湖南省张家界市永定区2016_2017学年七年级语文上学期期中试题.doc

湖南省张家界市永定区2016-2017学年七年级语文上学期期中试题考生注意：本卷共三道大题，满分120分，时量120分钟一、积累与运用（30分）1下列加点字注音完全正确的一项是（ ）。（2分） A言简意赅(i)笑容可掬(j)天罡(n)笸箩(p)B猝(c)不及防含辛茹苦(r)骊(l)歌嫌恶(w) C不能自已(j)泯然众人(mn)酷(k)爱毛坯(p)D津津(jn)有味乳臭(chu)未干揶揄(y)徘徊(hui)2下列各组词语中，各有一个错字，请划上线并改正在括号里。（2分）A盛气凌人 俗不可奈 ( )B怨天忧人 出奇制胜 ( )C人情事故 望洋兴叹 ( )D指高气扬 若有所失 ( )3下列加点词语运用错误的一项是（ ）。（2分）A小学生活很快结束了，同学们面临分别，恋恋不舍，大家期望能萍水相逢在新的校园里。B没有想到那么难的题目，你都做出来了，我真要对你刮目相看了。C这两个人盛气凌人地向我走过来，又愤怒而去。D他坐立不安，两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是，尴尬极了。4下列各句中没有语病的一项是。（ ）（2分）A位于张家界大峡谷的世界首座斜拉式高山峡谷玻璃桥，总长约430米，宽6米，是目前世界上长、高领先的全透明玻璃桥之一。B我是通过生活本身开始的学习生涯的。 C为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。D上课时只有集中注意力，就能把握重点，攻破难点。5下列文字排序正确的一组是（ ）。（2分）打开来读是一种享受，放在手中不轻易去打开也是一种享受里边肯定有趣味更有智慧就像一个个朋友，我熟悉它们的情感与思维方式，它们每一个珍贵的细节未读的书是一片密封着的诱惑人的世界而凡读过的书，都有了生命A B C D6名著阅读。（4分）(a)母亲呵!我的头发披在你的膝上这就是你付与我的万缕柔丝。(b)婴儿是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。（1）这两首诗出自（作者） 的 （2）结合这两首诗，说说这部诗集的主题是 写法上的突出特点 7综合性学习。（8分）你所在的班级以“怎样读书最有效”为话题开展一次探究性学习活动。如果你是活动的组织者，请你完成下列任务：（1）请你谈谈本次探究活动的目的。不少于两条（2分）： 、 。（2）请给活动拟一条宣传标语（1分）： （3）你会采取哪几种活动形式来开展？说出二种以上。（2分） （4）请你设计出“读书交流会”的开场白（不超过50字）。（3分） 8按要求默写。（8分,每空1分）（1）学而不思则罔， 。（六则）（2）君自故乡来， 。（王维杂诗）（3）李商隐在夜雨寄北一诗中，描写了与友人团聚时的幸福。这句是： ， ， 。（4）现在人们常用送杜少府之任蜀州中的名句“ ， ”来表达对好友的深情厚谊。（5）酬乐天扬州初逢席上见赠中喻含新事物不断涌现的名句是 ， 二、阅读理解（40分）（一）阅读下面两段文言文，完成9-12题。（14分）【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”【乙】邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何以泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵孝经论语。注：邴bn，姓。9解释文中加点的字。（4分）（1）指物作诗立就（ ）（2）泯然众人矣（ ）（3）凡得学者（ ）（4）吾徒相教（ ）10用现代汉语翻译句子。（4分）（1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 （2）二则羡其得学。 11下列句子中的“之”解释有误的一项是（ ）（3分）A忽啼求之。（代词，书具）B借旁近与之（代词，指仲永）C或以钱币乞之。（动词，作诗）D于舅家见之。（代词，指仲永）12这两则故事给予你的启示是什么（3分） （二）阅读从百草园到三味书屋选段，完成13-16题。（13分）不必说碧绿的菜畦， 的石井栏，高大的皂荚树， 的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里 ，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直 向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味比桑椹要好得远。冬天的百草园比较的无味；雪一下可就两样了。拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒 起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。13在选文第一段横线处填上适当的词语。（4分）14第一段文字描绘百草园的生活着重突出哪两方面？这体现出“我”什么天性？（3分） 15第一段文字的描写顺序有哪几种？（至少写出三种）（3分） 16仿照例句“不必说也不必说单是”，造一个句子。（3分） （三）阅读下文，完成17-20题。（13分）最靠近天堂的地方我从小喜欢读书，但是这跟远大理想和父母督促等都毫无关系。我从小较真，比如老师鼓舞我们说，为中华之崛起而读书，我会一直问，怎么定义中华？