2015--2016学年度下学期教务处工作计划.doc

20152016学年第二学期工作计划东明县职业中等专业学校教务处2015-2016学年度第二学期教务处工作计划（东明县职业中专王柱宝） 在本学年度第一学期工作中存在如下问题：1.常规管理工作有待加强，增强学校全体师生课堂意识的任务很重。1. 早读与晚自习第三节有待规范，现在还处于摇摆与不被接受阶段。2. 教学模式改革还末进入成效阶段。3. 教学评价、成绩评价模式不够统一。4. 教学、学习环境不够好，没有形成以干为荣、以学为荣学校文化。5. 教务处工作能力还不够强，教务工作人员都是新人正在工作中成长。6. 对学校政策的执行力度有待加强。针对以上问题，结合学校发展实际，教务处在下学期将努力做好以下几项工作：1 坚持常规管理不动摇。常规管理是维持学校正常教学秩序、使学校教学工作稳步推进的基本保障。教务处在下一学期继续坚持常规管理不动摇，坚持不定时查课、及时统计、及时通报检查结果，并坚持按制度办事严格执行学校有关教学的相关政策。2 坚持宣传、管理并重树立尊重课堂意识。 在我校相当一部分领导、教师课堂意识淡薄，有些人甚至于随个人喜好随便改变课堂性质。教师是学生的榜样，教师的态度直接影响学生，这使我校本来就不想学习的学生更不把课堂当成回事。要改变目前现状既要管理又要宣传，改变人的态度很难，所以需要制度、需要管理，而管理很费时费力，因此又必须坚持宣传教育、引导、教育。管理与宣传要相并而行，坚持不懈会取得良好效果。3 继续进行教学模式改革，逐渐形成有形、有质、有效的理实结合的符合学校实际的教学模式。职业教育的特点产生了理实一体的课堂教学模式，理实如何结合成了教师们讨论的话题，如何将理实结合的课堂教学模式付诸实践却很迷茫。下学期教务处将以学校引入的联想模式与中德诺浩模式为切入、以汽车专业项目教学为引领，从汽车专业开始执行比较现成的教学模式。执行比较现成中德诺浩教学模式看似简单却比较困难。一是教师对模式的理解到什么程度，二是教师执行模式的态度意识，三是学生对课堂的适应性，四是能否坚持，五是能否树立课改榜样让其他专业教师认可。基于以上困难，一是教务处要提前制定措施讲要求讲激励，二是跟踪监测，三是及时总结讨论，四时适时推广。当然要推进这项工作，需学校主要领导支持并参与。下学期教务处先组织召开专业教师会议，探讨进行教学模式改革的基础条件是否具备，然后制定课改相关措施、教务处和专业部一并组织进行。4 建立日常评价与成绩评价相结合、升学评价与就业评价相并行的学校评价体制。 学校已有日常评价与成绩评价相结合的教师、专业部的评价办法，办法本身有许多不可行性，现在学校正在着手修改，希望修改后的办法既能侧重过程又能兼顾成绩。同时也希望办法能够解决教师评价标准不够统一、数据不够集中的问题。学校现有的升学奖励方案与质量监测方案还有些地方不可执行，还不够完善，下学期教务处要在学校的支持下修改完善，新办法要在13级毕业前完成修改。学校目前还缺少就业评价方案，随着学校就业学生规模扩大，学校必须建立适应学校发展、利于学生成才、有助于教师评价的就业评价方案。教务处下学期将在学校领导的支持下起草评价方案，主要有以下几点考虑：1、照顾到全体就业班，把共性方面统一起来，把不同方面看能否对等起来（其中主要考虑：认证率、就业质量、流失率、家长满意率、学校领导教师评价等）。2、注意可行性。3、把就业评价与升学评价对等并行，同时作为学校的评价方案。 4、注意渐进性，根据情况适时调整。五注重班主任培养。 班主任培养不仅是学生处的事。一个优秀班主任既要能管理学生，又要是教学能手，同时还要有办法引导激励学生，培养出一个优秀班主任就带好一个班，就改变了一群又一