高级企业培训师201211单、多选题汇总(6页 书上找答案).doc

高级企业培训师2012.11.单、多选题汇总问；岗位再设置包括的因素？A、 基本因素 B、环境因素 C、组织内部因素 D非正式组织因素问；职业生涯规划工作的要点包括以下几点？A、 明确开展职业生涯规划的根本目的B、 做好职业生涯规划分析工作C、 开展职业生涯规划工作要实现三个结合D、 在开展职业生涯规划过程中，要注意工作的客观性、科学性。问；测评工作总体方案的含义P42A测评对象的广泛性 B测评时间的持续性 C测评内容的多元化 D测评形式的多样化问；面试场所和环境的安排 P41P50A面试环境的布置方法 B面试位置的排列 C面试场所的光线 D环境的色调 E噪音问题问；培训需求的成因？P83A环境变化 B人员变化 C工作变化 D现状与愿景的差距 E与同行间的绩效差距问；培训需求预测的作用P84A 确认差距 B 进行前瞻性分析 C 保证人力资源开发系统的有效性 D 决定培训的价值与成本 E 获取内部与外部的多方支持问；培训需求预测的原则 P85A客观性原则 B适时性原则 C广泛性原则 D经济性原则问；审定培训项目开发方案的一般步骤 P102A明确审定标准 B把握拟审方案的全貌 C组织集体审定工作 D撰写审定项目报告E做出审定结论 F撰写项目方案审定报告，提供决策依据问；培训项目审定的原则P106A集体审定原则 B客观性原则 C程序性原则 D系统性原则 E规范性原则问；撰写培训总体计划书的基本要求 P117A依据可靠，强调针对性B方法得当，强调程序性C要素全面，强调系统性D内容详实，强调操作性E措施得当，强调激励性F表述准确，强调规范性问；制定培训总体计划的原则 P119A以培训需求预测为依据B以行业、企业培训规划为依据C以企业发展目标为依据D以部门的工作计划为依据E以能够掌握的资源为依据问；影响培训总体计划的重要客观因素P120A组织目标与组织气候B 组织营运效率C 技术水平及开发D人力资源状况E组织优先权F 教育培训资源可利用状况H 培训的价值及成本分析问；培训课程方案审定的作用A能够优化培训课程方案B能够完善培训项目实施计划C能够为制定培训课程教学大纲、选择或编写培训教材打下坚实的基础D能够增长课程方案开发者的实践经验和研发能力问；示范性培训课程的显著特点 P153A以高新科技的应用为基本特征B培训难度大、要求高C培训投入较大D培训见效较快问；教材审核的基本方法 P172A专家评审法 B科学论证法 C教学实践反馈法 D比较对照法问；教材审核的内容A教材内容审核 B教材结构审核 C技能与知识比重的审核 D定性定量审核E教材界定范围审核 F科学性与思想性审核问；程序教学提出四条原则；A步子原则 B即反应原则 C即时确认原则 D自定步调原则问；企业培训师选拔与使用制度A派任制 B考聘制 C聘任制 D灵活任用之问；培训质量主要问题的规避方法 P247A如何避免出现方向性问题 B如何避免出现违法科学规律的问题C如何避免出现系统性问题 D如何避免出现可行性问题问；指导培训质量管理工作的基本原则 P256A系统性 针对性 科学性 示范性 简明化 指导工作要以发展为主题问；对被指导对象思维方式的了解的方法A权威驱使型 B推断型 C感知型 D情绪化 E直觉型 F理性问；实施培训指导的基本原则 P270271(也可出简答题)A以激发与鼓励为主的原则。B 以帮助为主，以示范、典范为指引的原则。C 注重针对性和实际效果的原则。D 鼓励个性化发展的原则。E 创造持续地促进学习环境的原则。问；咨询、指导的方法与形式A 建立和谐、融洽关系的方法；B 通过咨询，指导员工改变行为的方法；C 契约式学习的方法；D 团体辅导的方法；E 自我管理的学习方法；问；指导开发培训课程A 分析真正的培训需求 B如何确定课程内容和形式C 课程的论证和修改 D课程实施的结果评价单选题汇总问；制定测评工作总体方案的基本原则都有哪些？P42A服务性原则 B针对性原则 C可行性原则问；面试环境的布置方法应满足一下哪些要求？P47A稳定性 B宽松性 C舒适性问；面试评价工作都有哪些？P50A评委会组成人员的确定 B评定标准的确定 C设计好面试的评价表问；面试的基本类型 P52A非结构化面试 B结构化面试 C半结构化面试问；培训需求的预测特点是什么P70A培训目的明确 B分析依据可靠 C使用方法切实、得当。问；培训项目审定的作用A把关作用 B沟通作用 C促进作用问；制定培训总体计划采用的方法一般常用的有三种 P115A培训计划会议 B部门经理沟通 C领导决策问；培训的规划的特点 P133A系统性 B普遍性 C有效性问；课程方案审定的主要方法 P142A听取受审单位代表或方案起草人汇报B召开座谈会搜集意见C对培训过程进行跟踪调查问；培训课程方案审定的原则P143A公开、公平、公正的原则B科学性和可行性相结合的原则C理论和实际相统一的原则问；示范性培训课程开发的原则 P153A满足企业发展之急需原则B体现新高原则C符合培训课程开发的一般原则问；新培训教材的显著特点 P182A体现时代性 B体现发展性 C体现创新性问；培训和任用企业培训师原则A服务社会原则 B信赖尊重原则 C一专多能原则问；评估方案的审定方法 P228A逻辑分析法 B关键技术试评估检验法 C关键要素审定法问；培训师的绩效评估 P237A教学态度的评估 B教学能力的评估 C培训效果的评估问；对指导对象工作特