中班教学总结与中班教研工作总结合集.doc

中班教学总结与中班教研工作总结合集 中班教学总结与中班教研工作总结合集中班教学总结中班教学总结在茫茫碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了。 回顾自己的教学工作，在这一学期有了进步，非常感谢幼儿园给了我许多的学习机会，让自己得到了提升。 孩子们在学习上也有了很大的兴趣，掌握了很多的本领，他们都是好样的。 本学期我担任中1班的逻辑高、音乐、英语3门课程，以下是我对每个课程教学的总结。 -逻辑高逻辑高包括了5大领域的知识内容，同时也体现了孩子的八大智能。 通过操作、观察、探索等来培养幼儿的逻辑思维能力。 幼儿学习逻辑高的兴趣特别的高，在操作常规上表现的特别的好，幼儿刚接触逻辑高是特别的吃力，对操作方法掌握的不是很好，经过老师的耐心指导，班级幼儿都能够很好的掌握，而且操作速度特别的快。 在活动中，我注重全体针对个别来开展实施。 英语在英语课节中，活跃的课堂气氛浓厚，一游戏贯穿整个课节，在游戏中让孩子掌握英语字母及单词，并能够胆大自信的表现出来。 在生活中，也会加入一些日常英语，在不知不觉中让孩子们学到了很多的英语短语。 大部分幼儿掌握情况很好，一个动作就能很快的说出英语单词，在律动舞蹈中更能体现幼儿对英语的兴趣。 音乐音乐主要培养有的胆大自信的表现力及模仿创造力。 大部分幼儿性格活泼能够参与到活动中来，极少部分幼儿性格内向，不愿参加，经过老师多次的鼓励，激发，现在也进步了不少。 班级大多数幼儿对音乐舞蹈很感兴趣，模仿能力极强，有着创编意识，有着胆大自信的表现力，不管在幼儿园还是在家里都能够胆大的去表现。 看着孩子们一点一点的进步，作为老师的我也非常的高兴，在这里也希望自己的教学在下学期中有更大的突破。 中班教研工作总结又一学期在大家的忙碌中匆匆度过。 其间，中班段全体教师认真贯彻幼儿园教育指导纲要的精神，继续坚持理论与实践相结合的工作理念，进一步改革教育观念，开展丰富多彩的活动，以促进幼儿各方面的发展。 现将工作总结如下 一、教师在多形式中共发展、确立子课题的研究内容，落实研究方案教研的课题决定着老师业务水平发展的方向，对于自身素质的提高起着关键性的影响。 在园优化幼儿一日活动的大课题背景下，中班段各位老师积极上网、看杂志查相关资料，或单独或合作都确立了各自子课题的研究内容，填写上交了子课题申报表。 一学期下来，大家对自己的课题研究有了一个清晰的轮廓，并已经有条不紊地在落实各项研究措施了。 经过这样的操作及思考，老师的学习态度更为积极主动，学习目标更为明确，不但扩大了自身的视野，还多方位地提高了自身的理论素养，真正做到了“为用而学，学以至用”的效果，在研究中优化完善了幼儿的一日生活。 、共同设计故事教学方案，提高自身业务水平本学期幼儿园大教研组以故事教学为研讨中心，展开了一系列的故事课展评。 其中，还开展了两次集体备课的教学活动。 在集体备课活动中，我段老师都充分发挥了自己的主观能动性，结合新纲要、新观点、新理念，分析故事，设计教案，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材。 大家通力合作，人尽其才，比如在教学准备过程中，需要使用课件，各位老师共同网上找素材，由课件能手许佩娣老师完成课件的制作过程，忙到凌晨两点毫无怨言。 在第一次教学之后，大家再根据教学效果调整教学方案，在研讨反思中提高自身业务知识和业务水平。 3、认真学习FLASH课件制作，勤于键盘练习以往大家使用的都是幻灯片，对其制作使用都已比较熟练。 FLASH是这学期新接触的一个课件种类，它的制作由帧和元件组成，过程相当烦琐。 老师们克服心理障碍，一遍又一遍观看网上视频教程，一遍又一遍熟练操作细节，有不懂的地方，大家相互解答探讨。 经过多次的学习实践，大家都会制作简单的FLASH课件了。 幼儿的一日生活离不开音乐，尤其是音乐教学，需要教师弹奏熟练。 新纲要中提到，艺术活动是一种情感和创造性活动，教师要引导幼儿丰富情感体验，让幼儿在艺术活动中有愉悦感。 设想，要是幼儿听到的音乐流畅性不够，那么，谈何丰富情感体验，谈何愉悦感！我段老师深知熟练谈奏的重要性，因此，大家积极抽空练习教本上的各类乐曲，做到随点随弹，在无形中优化了教学效果。 二、幼儿在丰富多彩的游戏活动中发展幼儿园教育应丰富幼儿的生活，满足他们身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，引导他们与环境的积极相互作用中得到发展。 本学期，年级组展开了丰富的活动，参观菜市场、拍皮球比赛、庆元旦联欢活动原创文章，尽在文秘知音.wm338.网。 每班配备三位教师组织幼儿参观菜市场，幼儿在参观的过程中认识了各种各样的蔬菜、海鲜，知道了菜市场里蔬菜、海鲜、肉类都是分类摆放。 我们还请幼儿学习爸爸妈妈自己去买一样喜欢的菜，在买的过程中，幼儿知道菜是论斤称两卖的，有贵的也有便宜的，一样的钱买到的东西量可能差别很大。 通过这样的社会实践活动，丰富了幼儿的社会经验。 又比如，请家长配合拍皮球比赛活动，幼儿不但在园天天练习，还在家里也做到球不离手，在付出努力的同时，也期盼着比赛的来临。 比赛那一天，我们请所有的空班老师做拍皮球比赛的评委，营造比赛紧张、激烈的氛围，激发了幼儿强烈的集体荣誉感，他们不但希望自己能赢，还给本班小朋友加油。 这样的比赛非常有意义，虽然一次比赛结束，但很多幼儿都自己回家狠练，蓄势待发，等待下一次勇夺第一，为班争光。 有动力才有努力的激情，在这样良性的循环中，幼儿的学习主动性得到了激发。 三、充分利用家长资源，为幼儿园教学服务幼儿园的教育还应与家庭、社区密切配合，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。 本学期，家长开放日活动打破以往传统模式，请家长做助教。 家长们积极配合，主动来园探讨活动内容和方案。 结合天气、地方特色和家长资源，中一班实地拍摄羊毛衫制作过程，以奇妙的羊毛衫为主题，丰富幼儿的羊毛衫知识；结合时下热门的神六上天，中二班家长采用课件教学，生动形象地向幼儿展现了一个奇妙的现代科技世界。 虽然只是一个教学活动，但是幼儿体验了一个新的教学模式，增强了对教学的适应能力，接触到了一个的全新的领