unit 1 how often do you exercise？

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/19UNIT1HOWOFTENDOYOUEXERCISEUNIT1HOWOFTENDOYOUEXERCISE第1课时UNIT1SECTIONA1A2CTEACHERSWORDSPRACTICEMAKESPERFECT【LEARNINGOBJECTIVES】KNOWING本课的11个单词与9短语HABITFORMINGAWHATDOYOUUSUALLYDOONWEEKENDSBIOFTENGOTOTHEMOVIESAHOWOFTENDOYOUWATCHTVBTWICEAWEEKPRACTISING熟练运用本课词汇及句型谈论活动及其发生的频率。【IMPORTANTPOINTS】频率词汇及询问活动频率【DIFFICULTPOINTS】一般现在时态的熟练运用【LEARNINGPROCESS】一、自主学习TASK1学习1A1C谈论日常行为活动1、看图画，写出活动词汇A_B_C_D_EGOSKATEBOARDING2、了解下列频率副词，写出其汉意ALWAYS100USUALLY80OFTEN3050精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/19SOMETIMES20HARDLYEVER5NEVER0听听力，与1中的活动完成搭配。（只写1中的字母代号）ALWAYS_USUALLY_OFTEN_SOMETIMES_HARDLYEVER_NEVER_3、两人一组，利用短语；仿照下列句型谈论日常活动。注意；第三人称替换AWHATDOYOUUSUALLYDOONWEEKENDSBIOFTENGOTOTHEMOVIESAWHATDOESHEUSUALLYDOONWEEKENDSBHEOFTENGOESSKATEBOARDINGTASK2学习2A2C学习频率副词，利用HOWOFTEN句型谈论活动频率。活动设计1、写出下列频率副词总是_通常_经常_有时_几乎不_从不_2、写出下列表示频率的副词短语每天一周一次一周两次一周三次一月一次一月两次3、首先个人迅速理解下列词汇，然后听录音，给活动词汇排序。再听完成搭配（只写字母）ACTIVITIESHOWOFTENA_GOTOTHEMOVIESEVERYDAY精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/19BWATCHTVONCEAWEEKC_SHOPTWICEAWEEKD_EXERCISETHREETIMESAWEEKEREADONCEAMONTHTWICEAMONTH4、理解下列询问频率的句型，并仿照练习注意第三人称替换AHOWOFTENDOYOUWATCHTVBTWICEAWEEK5、读2C对话,理解并仿照练习网上冲浪SURFTHEINTERNET二、合作共建1、你知道频率副词的位置在哪儿吗将下列词组成句子。（1）ISLATEALWAYSHEFORSCHOOL_（2）HOMEWORKGINASCHOOLDOESOFTENAT_2、区别下列有关HOW的短语HOWMANY_HOWMUCH_HOWOFTEN_HOWOLD_HOWLONG_三、系统总结精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/191、写出本课的频率副词2、本课的两个重点句型（1）（2）四、诊断评价1、翻译下列短语（1）多久_（2）去踩滑冰_3）几乎从来不_（4）网上冲浪_（5）一周一次_（6）一月两次_（7）一周三次_（8）在周末_2、单项选择（1）_DOYOUDOYOURHOMEWORKEVERYDAYAWHENBHOWOFTENCHOWMANYTIMESDWHATTIME（2）IVISITMYGRANDPARENTS_AMONTHATWOTIMESBSECONDTIMECTHESECONDTIMEDTWICE（3）ONEOFMYFAVORITEPROGRAMS_ANIMALWORLDAAMBISCAREDDONT（4）SHEHARDLYEVER_SPORTSGAMES_TVONSUNDAYEVENINGAWATCHINGOVERBTOWATCHINCWATCHBYDWATCHES,ON精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/193、用下列词填空（SURF,PROGRAM,ONCE,RESULT,HEALTH