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拉丁舞教学计划 拉丁舞教学计划（一） 面向热爱拉丁舞的学生，有组织，有计划的进行，坚持对每位学生就像对待自己孩子一样负责任的原则，让学生在舞蹈中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在学习过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。 一、学习目的 1、通过学习使学生形体得到一定改变，培养学生的乐感及协调性，掌握一定的拉丁舞基本技术要领及一些舞台艺术表演的方法。 2、通过学习，培养学生团结协作的思想，增强学生的集体荣誉感以及自信心。 3、学习自编拉丁舞套路参加文艺大赛，以及基本套路参加小型表演。 二、学习内容 1、重点对学生进行拉丁舞基本功的练习。（手的姿态的训练、体姿训练、表现能力训练、节奏和方位的训练） 2、完整拉丁舞套路的学习等。 三、学习要求 1 每位学生认真练习基本功以及新学动作。 1 学生不能迟到早退，不无故缺席，有事要在上课之前向老师请假。 2 课后结束学生清洁整理好练功房，平时要注意保持清洁卫生以及个人卫生。 四、拟采用的教学方法和教学手段。 1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等： 2、教学手段：影象教学、个别指导、分组教学等 五、教学进度表（略） 通过暑期强化，使孩子身心体型得到一定调整，使之良好发展。强健的体魄、完美的身形、充满自信心阳光的心为孩子美好未来打下坚实的/基础。 拉丁舞教学计划（二） 一、教学目的 1、通过本学期的学习和训练，提高孩子对体育舞蹈的兴趣，增强体质、培养气质。 2、通过本学期的学习和训练，提高孩子的舞台表现力和比赛的应变力。 3、学习新舞种恰恰舞。 二、教学任务 1、学习恰恰基本步，六一节目编排 2、一级考试 三、教学内容 1、恰恰基本步、达到动作规范 2、六一节目编排 四、教学步骤 3月：身体恢复训练，恰恰原地转胯，横追步，前进后退锁步，古巴断步 4月：利用所学步伐编排节目 5月：纠正动作，达到集体舞的整齐度，尽量参加集体舞比赛 6月：参加六一晚会，学习一级考级套路 拉丁舞教学计划（三） 一、准备活动内容 1.各关节活动： （1）头部活动 （2）手腕活动 （3）踝关节活动 （4）膝关节活动 2.上身运动 （1）提肩 （2）双提肩 （3）肩绕环 （4）振 臂 （5）扩 胸 3.全身运动： （1）体前屈 （2）体转运动 （3）体前屈涮腰 二、课程内容： 1.提高班课程： （1）少儿拉丁伦巴，恰恰恰基本动作的复习 （2）少儿拉丁伦巴，恰恰恰基本步法的展开提高讲解 （3）少儿拉丁舞伦巴和恰恰恰套路，牛仔基本步的学习 2.初级班课程： （1）伦巴基本步 （2）恰恰基本步 （3）适当加入牛仔舞蹈的教学 课程时间：一季度每星期两节课 一、课程周期内容计划 1.少儿基本舞步的提高讲解，让学生将基本动作完成的更加标准及熟练，提高及达到良好的的拉丁舞感。 2.少儿拉丁舞成套动作的提高教学，针对不同舞步讲解不同的动作风格，使学生动作流畅性更好，建立刚好的拉丁舞框架。 3.伦巴舞以及恰恰舞为重点提高舞种，适当加入牛仔，桑巴，以及斗牛舞蹈的提到教学。 二、基本技术： 1.少儿拉丁伦巴：基本律动，库卡拉恰，摇摆步，方步，定点转，手对手，纽约，四分之一转， 以及套路组合。 2.少儿拉丁恰恰舞：基本律动，横移步，前进后退，四分之一，定点转，纽约步，高位扭臀，以及铜牌组合。 