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文档简介

南海区后进生转化教育跟踪档案姓名邝杰文性别男出生时间1991-9-26学校南海区石门中学狮山校区建档时间2007.10.15帮教组员徐毓亮学习情况 该生应该说还是比较聪明的，但学习目标不够明确、态度一般、很多问题未能独立思考，课后作业完成较差，有时有缺交作业情况，组织纪律性较差，偶尔有迟到情况。 平时表现时间观念不强，容易迟到，经常到临上课前才回到课室，课堂上未能认真听课，时有睡觉情况，学习动力不足。转化工作1 与其长谈，指出其优缺点，发表自己的看法。2 定期让他作思想汇报.3 指出其学习上的巨大潜力，提出希望。4 对其学习上的微小进步都及时给予肯定,以鼓励为主。5 经常与其家长联系，与家长一起共同管教.效果没有迟到现象，经常提前回到课室看书，时间观念和纪律观念增均有所增强，成绩在全级排名有提升。注:1.建档直至转化工作结束,每学期填表一份。 2此档案由帮教小组负责人填写，由学校保存。南海区后进生转化教育跟踪档案（各班班任，上学期3人，下学期3人，可以同一个人，也可以不同，交电子文档，复制一式3份，可同一文档，文件名注好班别，谢谢）姓名何明烨性别男出生时间1991-9-3学校南海区石门中学狮山校区建档时间2003.10.15帮教组员徐毓亮学习情况该生主要是纪律问题，对自己要求不高，学习目标不够明确、态度一般、未能认真听课，很多问题未能独立思考，课后作业完成较差，有时有缺交作业情况，偶尔有迟到情况。 平时表现时间观念不强，经常到临上课前才回到课室，课堂上未能认真听课，时有睡觉情况，但在运动场上爱表现自己，并且有一定的体育特长。有体育方面能为班作贡献,争荣誉.转化工作6 与他进行谈话，指出其优缺点，发表自己的看法。7 定期让他作思想汇报.8 指出其学习上的巨大潜力，提出希望。9 关心心理上的变化，对其学习上的微小进步都及时给予肯定,以鼓励为主。10 经常与其家长联系，与家长一起共同管教.效果表现出乐观的情绪，没有迟到现象，经常提前回到课室看书，时间观念和纪律观念增均有所增强，成绩在全级排名有提升注:1.建档直至转化工作结束,每学期填表一份。 2此档案由帮教小组负责人填写，由学校保存。南海区后进生转化教育跟踪档案姓名吴东蓓性别女出生时间1991-10-5学校南海区石门中学狮山校区建档时间2007.10.15帮教组员徐毓亮学习情况学习目标不够明确、态度一般、对自己要求不高，纪律涣散。平时表现时间观念不强，经常到临上课前才回到课室，课堂上未能认真听课，时有睡觉情况， 喜欢独处转化工作11 让心理老师参加与其长谈，指出其优缺点，发表自己的看法。12 耐心地、定期让他作思想汇报.13 指出其学习上的巨大潜力，提出希望。14 对其学习上的微小进步都及时给予肯定,以鼓励为主。15 经常与其家长联系，与家长一起共同管教.效果情绪良好，积极参加集体活动，没有迟到现象，经常提前回到课室看书，时间观念和纪律观
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