）1MYGRANDMAISPRETTY_BECAUSESHEEXERCISESEVERYDAY2WHATSYOURFAVORITETV_ITSCCTVNEWS3HEREARETHE_OFTHESTUDENTSACTIVITYATHILLTOPSCHOOL4HEHARDLYEVER_THEINTERNET5_AYEAR,THEYHAVEACHRISTMASPARTY五、课后反思第2课时UNIT1SECTIONA34【LEARNINGOBJECTIVES】KNOWING本课的8个单词与短语PRACTISING熟练运用频率副词【IMPORTANTPOINTS】能运用本课词汇及句型进行自由交际对话【DIFFICULTPOINTS】一般现在时态的熟练运用【LEARNINGPROCESS】一、自主学习TASK1会读写本课单词及短语（1）个人记读单词3分钟（2）两人一组相互检查读音（3）展示，写在学案上精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/19单词大多数的；大部分的；几乎全部的结果；成果活跃的；积极的对于关于约摸大约短语每天一周一到二次一周三到四次在格林高中至于；关于大多数学生一些学生TASK2学习3部分1、利用所给数据填ALL、MOST、SOME、或NOALL100MOST5199SOME150NO0ACTIVITYEVERYDAYONCEORTWICEAWEEKTHREEORFOURTIMESAWEEKEXERCISE15（）10（）75（）DOHOMEWORK95（）0（）5（）WATCHTV85（）2（）13（）2、（1根据表格1完成短文（2）AHEREARETHERESULTSOFTHESTUDENTACTIVITYSURVEYATGREENHIGHSCHOOL该句为倒装句，其主语为THERESULTSOFTHESTUDENTACTIVITYSURVEY“HEREBE主语“是英语中常见的倒装句型。例如高小姐，送给你一些鲜花。BASFORHOMEWORK至于家庭作业ASFOR意为“至于，就而言”，后接名词或精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/19代词构成介词短语，置于句首，作状语。例如至于牛奶，我很喜欢。CTHERESULTSFOR“WATCHTV“AREINTERESTING“看电视”的结果很有趣。介词短语FOR“WATCHTV“作后置定语，修饰THERESULTS介词FOR此处表示作用、用途，意为“供，适合于”。例如我没有钱打车，所以我步行回家了。（3复述课文TASK3学习4部分在小组内展开调查，完成表格，并根据调查结果写一篇作文所需语言结构AHOWOFTENDOYOUREADENGLISHBOOKSBIREADENGLISHBOOKSABOUTTWICEAWEEKHOWOFTENDOYOUONCEAWEEKTWICEAWEEKTHREETIMESAWEEKONCEAMONTHREADENGLISHBOOKS二、合作共建ALL，MOST，SOME，NO这四个词的区别三、系统总结请你写出所学的表频率的副词（至少写10个）及表多少的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/19词四、诊断评价1、选择1THETWINSUNCLEEVERYDAYA、EXERCISEB、EXERCISESC、ISEXERCISED、ISEXERCISES2DOYOUGOTOTHEMOVIESA、HOWMANGB、HOWOFTENC、HOWMUCHD、HOW3ITHINKIAMA、HEALTHB、NOTHEALTHC、HEALTHYD、HEALTHEST4MYMOTHERWANTSMEA、DRINKB、NOTDRINKC、DRINKSD、TODRINK5JIMISAGOODSTUDENTHELATEFORCLASSA、ISHARDLYEVERB、ISNOTEVERC、ISEVERD、ISALWAYS6THEREALOTOFJUNKFOODONTHETABLEA、AREB、HAVEC、ISD、HAS7HOMEWORK,WEDOITONSUNDAYA、ASFORB、ASTOC、ASOFD、ASFROM8HOWOFTENDOYOUPLAYSOCCERA、TWOTIMEAWEEKB、TWICEAWEEKC、ATIMEAWEEKD、ONETIME精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/19AWEEK2、补全句子）我每周购物一两次。