三、基本素质： 1.协调性：基础动作协调，手脚配合协调，音乐和动作协调 。 2.柔韧性：身体柔韧素质，拉丁舞感强烈 。 3.表现力：情感表现、培养自信，舞蹈气质 。 学期教学目标： 1.掌握少儿体育舞蹈的基本知识、基本技术、基本技法和方法，以及舞蹈动作难度的把握。 2. 掌握基本的练习方法，培养音乐感，将舞蹈套路完成的熟练，有强的表现能力。 3. 培养学生具有一定表演比赛能力和欣赏比赛能力。 4. 在少儿体质不断增强的情况下，还将逐渐养成高贵、典雅的艺术气质。拉丁舞教学计划 拉丁舞（一）面向拉丁舞的学生，有组织，有计划的进行，对每位学生就像对待自己孩子一样负的原则，让学生在舞蹈中去感受音乐，理解音乐和音乐，。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到的发展。关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在学习过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地。一、学习目的1、通过学习使学生形体得到一定改变，培养学生的乐感及协调性，掌握一定的拉丁舞基本技术要领及一些舞台艺术表演的。2、通过学习，培养学生协作的，增强学生的集体荣誉感以及心。3、学习自编拉丁舞套参加文艺大赛，以及基本套路参加小型表演。二、学习内容1、重点对学生进行拉丁舞基本功的练习。（手的姿态的、体姿训练、表现能力训练、节奏和方位的训练）2、完整拉丁舞套路的学习等。三、学习要求1 每位学生认真练习基本功以及新学动作。1 学生不能迟到早退，不无故缺席，有事要在上课之前向。2 课后结束学生清洁整理好练功房，平时要注意保持清洁卫生以及卫生。四、拟采用的教学方法和教学手段。1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正法、练习法等：2、教学手段：影象教学、个别指导、分组教学等五、教学进度表（略）通过暑期强化，使孩子身心体型得到一定调整，使之良好发展。强健的体魄、完美的身形、充满自信心的心为孩子未来打下坚实的基础，()。拉丁舞教学计划（二）一、教学目的1、通过本的学习和训练，提高孩子对体育舞蹈的兴趣，增强体质、培养气质。2、通过本学期的学习和训练，提高孩子的舞台表现力和的应变力。3、学习新舞种恰恰舞。二、教学任务1、学习恰恰基本步，节目编排2、一级考试()三、教学内容1、恰恰基本步、达到动作规范2、六一节目编排四、教学步骤3月：身体恢复训练，恰恰原地转胯，横追步，前进后退锁步，古巴断步4月：利用所学步伐编排节目5月：纠正动作，达到集体舞的整齐度，尽量参加集体舞比赛6月：参加六一，学习一级考级套路拉丁舞教学计划（三）一、准备内容1.各关节活动：（1）头部活动 （2）手腕活动（3）踝关节活动 （4）膝关节活动2.上身运动（1）提肩 （2）双提肩 （3）肩绕环 （4）振 臂 （5）扩 胸3.全身运动：（1）体前屈 （2）体转运动 （3）体前屈涮腰二、课程内容：1.提高班课程：（1）少儿拉丁伦巴，恰恰恰基本动作的复习（2）少儿拉丁伦巴，恰恰恰基本步法的展开提高讲解（3）少儿拉丁舞伦巴和恰恰恰套路，牛仔基本步的学习2.初级班课程：（1）伦巴基本步（2）恰恰基本步（3）适当加入牛仔舞蹈的教学课程：一每星期两节课一、课程周期内容计划1.少儿基本舞步的提高讲解，让学生将基本动作完成的更加标准及熟练，提高及达到良好的的拉丁舞感。