语文苏教版八年级下册花儿为什么这样红 练习题.doc

花儿为什么这样红 练习题 班级_ 姓名_一、基础知识1、根据拼音写汉字花bn（ ） wi（ ）谢 tu（ ）色 zhu（ ）伤 花（ ） 花ru（ ）分m（ ） 花hu（ ） 充pi（ ） 并d（ ） 蜜xin（ ）2、文学常识花儿为什么这样红体裁_ 作者_ 身份 _、_3、理解全文的结构层次准确提炼信息，以简洁的语言给全文拟写提纲，要能够体现文章的说明结构层次以及说明的顺序。设疑解释小结二、课内阅读（一）阅读24节，思考1、24节，整体上是按照什么结构来说明的？2、影响花儿变色的“物质基础”又包括哪几种情况呢？3、这一部分采用了哪些说明方法？4、以简洁的语言给拟写提纲，要能够体现这一部分的说明结构层次以及本段的说明方法。 说明方法： （二）阅读89节，思考1、89节，整体上是按照什么结构来说明的？2、影响花儿变色的“自然选择”又包括哪两种情况呢？每种情况下花儿的颜色色有什么特点呢？3、这一部分采用了哪些说明方法？4、以简洁的语言给拟写提纲，要能够体现这一部分的说明结构层次以及本段的说明方法。 说明方法：（三）归纳本文写作方法花儿为什么这样红这篇_（体裁），本文以_说明中心，全文作者按照_的顺序结构来说明，主体部分运用了_、_的说明顺序。“分说”的每一部分，都采用了_的结构来说明，还运用了_、_等说明方法。全文层次清楚，脉络分明。读来使人感到节奏明快，情趣盎然。（四）分析下列句子运用的说明方法及其作用。1、“再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅仅二三百年，却已有千种形状、颜色不同的品种。”2、你能举例说出本文运用的说明方法吗？这些说明方法起什么作用呢？ （举例子 打比方 列数字 作比较 分类别）（五）体会下列句中加点词语的准确性。1、“例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。”2、“人工栽培的历史仅仅二三百年，却已有千种形状、颜色不同的品种。”三、课外拓展阅读下面语段，完成题目各种植物不但有美丽的外衣，而且有着良好的视觉，能辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜爱的光线。近年来，农业科学家发现，用红光照射农作物，可以增加精的含量；蓝光照射植物，则蛋白质的含量增加；紫色光可以促进茄子的生长。所以，根据植物对颜色的喜好和具体的生产要求，农作物种植者可以给植物加盖不同颜色的塑料薄膜。科学研究还发现，植物可以对各种各样的音乐做出不同的反应。如果植物伴随着音乐成长，根系和叶绿素就会增多。玉米和大豆听了蓝色狂想曲，心情舒畅，发芽特别快。不同的植物对音乐的欣赏也是很挑剔的，胡萝卜、甘蓝和马铃薯偏爱音乐家威尔迪、瓦格纳的音乐，而白菜、豌豆和生菜则喜欢莫扎特的音乐。有些植物宁可不听音乐，也不喜欢听不喜欢的音乐，为了表示厌恶，它们会付出死亡的代价。比如玫瑰这种高雅的植物在听到摇滚乐后就会加速花朵的凋射，而牵牛花更为“刚烈”，听到摇滚乐的4个星期后就完全死亡。1、这段文字运用_、_等说明方法，介绍了植物_和_。2、对文段内容的理解与原文意思不相符的一项是（ ）A、植物有着良好的视觉，能够辨别各种各样的光并吸收光线。B、光线可以改变植物的成分含量，促进植物生长。C不同的音乐对植物的生长