个内角为45 .步骤：第一步：每个人在白纸上画出符合条件的三角形； 第二步：裁剪三角形；第三步：同组的三角形都粘贴在一张卡纸上； 第四步：观察卡纸上的三角形是否一定全等。通过探索2，你得到了 。 五、通过本节课，你收获了什么?六
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论