开展“四领四带支部党建晋升年”运动总结 .doc

开展“四领四带支部党建晋升年”运动总结 开展“四领四带支部晋升年”运动总结为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，推进“两学一做”学习常态化化，坚持把人民满意作为第一标准，充分施展我校党组织战斗碉堡和先锋表率作用，凝心聚力，做实职业教导内涵，全面晋升我校支部党建工作科学化程度；依据我校关于深入开展“四领四带支部党建晋升年”运动实施规划，现将开展“四领四带支部党建晋升年”运动总结如下。学校党支部坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，牢牢环抱泰宁县教导局党委提出的“四领四带”党建品牌，切实增强学校支部扶植，强化政管理论学习，落实“三会一课”制度，严格、规范、持之以恒学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，做到学习教导规范化、常态化、制度化，赓续加强党员素质，改变工作风格，推进学校各项工作全面成长。一、思想领航，带动政治定力晋升抓学习，晋升政治素质。金湖旅专党支部坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，紧抓政治扶植这一根本，增强政管理论学习，落实“三会一课”制度，牢靠建立“四个意识”、“四个自信”，学习教导做到规范化、常态化、制度化。规范化：严格按上级要求规范化开展“三会一课”学习教导，规范学习内容、学习形式、学习光阴、学习要求。常态化：每学年初订定支部和学习支配表，每月初召开支委会肯定学习内容，每月举行2次学习运动（半个月1次），每年举行2次组织生活会和2次书记上党课。制度化：订定了党员政管理论学习制度，对学习内容、学习要求都做了明确规定，霉畚学习运动签到、领学、交流、记录、心得法度模范规范，做到有计划、有组织、有历程、有总结。二、支部领先，带动教导党建交融晋升抓扶植，晋升工作程度。学校要多举措增强支部自身扶植。增强党员教导治理工作，进步党员素质，加强党性意识，保持党的先进性和纯洁性；增强党建工作制度扶植，承袭和立异党建工作模式和措施，赓续晋升党建工作程度。支部扶植的保障。增强和改进党员教导治理，强化新形势下的思想政治工作。在教导内容上贴近实际，在教导形式上革故鼎新，党员教导治理突出以人为本，坚持正面教导为主，赓续加强党员素质，改变工作风格。支部扶植的症结。树立办事党员长效机制，从党员和职工的需求着眼，进步办事意识，保障党员民主权利，立异办事形式和办事内容，认真做好办事党员和办事群众工作。支部扶植的目标。坚持“环抱中心抓党建，抓好党建匆匆成长”原则，慎密结合学校实际环境，开展“一个党员一面旗帜”、“党员先锋岗”等运动，匆匆进学校各项工作全面成长。三、党员领跑，带动教师步队整体素质晋升抓范例，晋升模范带动。学校党支部注重并抓好党员干部培养，抓范例树模范，施展党员干部模范示范和表率带头作用。学校党支部注重并认真抓好党员干部培养，严格规范成长党员法度模范，坚持在主干中成长党员，在党员中培养主干，注重发明与掘客优秀党员干部，抓范例树模范，施展党员干部模范示范和表率带头作用，以点带面，匆匆进成长。抓党员培养。增强党员干部学习教导治理，严格入党法度模范，增强党员干部培养，晋升党员素质和业务才能。抓岗位奉献。开展“岗位比奉献”运动，容身本职岗位做奉献，以身作则带成长；开展“招生工作我先行”运动，党员干部勇挑重任，主动作为；开展“挂靠帮扶”运动，党员干部挂班级挂宿舍挂特殊生，结对帮扶，匆匆进学生成长。抓范例示范。培养和掘客优秀党员干部，抓范例树模范，总结提炼先进古迹，强化鼓吹教导，施展模范示范作用，以点带面，匆匆进全面成长。四、主干领衔，带动教导质量稳步晋升抓培养，晋升学校成长。注重教师步队扶植，建章立制匆匆进教师成长；实施“名师工程”，开展交手，以赛匆匆学，借助“内培外送”晋升教师素质，培养主干步队，施展主干领衍作用，匆匆进学校教导教授教化全面成长。抓制度扶植。健全规章制度，完善稽核机制，亮岗履职，开展师德师风扶植，抓好制度落实，加强执行力，改变工作风格，匆匆进教师成长。抓才能晋升。勉励教师通过自考、函授等多道路晋升学历；提供平台，选派优秀教师外出学习培训；抓运动培养。实施“名师工程”，订定培养计划，开展“传帮带”运动，结对帮扶，以老带新，匆匆进主干教师培养；开展教授教化交手，以赛匆匆学，晋升业务才能。学校党支部坚持“环抱中心抓党建，抓好党建匆匆成长”原则，慎密结合学校实际环境，开展“一个党员一面旗帜”、“党员先锋岗”等运动，在学校治理、教导教授教化、师资步队扶植、学生治理、招生就业等方面充分施展支部引领和党员表率带头作用，深入践行思想领航、支部领先、党员领跑、主干领衍“四领四带”，开发立异，朝上提高拼搏，出现了很多先进范例，有效匆匆进了学校各项工作的成长：校园情况更美校园结构合理、筹划科学，情况整洁优美；文化底蕴更深”：学校校园文化气氛浓厚，校风学风优越；办学业绩更优教授教化质量稳步进步，升学就业率稳中有升，社会