2.少儿拉丁舞成套动作的提高教学，针对不同舞步讲解不同的动格，使学生动作流畅性更好，建立刚好的拉丁舞框架。3.伦巴舞以及恰恰舞为重点提高舞种，适当加入牛仔，桑巴，以及斗牛舞蹈的提到教学。二、基本技术：1.少儿拉丁伦巴：基本律动，库卡拉恰，摇摆步，方步，定点转，手对手，纽约，四分之一转， 以及套路组合。2.少儿拉丁恰恰舞：基本律动，横移步，前进后退，四分之一，定点转，纽约步，高位扭臀，以及铜牌组合。三、基本素质：1.协调性：基础动作协调，手脚配合协调，音乐和动作协调 。2.柔韧性：身体柔韧素质，拉丁舞感强烈 。3.表现力：情感表现、培养自信，舞蹈气质 。学期教学目标：1.掌握少儿体育舞蹈的基本知识、基本技术、基本技法和方法，以及舞蹈动作难度的把握。2. 掌握基本的练习方法，培养音乐感，将舞蹈套路完成的熟练，有强的表现能力。3. 培养学生具有一定表演比赛能力和比赛能力。4. 在少儿体质不断增强的下，还将逐渐养成高贵、典雅的艺术气质。拉丁舞教学计划2第2篇 洋娃娃和小熊跳舞教学反思预览洋娃娃和小熊跳舞教学反思福建省南平市武夷山市新丰小学：程书英洋娃娃和小熊跳舞是一首欢快活泼的波兰歌曲.，歌曲节奏简单明快，根据音乐课程标准我把这节课定位在指导学生使用福建省教育资源公共服务平台，建立自己的音乐、学习、生活空间，让孩子们轻松活泼地演唱并大胆进行歌词创编和学会一个小集体舞的目标上，我把这节课分成二部份，在复习热身环节，我尝试使用福建省教育资源公共服务平台的教学助手，利用课后作业布置平台给学生布置课后视频作业，让学生在课后把自己所学的歌曲唱给家长听，并请家长把它录制成小视频上传到学习任务平台，与同学、老师分享交流。这个平台可以让老师和家长了解学生的学习情况，也可以让中心校的专业老师进行远程的指导和教学。通过让中心校的老师对孩子们的视频作品进行点评，指导他们更好的学习，通过网络拉近城乡教师的互动与互助。教学点的孩子们也从视频上看中心校孩子们的上课方式，对比自己的学习，极大的激发他们的学习积极性，从课堂反馈上看，孩子们很开心，学习效果、巩固提高效果都很好。在这节课的第二部份新歌教学中，我把重点放在学生对音乐的实践上,所以我在音乐课上尽可能地把学习的主动权交给了学生,让学生主动参与学习并自由发挥。本课我不单单停留在这一首歌的教学上，利用中央电教馆的教【】拉丁舞教学计划3第3篇 与象共舞教学反思预览教学反思：本节课的教学设计自认为还是比较适合本班的学情的。教学中采用扶放结合的方法，先引导学生学习1至3自然段，让学生在学完前三自然段的基础上总结出研读本文的方法抓关键词品读，接着出示自学提示让学生小组合作学习4至5自然段，学生通过小组合作学习的形式，运用读读、划划、议议等方法去理解课文。在实际教学中却发现存在着许多的不足之处，如：在课堂中，感觉自己对学生的预设还不够到位，致使对学生的反馈不够及时甚至有所忽略，特别是在学生在段落中抓关键词体会人与象的亲密与和谐时，引导与体会还不够深入，造成学生朗读没有显著提高。再如：放手仍然不够。虽然明知是略读课文，教师不能包办、牵引过多，但在实际操作过程中还是不自觉地越粗代庖了。如针对题目让学生质疑固然好，但不能问出“课文从哪几个方面写人与大象的关系”这一重要问题。反思自己的教学，预设与生成还有一定的距离，还需不断向同行学习，学习，再学习。【】拉丁舞教学计划4第4篇 拉丁舞学习的自我评价预览参加拉丁舞的学习培训已经有一段时间了，以下对我这段时间以来的学习做一个自我评价。刚听到学校请到外面的老师来教我们跳拉丁舞的时候，我很高兴，学习热情很高，学了一次以后，觉得学习拉丁舞对于我来说真是一件苦差事！