ISHOPAWEEK）“看电视”的调查结果很有趣。THE“WATCHTV“AREVERY）对于家庭作业，大多数学生每天都做。HOMEWORK,STUDENTSDOEVERYDAY五、课后反思第3课时UNIT1SECTIONB1A2C【LEARNINGOBJECTIVES】KNOWING本课的9个单词与短语PRACTISING1、正确运用HOWOFTEN引导的疑问句进行交际。2、完成听力练习，并就听力内容进行问答【IMPORTANTPOINTS】能运用本课词汇及句型进行自由交际对话【DIFFICULTPOINTS】听力训练【LEARNINGPROCESS】一、自主学习TASK1学习1A，会读写单词及短语（1）个人记读单词3分钟（2）两人一组相互检查读音精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/19（3）展示，写在学案上废弃的旧物_牛奶_咖啡_薄片_可乐巧克力_喝_健康_采访者_TASK2学习1B对话，谈论某人做某事的频率活动设计1、个人迅速朗读对话，并理解汉语意思2、小组内合作，准确理解意思3、两人一组练习对话，向全班展示4、用1A的单词，模仿1B编对话，并在组内交流AHOWOFTENDOYOUDRINKMILK,LIUFANGBIDRINKMILKEVERYDAYADOYOULIKEITBNOBUTMYMOTHERWANTSMETODRINKIT,SHESAYSITSGOODFORMYHEALTH重点词组练习（1）WANTSBTODOSTH想要某人做某事妈妈想让我和她一起去购物。2BEGOOD/BADFOR对有好/坏处不要在床上看书，那样对你的眼睛不好。TASK32A、2B听力训练（1）放录音，完成2A2听第二遍，回答2B的7个问题，把答案写在课本上（3）听第三遍，检查答案，并进一步理解听力原文精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/19（4）根据2B内容，进行采访问答AHOWOFTENDOYOUEXERCISEBIEXERCISEEVERYDAYAHOWOFTENDOESBILLEXERCISEBHEHARDLYEVEREXERCISES二、合作共建HOWMANY后加HOWMUCH后加_翻译句子1、你每天晚上睡几个小时_2、你有几个橡皮_3、你吃了多少牛肉_三、系统总结你能总结一下本课所学的句型吗它们表达怎样的含义（组内交流）句型含义四、诊断评价1、选择1）_DOYOUDRINKCOFFETWICEADAYAHOWMANYBHOWLONGCHOWSOONDHOWOFTEN2MYTEACHERWANTSME_HARDASTUDYBSTUDYINGCTOSTUDYDSTUDIES精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创12/193EATINGFRUITANDVEGETABLES_OURHEALTHAISGOODTOBISGOODCISGOODFORDISWELLFOR4MISSLIUISVERY_,BECAUSESHEEXERCISESEVERYDAYAHEALTHBHEALTHYCUNHEALTHYDUNHEALTH5THANKYOUFOR_MEWITHMYENGLISHAHELPBTOHELPCHELPING6_MILKDOYOUDRINKAHOWMANYBHOWMUCHCHOWOFTENDHOWSOON2、根据句意和首字母补全单词1）MYMOTHERSAYSITSGOODFORMYH_2LILYE_EVERYMORNINGTOSTAYHEALTHY3IUSUALLYWATCHTVATNIGHT,BUTS_IGOFORAWALKWITHMYPARENTS4ILIKETOD_COFFEE3、补全对话A_DOYOU_运动）BI_EVERYMORNINGA_DOYOUEAT_蔬菜BEVERYDAYBECAUSETHEY_MYHEALTH五、课后反思第4课时UNIT1SECTIONB3A4精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创13/19【LEARNINGOBJECTIVES】KNOWING本课的14个单词与2个短语PRACTING1能够完成关于HABIT的话题讨论与描述2学生根据实际情况回答彼此生活习惯,完成调查【IMPORTANTPOINTS】通过学习本课的内容掌握一些频率副词在句中的用法。