2019-2020年三年级语文下册 汉字家园④ 2教案 长春版.doc

2019-2020年三年级语文下册 汉字家园 2教案 长春版教学目标：1.掌握8个一类生字，8条词语。2.发现汉字、词语之中的特点，以此积累更多词语。3.培养学生积极动脑的学习热情，仔细观察的学习习惯，树立学习自信心，有主动积累词语的意识。教学重、难点：1.用多种方法识记8个一类生字。2.掌握词语特点，有主动积累的意识。教学准备：课件、生字卡片。教学时数：2课时第一课时教学内容：识记8个一类生字。教学过程：一、导入。1.反义词游戏。2.这节课我们就来认识这些由反义词组成的词语。二、出示词语，认读词语。三、学习生字。1.悲。字谜：两岸青山相对出，一叶扁舟水横流。组词：悲歌、悲剧、悲苦、悲伤悲痛、兔死狐悲、悲喜交加。2.街、巷。出示大街与小巷的对比照片，说说它们有何异同？理解意思并组词。街：两边有房屋的比较宽敞的马路。街道、街口、街市、逛街。巷：较窄的街道。xing：巷子、里巷、小巷、巷战、街谈巷议。hng：巷道(采矿或探矿时挖的坑道)。街头巷尾：指大街小巷。3.深、浅。读词语。“深”、“浅”都是氵的字。组词。深：深海、深度、深秋、深奥、深刻、深厚、深更半夜。浅：（书写，书空）浅水、浅显、才疏学浅。4.寒。字理识字。注意书写，书空。组词：寒冬、寒风、寒心、寒假、不寒而栗、饥寒交迫。5.舍。请在本课的一类生字中，找出表示房子这个意思的字。拼读。sh：寒舍、房舍、茅舍、鸡舍、退避三舍。sh：舍命、舍身。6.辟。拼读。开辟、开天辟地、辟谣、精辟。四、多种形式复习生字：练读、猜字谜等。第二课时教学内容：1.掌握8个词语，总结特点。2.完成课后习题。教学过程：一、导入：读8个词语。二、总结特点。1.请观察下列词语，看看你发现了什么？（成语中有反义词。）左邻右舍 生死存亡 里应外合 悲欢离合街头巷尾 深入浅出 开天辟地 寒来暑往2.把对应的反义词画下来。3.再读词语，进行体会。三、理解词意。根据意思，猜词语，每条意思读两遍。四、课后练习一：猜一猜，填一填。七上八下、左顾右盼、前仰后合、大惊小怪、柳暗花明。五、积累与拓展。六、作业：1.熟记词语。 2.预习第10页。板书设计：汉字家园左邻右舍 生死存亡 舍 里应外合 悲欢离合 悲街头巷尾 深入浅出 街 巷 深 浅开天辟地 寒来暑往 辟 寒附送：2019-2020年三年级语文下册 江南水乡周庄1教案 西师大版教学要求：1.学会本课生字，理解“灵秀”“瑰丽”“遥遥相对”等词语的意思。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，感受周庄的秀美及灿烂的历史文化，激发对祖国的热爱之情。3.通过品词析句，读懂课文。背诵课文第二段。重点难点：1.学会酬本课生字。2.感受周庄的秀美及灿烂的历史文化。课时安排：两课时第一课时教学目的：1.学会本课生字，要求读音准确，书写规范。2.有感情地朗读课文，理解课文内容。3.品味江南水乡的无穷魅力。重点难点：1.学会酬本课生字。2.感受周庄的秀美及灿烂的历史文化。教具准备：1.周庄及其他水乡小镇的图片若干。2.本课生字、词语卡片。教学过程：一、激趣引入，提示课题。1.请同学们说一说跟爸爸妈妈去过什么地方旅游。2.投影搜集的周庄图片。猜一猜这是什么地方。说说你对周庄的印象及课前你也到的周庄概况。3.出示课题：江南水乡周庄二、初读课文，整体感知，自主学习。1.学生选择自己喜欢的方式读课文，勾出不认识的字词，用自己喜欢的方式解决生字的读音。2.检查生字读音。指名分段读课文，学生互评正音。3.交流读懂的词语，不理解的词讨论解决，读不懂的或重点词语随文学习。4.自由读课文，想一想周庄给你留下了什么印象。课文中哪句话最能说明周庄的美？（得苏杭之灵秀，集水乡之瑰丽。）三、细读课文，想象品味（学习课文12段）。1.齐读第一段，说一说读后你知道了什么。2.放有关周庄的音像资料，让学生具体感受周庄的古朴典雅、灵秀之美。都是有感情地讲述：周庄四面环水。犹如浮在水上的一朵睡莲，当我们踏上周庄的土地时，一下子就被它深深地吸引住了。3.学习第二段。选择自己喜欢的方式（默读、轻声读、同桌互读）读第二段，勾出自己喜欢的描写景色的句子，美美地多读几遍，说说为什么喜欢。怎样读出喜爱之情。1）.学生有感情地朗读“蓝天下”这一句，再通过想象来体会周庄的宁静、秀美。（学生读书可以采取自由读、同桌互读、交流比赛读等方式。）2）.学生说一说大都市的建筑和环境，与周庄进行对比，体会出周庄带给人们的轻松之感。3）.学生完整地读全段，熟读直至背诵。四、课堂小结。五、布置作业。1.书写你喜欢的生字词语。2.有感情地朗读课文。第二课时教学目的：1.复习巩固上节课学习的内容。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.感受周庄的秀美及灿烂的历史文化，激发对祖国的热爱之情。重点难点：品味江南水乡的无穷魅力。教具准备：教学插图。教学过程：一、检查复习。1.认读生字词语。2.朗读课文。二、细读课文，想象品味。1.学习第三段。教师有感情地叙述：周庄的水意味无穷，桥是水上的一道风景，又是文化的积淀。现在还保存了14座各具特色的古桥，其中富安桥最有名。生找出描写富安桥的两句话自读体会。再出示桥的图，比赛读写桥的句子。引导学生看图理解：“桥楼合璧”“飞檐朱栏”，让学生体会到石桥的古色古香，引出对建桥人的赞叹。有感情地朗读第三段。都是有感情地叙述：周庄的桥，周庄的水，印证着同庄的历史。这桥，这景，这川流不息的运河不正是周庄的情致所在吗？2.学习最后一段。引读。出示最后一段赏析。引读。将最后一段与二、三估，结合引读。三、拓展延伸。1.你能根据课文内容和课外了解的信息，想象江南水乡的美丽景象吗？2.再次投影周庄的图片，请学生说一句话，表达学习课文后的感受。四、课堂作业。填一填，再选两个你喜欢的词语造句。古色( )( ) 遥遥( )( ) 崭新( )( )白墙( )( ) 小桥( )(