培养良好的学习习惯第三课时.doc_第1页
培养良好的学习习惯第三课时.doc_第2页
培养良好的学习习惯第三课时.doc_第3页
培养良好的学习习惯第三课时.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

晋庙铺小学五步三动教学模式导学设计教学时间学科语文班级学习方法观察法、表演法课题 培养良好的学习习惯8主备教师辅备教师学习目标1、指导观察第四、五页图画，使学生懂得爱护图书的意义和要求。2、养成爱护图书的习惯。学习重点 使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的习惯。学习难点 使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的习惯。教具学具多媒体课件第（ 三）课时导学设计二次设计导学过程一、温故互查 书籍是人类的精神食粮。著名作家高尔基说过：“爱书吧，书籍是人类进步的阶梯。”今天，我们一起来学习“培养良好的学习习惯（八）”之第二部分（板书：爱护图书）。二、设问导读 指导观察。1、图画的是什么地方？书架上图书保管得怎样？2、那位同学在做什么？是怎样做的？晋庙铺小学五步三动教学模式导学设计导学设计二次设计导学过程三、自学解疑：1、结合图画，说说怎样爱护图书？（从怎样整理、摆放、修补、翻看等方面讨论）。2、对照上述要求，说说自己平时是怎么看书的，存在哪些问题，该怎样纠正？3、分别说说三幅图的内容。左下角：（1）图上有哪些人，在做什么？他们使用了什么工具？（2）修补图书时要准备哪些物品？修补时应注意什么？右下角：说说自己是怎样到图书馆借书的？是否遵守图书馆制度，是否做到爱护图书。四、精讲精练（一）、（1）图书要分类整理和摆放，以便查找或借阅。（2）要保持书架的清洁，营造良好的藏书环境。（3）翻看图书动作要轻，看到某处不能随便打个折，而应使用书签或者书中的丝线。（4）不要把书卷起来看。（二）、修补时要细心，尽可能把破损的地方修补好；如果图书卷了角，要用手轻轻抹平，再压一段时间，使卷角处保持平整。修补图书时要两人互相配合，提高修补质量。晋晋庙铺小学五步三动教学模式导学设计导学设计二次设计导学过程巩固练习： 修补图书练习：把计算机课本和古诗文诵读这两本书的破损处修补好。五、拓展延伸 提出至期末进行一次书籍保管状况的评比。板书设计 培
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论