【DIFFICULTPOINTS】写作训练【LEARNINGPROCESS】一、自主学习TASK1（1）读KATRINA写给笔友的一封信，回答下列问题。AHOWOFTENDOESSHEEXERCISEBHOWOFTENDOESSHEDRINKCDOESSHEEATJUNKFOODVERYOFTENDDOYOUTHINKSHEHASHEALTHYLIFESTYLEWHYORWHYNOTEISHERLIFESTYLETHESAMEASYOURSORDIFFERENTWHATARETHEDIFFERENCE（2）翻译句子1我尽量吃大量的蔬菜。TRYTODO2我的健康的生活习惯有助于我取得好成绩HELPSBDOSTH精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创14/193我有一个健康的饮食习惯。EATINGHABIT（4）他的爷爷相当健康，他每天都照顾我的弟弟。PRETTYHEALTHY,LOOKAFTER5把BILL的书信补充完整，注意一些频率副词及词组。TASK2小组活动，通过调查小组成员生活习惯，讨论谁的习惯最好,谁最健康。二、合作共建HOWHEALTHYAREYOUWRITEDOWNYOUROWNHABITS注意用上一些频率副词及词组。三、系统总结1总结一下本课所学的频率副词和词组。2总结一下你认为健康的生活方式。四、诊断评价1翻译下列词组1许多，大量的_2一星期一次_3照料，照顾_4垃圾食品_精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创15/195放学回家_6尽力，努力做_7与不同_8帮助某人做_2词形变化1HESAYSITSBADFORHIS_UNHEALTHY2SHETRIES_EATALOTOFBEEF3LILYS_SLEEPHABITSAREPRETTYGOOD4MYMOTHERWANTS_ITODRINKIT5MYMOTHERWASNTATHOMEYESTERDAY,IHADTOHELPMYFATHER_COOK3单项选则1_DOYOUHAVEANENGLISHPARTYONCEAMONTHAHOWOLDBHOWFARCHOWOFTENDHOWLONG2_THEYAREBROTHERS,THEYDONTLOOKLIKEEACHOTHERATALLABECAUSEBTHOUGHCWHENDAS3THEYTRY_ITTOGETHERATOMOVEBMOVECMOVINGDAREMOVE4IMNOTVERYSTRONG,_IUSUALLYEXERCISEABUTBSOCASDTO精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创16/195HISIDEASARETHESAME_HERSAFROMBFORCASDTO6WEEATALOTOF_AND_,BUTLITTLE_AFRUIT,VEGETABLES,MEATBFRUITS,VEGETABLES,MEATCFRUIT,VEGETABLE,MEATDFRUIT,VEGETABLE,MEATS4改写短文请将3A部分KATRINA给笔友的书信用第三人称改五、课后反思第5课时UNIT1SELFCHECK【LEARNINGOBJECTIVES】1、KNOWING记忆本单元单词及短语2、UNDERSTANDING熟练运用频率词练习WHATDOYOU和HOWOFTEN句型。3、PRACTISING会描述课余时间的活动及基本饮食结构。【IMPORTANTPOINTS】表示频率的副词。【DIFFICULTPOINTS】写作训练【LEARNINGPROCESS】一、自主学习TASK1完成课本1中的填空题，注意动词的适当形式。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创17/191、“KEEPINGOODHEALTH”意为“保持健康”（KEEPHEALTHY）,KEEP后常接形容词。例我们必须保持清洁。2、“MUST”意为“必须”，后接动词原形，无人称变化；例MARY放学后必须照顾她的妹妹。“LESS”意为“较少”，修饰不可数名词。例尽量多吃蔬菜少吃垃圾食品。TASK2写出下列单词及短语锻炼节目，表演结果，成果咖啡健康，健康状况习惯不同的虽然，即使必须保持在周末我最喜欢的节目网上冲浪一星期两次一星期三到四次的结果至于，就而言对有益垃圾食品喝咖啡相当健康放学回家他的饮食习惯照顾大量，许多与不同保持健康健康的生活方式TASK3对话练习复习本单元学过的句型WHATDOYOU和HO