因自身的缘故吧，我觉得这是一种并不属于我娱乐的项目。但又怀着以锻炼身体的目的，我还是参加了学习。想着，学都学了，就必须全力以赴去学好，总不能白学了，于是，我还是很认真，很刻苦的学习了。一段时间学习下来，竟然发现自己还是学到了一点点，心里还挺高兴的，拉丁舞节奏快捷强烈，动作流畅大方,动感的舞姿富有独特的个性，是一种激情、文雅而又全面的健身方法。学习拉丁舞能够增强自信、是一项很好的社交财富。总之，经过本学期的培训，有收获自然也有不足，如对拉丁舞的基本舞步还不是很熟悉，动作还不到位，今后希望自己能从实际出发，取长补短，不断养成自我学习、自我反思的习惯，做到研修结合，提高自身素质和业务水平。一分耕耘，一分收获。我相信不断找出自己薄弱的环节，认真学习，努力实践，不断提高自身的业务素质和综合能力。坚持做到关心学校多一点，对自己严格多一点，争取做的更好。通过学习拉丁舞，我不但收获了技巧，也收获了自信。【】拉丁舞教学计划5第5篇 拉丁教学心得预览拉丁教育心得 陈娟拉丁舞蹈能够使学生的身心全面发展；让旁人受到美的熏陶与感染。我努力着在做一个传播美的使者，让真、善、美的种子在孩子们的心中生根发芽。就接触拉丁舞几年来，浅谈对在拉丁教学中一些心得体会。可能和我性格有关，我是个严于律己的人。几年来，我一直保持“教学严谨”的教学态度。在课堂上，我会用发自内心的热情来演绎每一个动作，用学生接近于零思考的思路来讲解每一个动作，同时，站在学生的角度，也会用一种轻松而又时尚的方式传授并让其了解动作的重要性。在100分钟的授课时间里，相对于年龄较小的学生来说，一直保持高度的专注力，可能会有点难度，但只有让自己的每句话、每个动作成为全班焦点，在重视课堂纪律的同时加上相对的轻松氛围，再拿出适当的激情，我相信，会将我们亲爱的学生带到一种理想的技术水平上。前段时间发生的一件事情，让我有点困惑了。总校有一名和学生家长关系都处理非常不错、学生们也非常喜爱的老师因怀孕暂时放下所有班级，由另一名新来的老师接手。新老师因未能及时和孩子们打成一片等因素，在上周的家长会上，公开提出要求换老师。我不知道这位新老师心里会作何感想？退缩亦或者等待？我想说，每位舞蹈老师在还没成为老师之前都会面临到必要的教育经历，这些，都将成为以后宝贵的工作经验。每位老师都有自己独特的教学方法，要将这些不利于自己的【】拉丁舞教学计划6第6篇 拉丁学习心得预览学习拉丁已经有三个月了，从最初的忐忑不安到现在的自信满满，这可真是一个特别的过程。想想最初走进拉丁课堂，全凭的是一股喜爱的热情在坚持。看到舞台上那动人的专业表演，感到激动不已。可是在实际的学习中，除了累还是累，甚至会为反复练习的基本动作而感到万分的乏味。很多一起学习的人也因此退出，理由是：难！事实上有些事情，你认为难，放弃了，它就永远都是难，一生都无法克服它。天下没有白吃午餐，你若不肯付出，就不是真的喜欢。有句话说：你真的想做，就会为解决困难找到方法，如果你不想做，就会给自己找个理由。记得上第一堂课的时候，我是中途而学，很多动作我都没学过，和老学员在一起，感到特别的吃力。可是我有我的方法，那就是每天进步一点点，也就是说，除了每次课堂上学的东西以外，在课余时候向教练补学一个讲过而我没学过的动作教案预览拉丁美洲教案备课人：王迎华时间：12月28日下午第一节高一(8)班教学目标1、乐于聆听、体验拉丁美洲的音乐，感受其丰富多彩的艺术魅力及风格特点。2、通过音乐鉴赏，能记住那些极有特色的乐器音色(如排箫、钢鼓等)；了解绚丽多姿的歌舞音乐是拉丁美洲音