九年物理 第二十章 电与磁 第二节 电生磁.doc

总课时排序授课时间 年 月 日授课教师申志刚课型课题 第二十章 电与磁 第二节 电生磁教学目标1.认识电流的磁效应2.知道通电导体周围存在着磁场；通电螺线管的磁场与条形磁体相似。3.通过观察直导线电流磁场和通电螺线管的磁场实验，进一步发展学生的空间想象力。4.通过对实验的分析，提高学生比较、分析、归纳、结论的能力。重点1.奥斯特的实验揭示了电流的磁效应。2.通电螺线管的磁场及其应用。难点通电螺线管的磁场及其应用。教具演示奥斯特实验器材一套、通电螺线管、小磁针、投影仪、大头针。学生主 要 教 学 过 程学生活动教学过程设计一、引入新课当把小磁针放在条形磁体的周围时，观察到什么现象？其原因是什么？观察到小磁针发生偏转，因为磁体周围存在着磁场，小磁针受到磁场的磁力作用而发生偏转。这些是我们已经了解过的知识，大家还想知道关于磁的一些什么样的知识？本节课我们就一起探索有关磁的其他知识。二、合作探究新知1.电流的磁效应大家先自己阅读课本第一、二自然段，然后再演示，要仔细观察、相互讨论、得出结论。在小磁针上面有一条直导线，当直导线触接电池通电时，你们能看到什么现象？改变电流的方向，又能看到什么现象？现象：当直导线触接电池通电时，小磁针发生偏转。断电时，小磁针又回到原来的位置。当改变直导线中电流方向时，小磁针偏转方向也发生变化。结论：看来通电导线和磁体一样，周围存在着磁场。通电导线周围磁场方向跟电流方向有关。当电流方向发生变化时，磁场的方向也发生变化。 2. 通电螺线管的磁场把导线绕在圆筒上，做成的螺线管也叫线圈，它能使各导线产生的磁场叠加在一起，磁场就会强得多，这样在生产实际中用途就大，那么通电螺线管的磁场是什么样的？我们下面通过实验来探究通电螺线管的磁场是什么样，教师演示，学生观察并讨论，让学生说出实验现象并总结通电螺线管产生磁场的特点。实验现象及结论现象：把小磁针放在螺线管周围，通电，小磁针偏转。改变电流方向，小磁针偏转方向发生变化。把一些小磁针放在通电螺线管周围，记录下小磁针北极指的方向，每个小磁针北极指的方向就是该点的磁场方向，描出磁感线。磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体南极，这样就判断出通电螺线管的两极。把小磁针放在螺线管的两端通电后，观察小磁针的N极指向，从而判别通电螺线管的N、S极。结论：通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似。通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关。当电流的方向变化时，通电螺线管的极性也发生改变。通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关。当电流的方向变化时，通电螺线管的极性也发生改变。 我们知道通电螺线管两端的极性跟螺线管中的电流方向有关，有什么样的关系？我们能否想出一句话来概括这种普遍规律。看课本中蚂蚁和猴子是怎么说的，你们又怎么说？3.安培定则大家回答得都很好，虽有不同的看法，还是说出了自己的观点，我很高兴看到这样的场面。我们知道通电导体周围存在着磁场，通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场相似。用学生的方法能判断出螺线管的两极，这个方法叫安培定则。三、拓展反窥新知动手动脑学物理（图略）四、小结和学生一起小结，电流的磁效应，通电螺线管的磁场，安培定则。五、布置作业P128 2题3题。 回答问题观察分析课堂板书第二节 电生磁一、电流的磁效应 二、通电螺线管的磁场1.通电螺线管外部的