怎么定义崛起？读什么书？中华崛起和我读你说那些书有什么必然关系？还没等我问完，老师就不搭理我了。我父母很少读书，我爸关心大自然，特别是大自然里能吃的东西，他能叫出水里所有鱼的名字。我妈关心人类，特别是邻居亲戚之间，他了然方圆十里所有的男女八卦。即便是后来我写的小说出版了，再版了，得奖了，另几本小说也出版了，我父母都不看。我爸说，看不下去没劲，没写鱼；我妈说，保持一下对我残留不多的美好印象。再说，能写成啥样啊，不就是那点搂搂抱抱的屁事儿吗，还没写出花？我从小喜欢读书全是因为那时候没任何其他有意思的事可干。我们是最后一代需要主动“杀时间”的人类：没手机，没平板、没电脑，没电影、没游戏厅、没夜总会、没旱冰场、没保龄球。我又对体育没任何兴趣，上街打架又基本是被打，只剩下读书，于是读书。我记得有一次我试图进入一个图书馆，里面当班的被吓了一跳，以为我是来偷啥的坏孩子。我问，能借书吗？她说，不能。我问，能进入书库随便看看吗？她说，不能。我问为什么，她说，你借书，怎么保证你一定能还？再说，不符合规定，你进书库，怎么能保证你能爱护图书不偷书，而且不撕掉几页拿走？再说，不符合规定。我问，那你是干什么的呢？她说，看着像你这样的人的。第一次体会到图书馆的美好是在北大。早点去，如果运气好，能有个靠窗的座儿。窗外是很多很高大的白杨树，是很大很绿的草地，是草地上弹吉他唱歌的男女，每个人的眼睛都是全世界最朦胧最忧伤的。七八页书看过，人一阵恍惚，掉进书里，周围的人消失，周围的墙消失，周围的窗户全部打开，周围的一切变软，从固体变成液体再变成空气，混沌在周围，不知今夕何夕。时间变得很浅，一个恍惚，又憋着不能不去撒尿了，一个恍惚，又饿的不得不去吃饭了，一个恍惚，日落月升，宿舍、图书馆要锁门熄灯了，一个恍惚，白杨树的叶子落光了，草地忽然黄了。16年前，我去美国读MBA（工商管理硕士）。16年后，我去美国休个长假。中间这十几年，事冗时仄，读书都在厕上、枕上、车上、飞机上，把包里的Kindle（电子阅读器）勉强算作图书馆。长假中，不设手机叫醒，在风铃声中自然醒来，忽然想到，可以再捡起多年前的爱好，再去泡泡你，图书馆。开车去距离住处最近的UCDavis（加州大学戴维斯分校），据说是世界上农业科学最强的大学，靠近校园，有大片实验性农田和果园，但是没臭味。地上三层，地下一层，不需要证件，不需要存包，没人盘问，我就大摇大摆的进了图书馆。我在地下一层的一个角落坐下，中庭泻下来的光猛，松树很老，草地很嫩。人很少，一切很静，人走路、人轻轻搬开凳子、人掏出钥匙、人挪挪屁股，都发出大的吓人的声音。坐下，吸口气，一鼻子纸张和油墨的味道。看书看到去一层上洗手间，我沿着宽大的楼梯往上走，往上看，明晃晃的阳光，一架架的纸书，每本纸书仿佛一个骨灰盒，每个骨灰盒里一个不死、不同、不吵的人类的灵魂，进进出出，自由自在，无始无终，一副人间天堂的样子，整个人便都好了。17选文第段记叙“我”第一次试图进图书馆的经历，在结构和内容上有何作用？（4分） 18解释选文第段中加点词的含义，并说说连用“一阵恍惚”、“一个恍惚”，反映出“我”当时怎样的状态？（3分） 19说出选文第段划线句的含义（3分） 20结合本文内容，说说你赞同读电子书，还是读纸书，为什么？简要作答。（3分） 三、作文（50分）他（她），也许是与你日日相伴的师友、亲人，也许就是生活在你周围的平凡人他（她）的故事或让你温暖，或让你敬佩，或令你同情，或催你奋发，或促你自省请你选择两三件事，以“他（她）”为题写一篇作文。要求：1中心明确，有真情实感；2书写认真，字迹工整，卷面美观，不少于500字。2永定区2016年秋季七年级期中质量检测试卷语文参考答案1A、B恶() C已(y) D臭(xi) 2C（A奈耐 B忧尤 C事世 D指趾）3A 4B 5C6冰心繁星春水。（2）主题：歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然。写法上突出的特点是运用了比喻和夸张的修辞方法。7（1）找到最有效的读书方法；通过开展读书活动，来拓宽视野，丰富知识；提高认识，让大家喜欢读书，养成勤于读书的好习惯。（2）略（3）举行一次读书问卷调查；请新华书店到学校搞一次书展；请作家作一场“高效阅读”报告会；在全校（或班级）举办“读书交流会”（4）略8（1）思而不学则殆。（2）应知故乡事（3）何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时（4）海内存知己，天涯若比邻（5）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。9（1）完成 （2）消失的样子 （3）能够 （4）白白的10（1）他的父亲认为这样有利可图,每天拉着仲永四处拜访同县的人,不让(他)学习。（2）二来羡慕他们能够上学11C 12略13光滑 紫红 长吟 窜14植物 动物 爱玩15整体局部 低高 时间顺序16略17结构上：为下文写进图书馆自由阅读设（埋下）伏笔；（2分）内容上，叙述了想“进图书馆”却“不符合规定”的经历。表现出被拒绝时的失望，反衬出（1分）下文“没人盘问”，自由自在进图书馆读书的美好体验。（答对两点得全分）18“恍惚”的本义是精神不集中，或神志不清楚。（1分）这里连用“恍惚”，说明“我”被书的内容吸引，反映出“我”沉浸在其中，对周围事物无意识地忘掉一切的精神状态。（3分）19示例：书本外形如“盒”，里面装着前人，故称其为“骨灰盒”。（1分）让读者仿佛面对一个个鲜活的灵魂，是无声的聆听，是无言的对话、交流，每一