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文档简介

防止火灾教案教学目标：态度：认识火灾的危害，能够意识到预防火灾的责任。体验消防队员的辛苦以及其他人在火灾发生时的协同互助精神。能力：在日常生活中要具有防火意识，能够消除火灾隐患。知道怎样报火警。知识：杜绝引起火灾的行为，知道报火警的方法。教学重点：认识火灾的危害，在日常生活中具有防火意识。教学难点：了解报火警的注意事项。教法选择：调查法、表演法、讨论法教学具准备：录像资料相关新闻报道图片教学过程：课时一一、导入课题火对于我们并不陌生，谁能告诉老师你所知道的火有那些用途？请同学自由发言（做饭，取暖，照明等）看来火对于我们的确很重要，但是有时火却给我们带来另一幅画面。二、图文交流、感知体验1、播放相关录像资料，提出问题：你看到了什么，想到了什么？让学生充分的说。2、出示相关火灾的文字报道，并读给学生听。3、分小组讨论交流，分析发生火灾的原因，感受火灾带给人类的危害。4、师生交流，分析火灾发生的原因。三、案例分析、深入感悟1、火灾不仅毁坏物质财产，造成社会秩序的混乱，还直接或间接危害生命，给人们的心灵造成极大的危害。每年都有许多儿童被火灾夺去生命。同时因儿童用火不慎引起的火灾也不在少数。下面就请大家和老师一起看下面两个事例：2、实物投影出示教科书中两个案例，并读给学生听。1)让学生试着想下去，接下来会发生2)造成火灾的原因是什么？四、了解火警、拓展延伸1、设想：如果这件事发生在你的身边，你会怎样做？让学生试着说一说。2、通过学生发言引出火警电话“119”。创设情景让一位学生试着表演拨打“119”的情景。3、从上一位同学的表演来找出不足之处。让学生自由发言，给他们设想的空间。4、师生共同总结拨打“119”的方法和注意事项。5、再让同学试着表演此情节。五、首尾呼应、警钟长鸣1、出示相关图片，让学生再次感悟火灾的危害。2、谈收获感悟。3、教师小结:提醒大家一定要注意安全防火！课时二（课堂导入）我们每个人都要预防火灾的发生，但是一旦火灾发生后，你如何在火灾中自救和互救呢？（讲授新课）板书 三、火灾中的自救与互救活动 分小组讨论，在下面的情况中应该采取什么方法自救？（1）当房屋或家里的物品着火时，你该怎么办？（用水，沙，土灭火，打119火警电话报警，向外呼救，想办法逃出去）（2）当你衣服上着了火怎么办？（跳入水中，脱掉外衣，滚动等）（3）当你在商场超市买东西时着火了怎么办？（寻找安全通道，匍匐爬行，如果楼层很低可以结绳自救，如果楼层很高，挥动衣物呼救）（4）如果被火包围如何逃出去呢？（如果烟雾大，要湿毛巾捂住口鼻，弯腰或匍匐前进，衣服要赶紧用水浇灭或就地打滚）小结 火灾避险要诀：（1）熟悉环境，临危不乱。（2）保持镇静，明辨方向，迅速撤离。（3）不入险地，不贪财物。（4）简易防护，掩鼻匍匐。（5）善用通道，莫入电梯。（6）避难场所，固守待援。（7）传送信号，寻求援助。（8）火已及身，切勿惊跑。（9）缓降逃生，滑绳自救。（课堂总结）火灾情况复杂，
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